《可能性》ppt课件.ppt
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1、 苏教版四年级上册数学苏教版四年级上册数学小游戏小游戏 卡片上有卡片上有“老虎老虎”“”“兔子兔子”“”“猴子猴子”三种动物的名称,选到卡片的同学表演相三种动物的名称,选到卡片的同学表演相应的动物,比一比谁表演的最像!应的动物,比一比谁表演的最像!摸球比赛摸球比赛规则:规则:号盒子和号盒子中各有号盒子和号盒子中各有4个球,男女生各个球,男女生各派一个代表比赛摸球,每摸一次后球放回去继派一个代表比赛摸球,每摸一次后球放回去继续摸,摸到白球加续摸,摸到白球加1分,摸到黄球不得分,首分,摸到黄球不得分,首先得先得3分的一方胜。分的一方胜。猜一猜为什么会出现这样的结果?猜一猜为什么会出现这样的结果?你
2、能说出是什么原因吗?你能说出是什么原因吗?号盒子号盒子一定一定摸到的是黄球摸到的是黄球 ,不可能不可能摸到的是白球。摸到的是白球。如果再摸一次,如果再摸一次,号盒子会摸到什么球?号盒子会摸到什么球? 号盒子号盒子呢?呢?号盒子号盒子一定一定摸到的是白球摸到的是白球,不可能不可能摸到的是黄球。摸到的是黄球。结果确定会发生,用结果确定会发生,用“一定一定”描述。描述。结果确定不会发生,用结果确定不会发生,用“不可能不可能”描述描述。将将号盒子和号盒子中的球混合,这时再摸球,号盒子和号盒子中的球混合,这时再摸球,这样公平吗?会摸到什么球?这样公平吗?会摸到什么球?结论:结论:摸球次数摸球次数第第1次
3、次第第2次次第第3次次第第4次次第第5次次第第6次次第第7次次第第8次次黄球黄球白球白球可能可能摸到的是黄球,也摸到的是黄球,也可能可能摸到的是白球摸到的是白球结果不确定时,用可能来描述。结果不确定时,用可能来描述。摸球次数摸球次数第第1次次第第2次次第第3次次第第4次次第第5次次第第6次次第第7次次第第8次次黄球黄球白球白球结论:结论:相对数量多,可能性就大;相对数量少,可能性就小相对数量多,可能性就大;相对数量少,可能性就小如果去掉如果去掉3个白球,可能摸到什么颜色?摸到个白球,可能摸到什么颜色?摸到哪种颜色球的可能性大?哪种颜色球的可能性大?摸到黄球的摸到黄球的可能性大,可能性大,摸到白
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