2021-2022年收藏的精品资料任务书基于PSASP的电力系统短路仿真计算.doc

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1、青 岛 大 学毕业设计(论文)任务书 院 系: 专 业: 班 级: 学生姓名: 同组学生: 指导教师: 下发日期: 2011 年 03 月 10 日本科生毕业设计(论文)须知1、 认真学习理解青岛大学毕业设计（论文）工作管理条例。2、 努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量的完成任务书规定的任务。3、 遵守纪律、保证出勤，因事因病离岗，应事先向导师请假，否则按旷课处理。凡随机抽查三次不到，评分时降低10分起评；学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。4、 独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业设

2、计（论文）成绩作不及格处理。5、 毕业设计（论文）必须符合青岛大学毕业设计（论文）基本规范要求，否则不能取得参加答辩资格。6、 毕业设计（论文）成果、资料应予答辩结束后及时交指导教师并转交院系收存，学生不得擅自带离学校。7、 严格遵守学校的有关管理制度和操作规程，保持良好的学习和工作环境。8、 妥善保管青岛大学毕业设计（论文）任务书，设计（论文）完成后，将任务书及设计（论文）一同交指导教师。毕业设计（论文）课题方向：题目：基于PSASP的电力系统电磁暂态仿真计算完成日期：2011.06一、题目来源：教师自拟二、设计（论文）要求；设计参数：潮流计算是根据给定的电网结构、参数和发电机、负荷等元件的

3、运行条件，确定电力系统各部分稳态运行状态参数的计算。潮流计算是电力系统非常重要的分析计算，用以研究系统规划和运行中提出的各种问题。对规划中的电力系统，通过潮流计算可以检验所提出的电力系统规划方案能否满足各种运行方式的要求；对运行中的电力系统，通过潮流计算可以预知各种负荷变化和网络结构的改变会不会危及系统的安全，系统中所有母线的电压是否在允许的范围以内，系统中各种元件(线路、变压器等)是否会出现过负荷，以及可能出现过负荷时应事先采取哪些预防措施等。潮流计算是电力系统分析最基本的计算。为了保证电力系统的安全性，在系统规划、设计和运行过程中都需要进行暂态稳定计算分析。电力系统暂态稳定计算的目的在于确

4、定系统受到大干扰(如发生短路故障、负荷瞬间发生较大的突变、切除大容量的发电、输电或变电设备等)以后，系统各发电机组是否能维持同步运行，分析影响电力系统暂态稳定的各种因素，并在此基础上研究提高电力系统暂态稳定性的措施。即当稳定性不满足规定要求，或者需要进一步提高系统的传输能力时，需要研究和采取相应的提高稳定措施。另外，在系统发生稳定性破坏事故以后，往往需要通过暂态稳定计算进行事故分析，找出破坏稳定的原因，并研究相应的对策。特别是随着大容量远距离输电和大电网互联的发展趋势以及新型元件的投入运行，电力系统稳定问题的研究和计算更是一至关重要的课题。在电力系统出现短路将对电力设备和电力系统产生严重影响和

5、破坏，电力系统短路的类型主要有三相短路、两相短路、一相接地短路和两相接地短路。三相短路属对称故障，其余属不对称故障。为了减小短路的影响，必须以正确的短路电流计算结果为依据选择设备和保护装置，保证电力系统的安全。1通过了解电力系统计算机仿真发展的过去和现在，对电力系统仿真学科的未来发展做出研究。2根据电力系统及自动化专业开设的电力系统分析课程，结合电力科学研究院的电力系统分析综合程序PSASP6.0，对一个较复杂的36节点电力系统进行电力系统稳态分析中的潮流计算、暂态分析中的暂态稳定、短路计算这三个进行计算机仿真作业，3利用电力系统分析综合程序用户自定义建模方法设计新型设备模型。所谓用户自定义建

6、模方法是在无须了解程序内部结构和编程设计的条件下，用户可按自己计算分析的需要，用工程技术人员熟悉的概念和容易掌握的方法，设计各种模型，使其在原则上可以灵活模拟任何系统元件、自动装置和控制功能。四、各阶段时间安排，应完成的工作量：第4周-第6周： 电力系统计算机仿真发展的调查、分析对毕业论文的研究内容、目标方法、步骤和进度，做出开题报告。第7周-第8周： 36节点电力系统分析、系统设计第9周-第12周： 系统仿真 作业测试 第13周-第15周：整理论文，准备答辩五、应阅读的基本文献目录：1、 电力系统分析综合程序-基础数据库 中国电力科学院2、 电力系统分析综合程序-潮流计算 中国电力科学院3、

7、 电力系统分析综合程序-暂态稳定计算 中国电力科学院4、 电力系统分析(上、下) 中国教育出版社5、 电力系统分析 华中理工大学出版社6、 现代电力系统分析 科学出版社 7、 电力系统暂态分析(第二版) 中国电力出版社8、PSASP模型及仿真分析 南京：电力系统自动化 2000（9）指导教师（签字）：教研室主任（签字）：院长（系主任）：青 岛 大 学毕业论文（设计）指导教师评语成绩（A）： 指导教师签字：年 月 日青 岛 大 学毕业论文（设计）评阅教师评语成绩（B）： 评阅教师签字：年 月 日青 岛 大 学毕业论文（设计）答辩委员会（小组）评语成绩（C）： 组长签字： 成员签字：总评分数=A40B30C30= 总评成绩： （注：总评成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格填写）年 月 日本毕业论文（设计）完成的总体情况及需要说明的有关问题 指导教师： 年 月 日