幼儿园大班健康教案（牙齿大街的新鲜事）含反思.docx

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1、幼儿园大班健康教案（牙齿大街的新鲜事）含反思大班健康教案（牙齿大街的新鲜事）含反思适用大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道龋齿的构成原因和经过，懂得要保护本人的牙齿，了解牙齿的主要构造及其对人的重要性，学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，快来看看幼儿园大班健康（牙齿大街的新鲜事）含反思教案吧。活动目的：1、了解牙齿的主要构造及其对人的重要性。2、知道龋齿的构成原因和经过，懂得要保护本人的牙齿。3、学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：经历准备：孩子们观察本人和同伴的龋齿物质准备：相关课件牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干（

2、刷牙歌）活动经过：一、出示封面，激发幼儿兴趣。师：今天，教师要给小朋友们介绍一条大街，叫牙齿大街。它就在我们这本书里面：书名叫（牙齿大街的新鲜事）。牙齿大街里会发生什么新鲜事呢?我们一起来看看吧!【评析】：以谈话的形式导入活动，用设问的方式提出牙齿大街上到底会发生什么样的新鲜事呢?来激发幼儿对于绘本内容的兴趣，提高幼儿介入活动的积极性。二、讲述故事第一段，使幼儿初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的构造。1、配图讲述故事第一段：师：故事里的牙齿大街上住着谁?(哈克和迪克)它们在牙齿大街里干嘛呀?2、请幼儿相互观察对方的牙齿。师：看清楚的小朋友举手告诉我，牙齿是什么样的?(白色)3、出示牙齿构造

3、图，引导幼儿认识不同的牙齿。师：我们的牙齿各有各的名称，各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。4、了解龋齿的成因。师：牙齿的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么会住进牙齿里的呢?(积极响应幼儿的回答。)发给幼儿每人一个饼干，请幼儿吃饼干。师：教师这里有很多的饼干，展现你们牙齿的本领的时刻到了，教师请小朋友们来吃饼干。师：饼干好吃吗?是什么味道的?(甜甜的)师：饼干吃起来甜甜的，讲明里面有什么?(糖)师：如今我请小朋友们用小镜子照一照，看看本人的牙缝里有什么?(饼干屑)师：哦，被你发现了!像饼干屑这样甜的东西留在我们的牙齿里，很快就会被哈克和迪克这样的细菌发现，她们就会住进我们的牙齿里。【评析

4、】：以讲述绘本故事的方式，让幼儿在听故事的同时，间接的了解到牙齿的构造。环节中，配以了吃饼干这样的活动，让幼儿能亲身感遭到牙齿在吃东西时发挥的强大作用，再一次帮助幼儿稳固牙齿的构造是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。三、讲述故事第二段，引导幼儿了解龋齿的危害。1、讲述故事第二段：2、比照牙齿大街和龋齿大街：师：呀!哈克和迪克住在牙齿大街的时间越来越长了，它们把牙齿大街改造成什么啦?(龋齿大街)师：龋齿大街和干干净净的牙齿大街相比，有什么不一样的地方?师：龋齿大街上的牙齿，四处都是洞，你觉得它还坚固吗?3、联络本身实际，了解龋齿的危害师：龋齿真恐惧，你们的牙齿里有没有长过龋齿呢?师：假如我们的牙齿

5、里有了龋齿，牙齿会有什么感觉?(很疼、不舒适)小结：是呀，假如小朋友们吃了甜的东西没有漱口，把它留在本人的牙齿大街里，哈克和迪克就会住进去，住的时间长了，就有了龋齿。长了龋齿的牙齿大街，再也不锋利了，吃什么东西都会很疼。【评析】：本环节是活动的重点部分。环节中，随着故事的深化，牙齿大街上的样子已经被两个蛀虫改造得面目全非了。因而，教师提出了问题：牙齿大街和龋齿大街相比有什么不一样的地方吗?小朋友们都很积极，讲述了很多的不同之处。在小朋友们讲述这些不同时，也是以另一种方式让幼儿了解到有了龋齿以后，牙齿会发生的可怕变化。环节的最后，请幼儿联络实际，更是与之前的环节交相照应了。四、讲述故事第三段，学

6、习刷牙的正确方式1、讲述故事第三段，了解刷牙的正确方式师：哈克和迪克做商人的想法成功了吗?(没有)被谁打破了?(牙齿警察)师：你们知道牙齿警察是谁吗?它有什么本领?小结：牙刷和牙膏能清扫牙齿里的每一个死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齿变得白又亮。2、请幼儿展示本人刷牙的方式师：你用过牙刷吗?你是怎么用牙刷刷牙的?3、老师讲解正确刷牙的方法，引导幼儿尝试用正确的方法刷牙(1)我们的切牙和尖牙是竖着长的，有很多竖着的牙缝，假如横着刷，牙缝里的残留物还是会留在里面。所以，我们应该竖着刷切牙，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。(2)横牙长在我们嘴巴的里面，所以要把牙刷尽量刷到牙齿的里面，里

7、里外外都要刷。(3)最后还要刷一刷我们的舌头，让我们的舌头里也留不下哈克和迪克的食物。师：只要我们天天刷牙，用正确的方式刷牙，我们的牙齿里就不会有像哈克和迪克那样的细菌了，我们的牙齿就会健健康康的。【评析】：故事中的牙齿警察无疑是正义的化身，他将哈克和迪克从龋齿大街赶跑。幼儿通过故事内容也了解到预防蛀牙的好方法就是多刷牙，坚持天天刷牙。活动反思：本次活动老师利用绘本（牙齿大街的新鲜事）来开展健康活动，帮助幼儿了解我们口腔中各个牙齿的名称和功能，并通过看一看，尝一尝，讲一讲等方式，让幼儿知道龋齿的来历以及对人的危害。本次活动仍然有些缺乏的地方。在教幼儿正确的刷牙方法时，比拟简单、仓促，能够在网上搜正确刷牙方法的图片，带领幼儿看着图片一起徒手学习刷牙的正确方法。另外在小结正确的刷牙方法能防止龋齿的经过中，可以以适当扩大一些知识点，如正确的饮食习惯、多吃对口腔有清洁作用的蔬菜水果也能帮助我们预防龋齿。小百科：牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。又分为牙釉质珐琅质、牙本质象牙质、牙髓神经腺等。