中班语言教案（画饼充饥）含反思 .docx

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1、中班语言教案（画饼充饥）含反思 中班语言教案（画饼充饥）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过故事懂得碰到困难要动脑筋想办法，学习成语故事 画饼充饥 的含义,理解故事内容，理解词语 望 止 沉思 的含义，初步体会成语的构造特点，对成语感兴趣，快来看看幼儿园中班语言（画饼充饥）含反思教案吧。 活动目的： 1、学习成语故事 画饼充饥 的含义,理解故事内容，理解词语 望 止 沉思 的含义。 2、通过故事懂得碰到困难要动脑筋想办法。 3、初步体会成语的构造特点，对成语感兴趣。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 活

2、动准备： 1、梅子每人一颗。 2、幼儿用书、教学挂图60-44、磁带/CD 活动经过： 1、品尝梅子，通过提问，激发幼儿对故事的兴趣。 -老师：你吃过梅子吗？你感觉吃梅子的时候有什么感觉？请幼儿品尝梅子，讲讲本人的感觉。 -老师：你听过有一个成语，叫做画饼充饥吗？我们一起来听一听这个故事。假如有幼儿知道这个成语，能够鼓励他讲讲本人对成语的理解。 2、老师讲故事，引导幼儿理解故事内容。 -老师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事。 老师：故事的名字叫什么？故事讲的是关于谁的故事？ 老师：究竟什么事画饼充饥呢？ -老师再次进行讲述故事，边讲述，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。 -播放故事C

3、D，请幼儿看着图书，进一步理解故事。 -请幼儿打开幼儿用书，看着图书，试着讲一讲画饼充饥的故事。 3、通过讨论，懂得碰到困难要动脑筋想办法。 老师：你还知道哪些成语？它是什么意思？ 4、拓展经历，进一步了解成语。 -鼓励幼儿积极讲出本人知道的成语以及含义。 -引导幼儿初步了解成语的构造特点。 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 小百科：画饼充饥是一个汉语成语，读音：wng mi zh k ，释义：意为梅子酸，人看见梅子就会流涎，因此止渴，借以比喻愿望无法实现，用空想安慰本人。