幼儿园大班音乐教案（捏面人）含反思.docx

《幼儿园大班音乐教案（捏面人）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案（捏面人）含反思.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班音乐教案（捏面人）含反思大班音乐教案（捏面人）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲，学唱歌曲（捏面人），感受歌曲稚趣、生动的风格，在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣，快来看看幼儿园大班音乐（捏面人）含反思教案吧。【活动目的】：1、学唱歌曲（捏面人），感受歌曲稚趣、生动的风格。2、在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。3、在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。【活动重难点】：学唱

2、歌曲（捏面人），感受歌曲稚趣、生动的风格。借助多媒体课件、图片，让幼儿能在即兴念白的部分创编歌词【活动准备】：1、幼儿看过、听过捏面人，并见过一些面人形象。2、各种捏好的面人造型图片(孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒和喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、美羊羊等)、多媒体课件。3、空白纸四张、笔。【活动经过】：1、观看各种面人造型图片ppt，引出歌曲。1播放（西游记）片尾曲的音乐，导入活动老师：徒弟们，跟师傅一起去西天取经哦老师带领幼儿走进活动室，引导幼儿有秩序的找到座位坐好2老师借助多媒体课件介绍各种各样的面人，引出歌曲部分内容。老师：你们见过捏面人吗？讲讲看你们都见过什么面人？老师：你们见到的这些面人是谁

3、捏出来的呢？老师：教师今天请来了一位老爷爷，这位老爷爷的本领可大了，他呀，会捏各种各样的面人。来!瞧瞧看，都捏了些什么？(播放课件)老师：老爷爷捏了哪些面人呢？喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊、慢羊羊、灰太狼、红太狼、孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧等3老师帮助幼儿理解比拟难的一句歌词。老师：老爷爷捏出来的面人过多了，我们都看不过来了!老师边做动作边引出歌词：老爷爷捏的面人，把我的眼睛都看花了。随后按歌曲节拍念：老爷爷捏出来的面人把眼看花。引导幼儿跟老师学念这句歌词。2、熟悉歌曲（捏面人）旋律与主要内容。1老师范唱歌曲，在捏一个xxxxxx-部分时，只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟

4、空形象，并不唱。2请幼儿猜猜：爷爷都捏了什么？你从哪个动作看出来的？幼儿先根据老师的身体动作猜出歌词内容。并尝试演唱部分歌词。老师再根据幼儿回答逐一出示猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空图片，帮助幼儿了解歌词出现的先后顺序。3幼儿看图片随伴奏按节拍边做动作边念捏一个xxxxxx-部分的歌词。4老师和幼儿随着钢琴的伴奏按节拍完好的边做动作边念整首歌词。5完好学唱歌曲（捏面人）。85师生互相扮演老爷爷与面人，幼儿边看图片老师边用动作提示幼儿各部分的歌词内容。85老师逐步退出动作引导，让幼儿逐步学唱歌曲23遍。3、按故事主题创编部分歌词。1师幼讨论故事主题。老爷爷捏的是什么故事？（西游记）的故事那你想编一

5、个什么故事呢？歌曲音乐持续不断地轻声伴奏。幼儿与同伴热烈地讨论，老师即兴参加讨论2老师选取幼儿讨论的某一主题，尝试对捏一个xxxxxx-部分歌词进行替换创编。老师将幼儿的创编简化成图，画在空白纸上，并按序排好在黑板上。3在图片的提示下，幼儿演唱由本人创编的歌曲。4老师鼓励幼儿加快速度演唱歌曲。5)老师逐一抽去图片，帮助幼儿记忆歌词，学会演唱。6)在没有图片的提示下，幼儿完好演唱本人创编的歌曲。4、表演歌曲。一部分幼儿扮演老爷爷，另一部分幼儿扮演面人进行捏面人活动。表演老爷爷的幼儿可随意的把表演面人的幼儿捏成任意造型。【活动反思】：本节活动中，幼儿的兴致特别高，活动中的十分之处在于它是讲唱和京韵

6、两合体，是幼儿熟悉的故事情节，所以幼儿特别的感兴趣，有了兴趣，幼儿就能跟着我的步骤学下来。活动中我运用了观察法、演示法、引导发现法、问答法、图片法等方法帮助幼儿学习。歌曲中的念白部分，也是歌曲比拟重点的部分，把这个难点前置，为后面的整体讲唱打下基础。活动中通过老师的范唱、角色表演、角色变化等方式学习歌曲。让幼儿在形式多变的情境下练唱不觉得枯燥乏味。使课堂气氛活跃愉快，孩子在轻松愉快的气氛中学习歌曲。在本节活动的难点部分创编歌曲的念白部分，在这一环节我通过幼儿喜欢熟悉的动画片（喜羊羊和灰太狼）为幼儿提供素材，鼓励幼儿大胆想象，培养了幼儿的创编能力以及大胆表现的能力。活动中幼儿创编出了捏一个喜羊羊

7、在跑步；捏一个美羊羊在化装；捏一个懒羊羊在睡觉；捏一个沸羊羊在举重活动中通过图片帮助和加快速度、拿掉部分图片和脱离图片，逐层让幼儿不断接受新的挑战。整个活动在轻松之中结束，幼儿不仅学会唱原有歌曲，还在其基础上学会了创编。但在活动中我发现也存在着缺乏：歌曲由唱和讲两部分组成的，在活动中我注重了幼儿讲的部分和创编的部分而忽略了唱的部分，捏出来的面人把眼看花这句是这首歌曲的难点，在活动中我将难点前置，但发如今学习中幼儿对于这句还是没有很好的把握，为此，我在教学活动中应该及时发现问题并揪出来帮助幼儿解决。活动结束后我又利用下午活动的时间稳固练习了这首歌曲，幼儿能完好、正确的唱出整首歌曲。小百科：捏面人也称面塑是一种制作简单但艺术性很高的传统民间工艺品。中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载。它用面粉、糯米粉为主要原料,再加上色彩,石蜡、蜂蜜等成分,经过防裂防霉的处理,制成柔软的各色面团。