中班科学课教案（有趣的昆虫）含反思 .docx

《中班科学课教案（有趣的昆虫）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学课教案（有趣的昆虫）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班科学课教案（有趣的昆虫）含反思 中班科学课教案（有趣的昆虫）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿喜欢探究昆虫的机密，发展比拟观察的能力，观察比拟蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性，了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫，快来看看幼儿园中班科学课（有趣的昆虫）含反思教案吧。 活动目的 1.观察比拟蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的机密，发展比拟观察的能力。3.了解昆虫的生活习性与人们的关系，知道要爱护益虫。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。活动准备1.捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只，分

2、别放于5-6个透明玻璃瓶内，用纱布封住瓶口。2.记录表、记录笔5-6套。3.幼儿学习资源。活动经过1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣(1)老师分别讲出蟋蟀、螳螂的谜面，请幼儿猜猜是什么，猜对后出示装有蟋蟀、螳螂的玻璃瓶，引发幼儿观察的兴趣。(2)请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂，知足好奇心。2.分组观察记录，比拟蟋蟀和螳螂外形特征的异同(1)老师交代观察要求：4-5名幼儿分为一组，一起观察蟋蟀和螳螂。看一看它们身上都长了什么?是什么样子的?什么地方一样?什么地方不同?请一位幼儿把大家的发如今记录表里圈记出来。(2)幼儿分组进行自由观察和沟通。老师参加幼儿的观察，一起沟通发现，解答幼儿的疑问，重点指导幼儿

3、按一定的顺序进行观察，比拟两只昆虫的异同。(3)展示观察记录，共享观察收获。请幼儿根据观察记录，讲一讲在蟋蟀和螳螂身上的发现。老师对幼儿的介绍进行提升总结，提出昆虫的概念和特征。提问：蟋蟀和螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么?小结：蟋蟀、螳螂的身上有六条腿，两对翅膀都会飞，它们有一个共同的名字叫昆虫。3.引导幼儿讨论、沟通，了解蟋蟀、螳螂的生活习性小结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢 打架 ，能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等，是害虫。4.阅读幼儿学习资源，拓展幼儿

4、关于昆虫的经历活动延伸1.将蟋蟀、螳螂放在自然角，带领幼儿饲养并继续观察，一段时间后带领幼儿进行放生活动。2.结合有关昆虫的视频，或带领幼儿到户外寻找蚂蚁、蟋蟀等昆虫，观察它们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认知。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。 小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。