幼儿园中班下学期科学教案（捉迷藏的昆虫）含反思 .docx

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1、幼儿园中班下学期科学教案（捉迷藏的昆虫）含反思 中班下学期科学教案（捉迷藏的昆虫）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿产生探究动物自己保护本领的兴趣，了解花螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色进行自己保护的本领，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园中班下学期科学（捉迷藏的昆虫）含反思教案吧。 活动目的： 1.了解花螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色进行自己保护的本领。 2.产生探究动物自己保护本领的兴趣。 3.让幼儿学会初步的记录方法。 4.能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。 活动准备： 1.幼儿搜集关于昆虫自己保护本领的图书。 2.各种昆虫的头饰，课件，木枝虫、花螳螂、枯叶蝶的动画视频。

2、 2.花螳螂、枯叶蝶等昆虫的头饰。 活动经过： 一、通过课件，寻找昆虫 1. 通过春游的形式，引导幼儿观察周围环境的变化，感悟春天的到来，万物复苏，草儿绿了，花儿红了，小昆虫们也出来玩了。通过课件的呈现，引导幼儿观察述讲看到的小昆虫们，并模拟各种小昆虫，利用已有经历互相讲述这些小昆是如何来保护本人的。 2.引导幼儿观察不易发现的昆虫 孩子们，还有几只小昆虫可淘气了，和我们玩起了捉迷藏的游戏，让我们一起来找一找吧，通过课件的呈现让幼儿发现枯叶蝶、花螳螂、竹节虫等昆虫，并引导幼儿观察描绘这几只昆虫的特征。 二、老师设疑，引导幼儿寻找答案 1.为什么我们不容易发现它们?它们又为什么要把本人打扮成这样

3、呢? 2.讲述科学小故事（捉迷藏的昆虫） 3.引导幼儿知道它们这样做是为了保护本人，并知道这种保护本人的方法是保护色。 三、师幼沟通，认识几种用保护色保护本人的昆虫 四、拓展幼儿的思维，并让幼儿互相沟通几种常见动物自己保护的本领 五、通过游戏： 昆虫狂欢舞会 ，让幼儿进一步加深对保护色的理解 活动反思： 本活动目的我根据本年龄段幼儿的认知特点，重在培养和激发幼儿对动物保护本领的好奇心，我在把握活动的重难点、关键点的同时，还充分考虑了中班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平。在活动中我注重让孩子在游戏中探究，丰富体验，给幼儿较充分的发展时机。但由于幼儿对昆虫的了解还不够多、不够深化，他们在活动时对有些昆虫的生活习性还不是很了解，因而表现出部分幼儿没有完全融入到活动中。在以后的教学活动中，应丰富孩子的生活经历，提供更多的时机，注重生活经历的积累。 小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类包括细菌、真菌、病毒中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。