2022年春八年级物理全册第十章机械与人第二节滑轮及其应用分层精炼新版沪科版20222217152.docx

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1、第二节滑轮及其应用知识要点根底练知识点1定滑轮及其工作特点1.学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个定滑轮,它能改变力的方向,不能( 选填“能或“不能 )省力。2.如下图,沿三个不同方向拉绳子使物体匀速上升,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,不计绳重和摩擦,那么三个力的大小关系是( D )A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三者一样大知识点2动滑轮及其工作特点3.如下图,被提升的物体重100 N,动滑轮重5 N,忽略绳重和摩擦,物体匀速上升,绳子自由端的拉力F是52.5N,动滑轮的实质是一个省力杠杆。4.建筑工地上,工人用动滑轮来提升货物,

2、如下图。目的是为了( C )A.改变拉力的方向B.减少物体的重力C.减少拉力的大小D.减少物体移动的距离知识点3滑轮组及其工作特点5.如下图的滑轮组,每个滑轮重为20 N,绳重及摩擦不计。用它匀速提升重为100 N的物体,所用的拉力F是( B )A.50 NB.60 NC.70 ND.120 N6.用如下图的装置来提升物体,既能省力又能改变施力方向的装置是( C )综合能力提升练7.小明健身用的拉力器结构如下图。他用向下的拉力拉动拉杆,使5 kg的配重块在2 s内匀速升高40 cm。配重块运动的速度v=0.2m/s,甲、乙两个滑轮都是定滑轮。此过程中,不计拉杆和绳的重力,小明用的力等于50N(

3、 g取10 N/kg )。8.如下图,物体A重为100 N,在水平拉力F的作用下,1 s内匀速前进2 m,此时拉力F为10 N,不计滑轮重及滑轮间的摩擦,绳子自由端移动的速度为4m/s,物体A所受摩擦力为20N。9.如下图,物体的重力都是20 N( 不考虑摩擦和滑轮的重力 ),当物体处于平衡状态时,拉力的大小分别是FA=20N,FB=10N。10.如图是家用手摇晾衣架,A、B两滑轮中属于动滑轮的是B( 选填“A或“B );假设衣服和晾衣架的总重为120 N,不计动滑轮重、绳重及摩擦,晾衣架静止时绳的拉力F=30N。11.小李的质量为50 kg,可以举起80 kg的杠铃;小胖的质量为70 kg,

4、可以举起60 kg的杠铃。两人通过如下图的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来。比赛结果应是( A )A.小胖把小李拉起B.小李把小胖拉起C.两个都拉不起D.两个都拉起12.把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后( B )A.A上升B.A下降C.A、B均静止D.无法判断13.如下图,G=200 N,滑轮重G=40 N,要使物体能匀速上升2 m,那么以下说法正确的选项是( 不计摩擦及绳重 )( C )A.F=440 N,并向上移动4 mB.F=240 N,并向上移动4 mC.F=440 N,并向上移动1 mD.F=240 N,并向上移动1 m14

5、.用如下图的滑轮组提起重为G的物体,图中a是弹簧测力计,不计滑轮和弹簧测力计的重力及轮与轴的摩擦,那么( D )A.F=G3,a的读数等于FB.F=G3,a的读数等于GC.F=G2,a的读数等于GD.F=G2,a的读数等于F15.如下图,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦,G1=60 N,G2=38 N,甲、乙两种情况下绳子在相等拉力F的作用下静止。那么每个动滑轮的重力为( B )A.3 NB.6 NC.11 ND.22 N16.如下图,在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮,利用三个滑轮组成滑轮组,要求使用时最省力,请添加滑轮并完成滑轮组绕法。 答案:如下图拓展探究突破练17.如下图,体重为55

6、0 N的人站在水平地面上拉绳子,使重物以1 m/s的速度匀速上升,滑轮的重力为50 N,被提升重物的重力为300 N( 不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦 )。求:( 1 )人对地面的压力大小;( 2 )人拉绳子的速度;( 3 )假设此人竭尽全力拉绳子,利用此装置最多可以提起多重的物体。解:( 1 )由题图可知,n=2,不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦,那么滑轮组绳子的拉力F=1n( G+G动 )=12( 300 N+50 N )=175 N人受到竖直向上的绳子拉力、地面的支持力和竖直向下的重力作用,由力的平衡条件可得,G人=F+F支持那么F支持=G人-F=550 N-175 N=375 N因人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力,所以人对地面的压力F压=F支持=375 N( 2 )拉绳子的速度v绳=nv物=21 m/s=2 m/s( 3 )人对绳子的最大拉力等于自身的重力,即F大=G人=550 N利用此装置最多能拉起物体的重力G大=nF大-G动=2550 N-50 N=1050 N