幼儿园大班语言游戏活动教案（有趣的西瓜皮）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言游戏活动教案（有趣的西瓜皮）含反思（大班语言游戏活动教案（有趣的西瓜皮）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在开展主题活动（小老鼠和大鲸鱼）时，小朋友认识了从古至今各种各样的船，并开场尝试制作船，活动中孩子们创造性地运用不同的材料，创造性地制作了各类大型豪华船，由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。今天我设计了大班创造性讲述活动（有趣的西瓜皮），整个活动根据季节特点运用常见的水果西瓜，让幼儿想想、画画、说说，鼓励幼儿在活动中大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验，进而培养其创造性讲述能力，激发其想象力，初步确立变废为宝，爱护环境的环保意识。活

2、动目的：1.运用西瓜皮联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2.在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验。3.初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：老师准备：图片、音乐、字卡。幼儿准备：1半个西瓜皮一个；2半个西瓜皮的图片人手一张。活动经过：一、呈现实物，启发幼儿想象1.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象出示半个西瓜皮瞧，我带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？二、借助图片、音乐，创编故事1.出示背景图，讲述故事前半段：有一群小动物在草地上玩的时候，发现地上扔了很多西瓜

3、皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松鼠就捡了一个西瓜皮。1你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢？过渡：原来呀，小松鼠到树林里找来了一块木块，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。2谁会和它一起玩呢？过渡：小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上，翘呀翘，玩得真开心！2.采用不同方式、创编讲述后半段：一播放下雨的音乐1播放雨声当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事？你听！2出示字卡下雨小兔和小松鼠要淋湿了，它们决定用西瓜皮变个魔术，好让本人不被雨淋湿，他们会把西瓜皮变成什么呢？过渡：两个小动物也想到了办法，使本人没有淋到雨，它们好开心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，听，它们如今来到了哪里？播

4、放音乐二播放流水声1.出示字卡小河：提问：小河上的小桥被刚刚的雷阵雨给冲跨了，这可怎么办呢？过渡：小动物也想出了好办法，终于过了河，最后回到了家。2.在老师的带领下完好讲述自编故事。三、想象添画，尝试创编儿歌1.老师自编儿歌。西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？(教案来源：*教案网)听，教师为这幅图编了一首儿歌：西瓜皮，变秋千，小松鼠，坐上去，荡来荡去真有趣！2.幼儿想象添画。要求：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，谁会用它来干什么？幼儿自由想象进行添画。3.幼儿尝试创编。展示作品、欣赏作品、进行沟通。四、总结提升、初步确立环保意识总结：原来，看似没用的东西

5、，经过想象、加工后会变成可用之材。所以，我们小朋友平常用完的东西，千万别乱丢哦！由于这样既能够保护环境，可以以变废为宝。活动反思：本次活动为每个幼儿提供了介入的时机，让幼儿充分想象，大胆讲述，因此活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。老师要擅长控制课堂秩序，让幼儿构成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是老师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经历。在幼儿的创造性讲述中，老师的指导与评价是鼓励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中屡次让幼儿进行想象描绘、想象添画，其中每一个环节，

6、我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。大班语言游戏活动教案（有趣的西瓜皮）含反思这篇文章共4723字。（大班教案（白雪公主）含反思）：大班教案（白雪公主）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养做个爱心地善良的人，憎恶存心险恶的人的情感，养成认真听话的习惯，记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整洁齐，许很多多，快来看看幼儿园大班（白雪公主）含反思教案吧。（大班教案（我是哥哥姐姐）含反思）：大班教案（我是哥哥姐姐）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试照顾弟弟妹妹，激发幼儿做大哥哥大姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做典范的意识和责任感，培养幼儿的语言表达能力和交往能力，快来看看幼儿园大班（我是哥哥姐姐）含反思教案吧。