幼儿园中班教案（五官）.docx

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1、幼儿园中班教案（五官）中班教案（五官）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察、想象、判定、白话表达和动手操作等能力，感悟五官的名称、位置和各自的作用，学会自我保护的方法，让幼儿体验到活动的快乐并培养幼儿良好的卫生习惯，快来看看幼儿园中班（五官）教案吧。活动目的感悟五官的名称、位置和各自的作用，学会自我保护的方法。培养幼儿的观察、想象、判定、白话表达和动手操作等能力。让幼儿体验到活动的快乐并培养幼儿良好的卫生习惯。使幼儿把握一些五官生活基本常识。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点教学重点：感悟五官的名称、位置和各自的作用教学难点：学会自我保护的方法活动准备大头儿子头像一张、小女孩

2、头像一张，幼儿人手一张各种小动物缺少五官的头像一张，一瓶香水，小刀、石头子、表情图片两张。活动经过一、创设情境：欣赏动画片（大头儿子和小头爸爸）二、情境引入：利用大头儿子头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。师：昨天，大头儿子到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大头儿子的样子多神情呀！他好似在跟我门讲话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确讲出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。老师小结:我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，两个眉毛。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位

3、置。小小鼻子本领大，长在脸的最中间，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，眼睛上面是什么？细又弯来是眉毛，耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。3、游戏：（小手拍拍）师一起来边拍手边讲儿歌小手小手拍拍，小手伸出来，指指眉毛在哪里？幼儿：眉毛在这里，眉毛在这里(指指眼睛，捏捏鼻子，拍拍嘴巴，摸摸耳朵)三、互动学习：让幼儿了解五官的用处，启发他们怎样保护五官。小朋友们游戏好玩吗？教师这里还有一个关于五官的谜语呢？你们想知道是什么吗？1、谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。了解眼睛对人的重要性以猜谜语的形式，激发幼儿学习的兴趣。师：小朋友，讲讲我们的眼睛能够帮我们做什么？幼儿自由回答那我们假如没有眼睛将会怎么

4、样呢？好，如今请小朋友把你们的小眼睛闭上，亲身感受一下。师：假如没有了眼睛我们就什么也看不见。眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护本人的双眼呢？看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓，不玩刀子、剪子等，以免刺伤眼睛。2、通过尝试，老师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子能够闻气味的。没有鼻子我们就什么气味也闻不到。不能用手勾鼻子3、嘴巴是用来讲话和吃东西的。用小手捂住嘴巴尝试，假如没有嘴巴就不能吃东西，不能讲话。吃完东西要漱口，不乱吃脏东西4、耳朵是用来听声音的。没有耳朵我们就什么声音也听不到。在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里5、出示表情图片，眉毛具有表情作用，能丰富人的面部

5、表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。师：总结五官的名称，要讲卫生，并养成习惯。四、温习稳固：贴一贴1、出示缺少五官的面部图画。师：有一个小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友们都不和他玩了，瞧，她就变成这个样子了。启发幼儿想一想：这个小朋友的脸上少了什么?2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着讲知名称，并尝试贴到图画正确的位置3、游戏（贴鼻子）五、拓展延伸：出示各种动物图片，幼儿动手操作，为动物粘贴五官。六、结束部分儿歌（洗手歌）教育幼儿要爱干净，懂得清洁卫生，养成良好的卫生习惯小百科：五官，特指人的外貌长相。人们常讲的“五官，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口五种影响容貌面部特征。