2022年高考语文热点题型和提分秘籍专题11理解常见文言虚词在文中的意义和用法含解析.doc
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1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法【高频考点解读】 文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“相对可以从两方面理解,一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴,包括代词、副词、介词、连词、助词、兼词等;二是具体到某一个词,会有虚词的义项,也会有实词的义项,所以不能说哪一个词一定是虚词,它在特定语境中也会作实词的。【热点题型】 题型一 代词在文中的意义和用法例1对以下句子中加点代词指代对象的解释,不正确的一项为哪一项(3分)()A于是饮酒乐甚,扣弦而歌之之:代下文所唱的歌B教吾子与汝子,幸其成 其:他们C假设入前为寿请以剑舞 假设:你们D而翁归,自与汝复算耳 而:通“尔,你【解
2、析】(第一步)其、假设、而为人称代词,之为指示代词。(第二步)联系语境可知C项解释有误,因为“假设应指“你,代指项庄。【答案】C【提分秘籍】对于“代词题,应从下面几点入手:第1步,分类记忆如第三人称代词有:其、之、彼、厥;近指代词有:是、斯、此、然、兹;疑问代词有:何、曷、胡、奚、安、焉、孰等。第2步,联系语境如“视之,形假设土狗“假设入前为寿,寿毕,请以剑舞的“假设,前者是实词,为“像,好似之义;后者才是虚词,作第二人称代词用。题型二 副词在文中的意义和用法例2以下各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.【答案】D【提分秘籍】 对于“副词题,应从下面几点入手:
3、第1步,看清位置副词一般修饰动词、形容词,起着限制作用。分析是不是副词首先看看其后是否连接动词、形容词。第2步,全句照顾分析副词意义应该在全句的根底上进行,如“乃,同样是副词时,有“于是,就“才“竟然等义项。题型三 介词在文中的意义和用法例3以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项为哪一项(3分)()A.B. C.D.【答案】D【提分秘籍】对于“介词题,应从下面几点入手:第1步,了解用法介词后应有名词或代词,组成介宾短语做状语,了解了这一点,就不难看出是否为介词了。第2步,联系语境要确定其具体意义和用法,必须结合具体的语境。题型四 连词在文中的意义和用法例4以下各组句子中,加点的词的意义和
4、用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.【解析】(第一步)A项而:连词,表修饰,不译;连词,表转折,然而,但是。B项以:连词,表并列关系,译为“并且;连词,表顺接关系。C项与:均为表并列的连词,“和“跟“同的意思。D项且:连词,表并列;连词,表示更进一层说,译为“况且。(第二步)调动以前的储存,进行验证。【答案】C【提分秘籍】对于“连词题,应从下面几点入手:第1步,认清关系应把握词和词之间、句子与句子之间的关系,这对认清连词的用法有重要的作用。第2步,分类总结如“而字,可以表示修饰、顺承、并列、递进、因果、假设、转折等多种关系,可以在复习的过程中分别举例总结。题型五 助词在文中的意义和用法
5、例5以下各组句子中,加点的词的用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.【答案】D【提分秘籍】对于“助词题,应从下面几点入手:第1步,积累总结在文言虚词中,助词所占的比重并不大,所以归纳总结并不麻烦。第2步,把握用法要知道助词并没有实际意义,因此,要看清虚词的位置。一些虚词在句中位置不同就起不同作用。比方“也,句末表陈述、疑问、感慨等语气;在句中一般起舒缓语气的作用,如“师道之不传也久矣。【高考押题】一、阅读下面的文字,完成14题。(19分)韩愈,字退之,邓州南阳人。操行坚正,鲠言无所忌。元和初,权知国子博士。改都官员外郎,迁职方员外郎。华阴令柳涧有罪,前刺史劾奏之,未报而刺史罢。涧讽百姓遮
6、索军顿役直,后刺史恶之,按其狱,贬涧房州司马。愈过华,以为刺史阴相党,上疏治之。既御史覆问,得涧赃,再贬封溪尉。愈坐是复为博士。改比部郎中、史馆修撰,迁刑部侍郎。翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节。宪宗遣使迎佛骨入禁中,三日,乃送佛祠。王公士人奔波膜拜,愈闻恶之,乃上表。表入,帝大怒,持示宰相,将抵以死。裴度、崔群曰:“愈言讦牾,罪之诚宜。然非内怀至忠,安能及此?愿少宽假。帝曰:“愈,人臣,狂妄敢尔,固不可赦!于是中外骇惧,虽戚里诸贵,亦为愈言,乃贬潮州刺史。既至潮,以表哀谢。帝得表,颇感悔,欲复用之,曰:“愈前所论是大爱朕,然不当言天子事佛乃年促耳。皇甫镈素忌愈直,即奏言:“愈终狂
7、疏,可内移。乃改袁州刺史。袁人以男女为隶,过期不赎,那么没入之。愈至,悉计庸得赎所没,归之父母七百余人。召拜国子祭酒,转兵部侍郎。愈性明锐,不诡随。与人交,终始不少变。成就后进士,往往知名。经愈指授,皆称“韩门弟子,愈官显,稍谢遣。其徒李翱、李汉、皇甫湜从而效之,遽不及远甚。从愈游者,假设孟郊、张籍,亦皆自名于时。(节选自?新唐书韩愈传?,有改动)始潮人未知学,公命进士赵德为之师。自是潮之士,皆笃于文行,延及齐民,至于今,号称易治。潮人之事公也,饮食必祭,水旱疾疫,凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后,民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙,不果。元佑五年,朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者,一以
8、公为师。民既悦服,那么出令曰:“愿新公庙者,听!民欢趋之,卜地于州城之南七里,期年而庙成。或曰:“公去国万里,而谪于潮,不能一岁而归。没而有知,其不眷恋于潮也,审矣。轼曰:“不然!公之神在天下者,如水之在地中,无所往而不在也。而潮州人独信之深,思之至,焄蒿凄怆,假设或见之。譬如凿井得泉,而曰水专在是,岂理也哉?元丰七年,诏拜公昌黎伯,故榜曰:“昌黎伯韩文公之庙。(节选自苏轼?潮州韩文公庙碑?)注:焄蒿凄怆:熏香祭祀引起凄怆的感情。韩文公:韩愈,谥号文公,故世称韩文公。1对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项(3分)()A后刺史恶之,按其狱 按:查办B持示宰相,将抵以死 抵:抵偿C愈终狂
9、疏,可内移 疏:粗疏D诏拜公昌黎伯,故榜曰 榜:诏书解析榜:木匾、匾额。答案D2以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A三日,乃送佛祠 至东城,乃有二十八骑B过期不赎,那么没入之 于其身也,那么耻师焉C从愈游者,假设孟郊、张籍 太子及宾客知其事者D如水之在地中 师道之不传也久矣解析之,助词,用在主谓之间,取消句子独立性。答案D3以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)()A韩愈直言无所忌。他认为华阴令柳涧案件是前后刺史勾结造成的,上书请求治刺史的罪。后御史重审此案,韩愈受到了牵连。B韩愈为官能够造福百姓。因有人从中作梗,韩愈从潮州改任袁州刺史,在袁州他赎
10、买七百多奴隶,让他们回家与父母团聚。C韩愈聪明敏锐,不会诡诈善变;能够始终如一地接纳提携后进之士,经他指导的“韩门弟子中像孟郊、张籍称名于当时。D韩愈在潮州刺史任上兴办教育,潮州人信仰、缅怀他。作者以“凿井得泉为喻说明韩愈对潮州深怀眷恋之情,为韩愈正名。解析“始终如一错误,孟郊、张籍非“韩门弟子。答案C4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)愈言讦牾,罪之诚宜。然非内怀至忠,安能及此?(3分)译文:_ _(2)凡所以养士治民者,一以公为师。(3分)译文:_ _(3)公去国万里,而谪于潮,不能一岁而归。没而有知,其不眷恋于潮也,审矣。(4分)译文:_ _答案(1)韩愈上书攻击触犯皇上
11、,治他的罪确实应该。但是如果不是心里怀着极大的忠诚,怎么能这样做呢?(2)但凡用来培养士子、治理百姓的措施,完全以韩公为典范。(3)韩公远离京城约万里,贬官到潮州,不到一年就回去了,他死后如果有知觉的话,是不会眷恋潮州的,这很明显。参考译文韩愈,字退之,邓州南阳人。他操行坚决端正,言论鲠直无所顾忌。元和初年,暂时任国子博士。改任都官员外郎。升任职方员外郎。华阴令柳涧有罪,前任刺史上奏弹劾他,没有答复而刺史离职。柳涧指使百姓拦路索要军队停驻时差役的工钱,后任刺史厌恶他,审查这个案子,把柳涧贬为房州司马。韩愈路过华州,认为刺史暗中互相勾结,上疏请求处理。御史复查后,查出柳涧有贪赃罪,再次贬为封溪尉
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