中班科学优秀教案（秋天的水果）含反思 .docx

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1、中班科学优秀教案（秋天的水果）含反思 中班科学优秀教案（秋天的水果）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道正确的吃水果的方法，了解秋天的水果的种类，爱吃水果，快来看看幼儿园中班科学优秀（秋天的水果）含反思教案吧。 活动目的： 1.了解秋天的水果的种类。2.知道正确的吃水果的方法。3.爱吃水果。4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，课件，秋天的水果统计表。活动经过(一)沟通共享：秋天都有哪些水果。1.师：前几天小朋友和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果，等一下请小朋友一起

2、共享沟通你们的调查结果，你们在介绍时要讲出这种水果叫什么、长在什么地方，能够怎么吃。2.幼儿两两自由介绍本人的调查结果。师：如今请小朋友和你傍边的同伴讲讲你的调查结果。(幼儿沟通讨论)3.请个别有介绍本人的调查结果。(1)师：如今请小朋友讲讲秋天有哪些水果?(个别幼儿回答)(2)师：小朋友们调查了，秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根据幼儿回答小结) (二)观察认识：还有哪些秋天水果。1.师：教师也采集了几种秋天的水果，我们一起来认识它们。2.老师边播放课件边讲解。3.师：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果，水果有丰富的营养，我们要经常吃水果。

3、(三)游戏判定：它是秋天的水果吗?1.介绍游戏玩法。师：等一下我们一起来玩游戏判定 它是秋天的水果吗? 教师播放图片，等一下请小朋友判定，假如是秋天的水果就拍手表示，假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小朋友最能干，认识最多秋天的水果。2.游戏。师：如今我们开场游戏。3.师：小朋友们都很能干，都认识了很多种秋天的水果。 (四)联络生活经历：要怎么吃水果呢?1.，引导幼儿联络生活经历考虑：水果能够怎么吃?(1)师：请小朋友想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答)(2)师小结：对了，水果能够剥皮吃，能够洗干净连皮一起吃，可以以用刀切开吃，还能够做水果沙拉，榨果汁。 (五)活动结束。师：秋天是收获的季节，有很多水果成熟了，比方有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰富的营养，小朋友们要多吃水果才会愈加健康。水果能够剥皮吃，能够洗干净连皮一起吃，可以以用刀切开吃。教学反思：本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感悟水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。