幼儿园音乐活动（小小蛋儿把门开）PPT课件教案歌曲.docx

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2、饰与幼儿人数一样。教学重点1.培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。2.幼儿能基本把握音乐旋律，并大声的歌唱。教学难点1.幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。2.幼儿能大胆地到前面来表演唱。教学经过一、情境表演、导入活动。(此环节旨在激发幼儿兴趣)老师扮演鸡妈妈出场。师小朋友们好!我是谁啊?幼儿回答。师:我今天好高兴啊，你们知道为什么吗?幼儿回答。二、情景表演(让幼儿了解小鸡从哪里来，初步感悟理解歌词.此环节播放背景音乐（小小蛋儿把门开）让幼儿在无意识中感悟音乐旋律，完成目的1)1.师表演鸡妈妈生了一个蛋。出示自制鸡蛋:师:这是什么啊?哪里来的?鸡蛋是什么形状的?你们喜欢吗?2.师表演鸡妈妈孵

3、蛋。师:咦!什么声音啊?师做听蛋状。幼儿自由讨论回答。3.边游戏边理解歌词。师:到底是什么声音呢?我们敲开门看看好吗?师引出歌词;小-小-蛋-儿-把-门-开。师:门没开，我们一起敲门好吗?师幼一起:小小蛋儿把门开师(惊喜):开了!开了!谁在里面啊?幼儿回答。师:噢!开-出-一-只-小-鸡-来师小结:鸡妈妈会生蛋，而小鸡是从蛋里孵出来的。师我们来看看小鸡长得什么样啊?让幼儿看一看、摸一摸，讲一讲。(理解词汇毛茸茸、胖乎乎)师:小鸡长什么样啊?引出歌词毛-茸-茸-呀-胖-乎-乎师:小鸡可爱吗?你们喜欢小鸡吗?师:听!小鸡高兴的唱起来了!唱出歌词:叽叽-叽叽-叽叽-叽叽-唱-起-来三、学习图谱(此环

4、节帮助幼儿进一步理解记忆歌词，为下一步学唱歌曲打基础。完成目的2)出示图一。师:草地上有个什么呢?我们也来敲敲门，看看它里面有谁呢?稳固歌词(小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来)出示图二。师带领幼儿观察图上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)稳固歌词(毛茸茸呀胖乎乎)出示图三。师带领幼儿观察图上的小鸡在做什么?(唱歌)稳固歌词叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来。四、感受音乐旋律，能大声的唱歌。(此环节重在放幼儿充分感悟和表达音乐。完成目的3)1.师:小鸡刚刚唱的什么歌呢?(告诉歌名)我们一起来听听好吗?倾听音乐两遍。2.师:你们听到了什么?我们再来听听好吗?倾听音乐两遍3.师:真好听!我想唱，你们呢?师幼一起唱(

5、师一边演示一边唱)两遍4.师:你们喜欢小鸡吗?愿意像小鸡一样张大嘴巴唱歌吗?愿意张大嘴巴唱歌的小朋友就会成为一只可爱的小鸡。(为幼儿带小鸡头饰)鸡妈妈要听听哪只鸡宝宝唱得最好听。5.师:哪只鸡宝宝愿意到前面来唱给大家听呢?(请几位幼儿上前表演唱。师给予适时适当地表扬。)6.师:还有哪些小鸡宝宝愿意到前面来唱给大家听呢?(幼儿一起上前唱歌)五、结束部分。师:聪明可爱的鸡宝宝们，如今和鸡妈妈到草地上玩更有趣的游戏好吗?(师幼一起离开活动室)课后反思:这节课对我来讲，我还是比拟满意的。在没上之前我还比拟紧张，不知道本人能不能上好把这节课上好，不过这些都是多余的。在第一环节，我能把小朋友的兴趣都拉过来(除了个别)，对小朋友来讲，上音乐课他们很开心，由于又能唱又能在加上动作来表演，他们很喜欢展示本人，这样也能帮助他们来记住歌词，所以我并不担忧他们。不过，我在道具方面可能还有欠缺，应该把小鸡出壳描绘的更生动一点，像看动画那样，这样小朋友会更喜欢吧。