下乡工作方案3篇.docx

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1、下乡工作方案3篇下乡工作方案 篇1 一、指导思想 以市、区有关“送优质教学资源下乡工程”会议精神为指针，全面落实相关工作要求，切实推动课程改革，进一步创新教学讨论制度和工作方式，主动探究教学规律，不断优化课堂教学，引导老师不断提高教学水平，促进全校各班级各学科教学质量的全面提升。 二、工作要求和任务： （一）加强学习，提高熟悉 省“优质教学资源下乡工程”，是深化推动义务训练均衡进展、缩小城乡训练差距的重要举措。我校将通过活动宣扬促使全体老师明白送优质教学资源下乡工程”的意义。实施这项工程，能让我校同学也能接受到优秀老师的课堂教学，促进同学的进展，让我校老师与优秀老师同上一节课，能有效促进我们学

2、校老师的专业化进展，从而促进学校的进展。 （二）加强培训，强化指导 1、加强课标学习，进一步更新观念： 只有对课标的深刻理解，才能正确地解读教材，制造性地运用教材，才能领悟优质教学资源中的课的设计意图，从而实现机师（屏幕中的老师）与现场老师、同学三者间的有效互动，提高教学资源的实效。 2、做好操作指导 第一：成立操作培训指导小组，关心老师正确用法电教手段，提高资源用法效度。 其次：加强课堂教学的指导，实现课堂教学的最优化。首先，以骨干老师、教研组长、娴熟把握多媒体技术的老师为突破口，进行教学试点，上试验课、观摩课，带动本学科的教学。 3、请进来，走出去，请市区教研室的专家、名校优秀老师进行现场

3、指导，组织老师去先进学校参观学习。 （三）、健全制度，促进落实 1、加强备课组制度： 尝试“解读教材看优质教学资源分析同学备课课堂教学反思”环节，提高老师课堂教学的力量。同时主动开展同课异构活动，通过“优质教学资源”和“本我化”的教学对比，取他人之长，促进课堂教学效益的提高，促进老师的专业进展。 2、加强教学反思制度： 从师生双边的活动到机师（屏幕中的老师）与现场老师、同学三边的活动，课堂组织、结构，猎取信息的途径都发生了发生，对课堂的教学密度、容量的掌握，对现场老师的要求更高了。因此，教学反思尤为重要了。反思要深刻，杜绝形式主义，要在先进的训练教学理论的指导下，结合教学实践进行反思。 3、建

4、立评估制度： 教育处定期对老师的教学水平和同学的学习水平进行定期评估。通过上课、教学案例评比等形式，检验老师的教学水平；通过对同学进行综合测试，检测同学的学习成果、学习力量等，促进师生的进展。 （四）、加强讨论，促进提高 1、发挥老师个人、老师群体各自的优势，突出行动讨论、合作讨论创新讨论。组织不同形式的研讨会、教学沙龙，将老师在用法“优质教学资源”教学中的领悟及详细操作中所遇到的困惑或问题形成教学讨论课题，开展真正意义上的实践反思。 2、组织课堂教学观摩，围绕教学设计思路和策略，课堂教学的达成度进行群体的评课，切实解决老师在用法“优质教学资源”教学中迫切需要解决的问题。 3、开展课堂教学、优

5、秀案例、优秀论文评比，鼓舞老师在此活动中要勤于学习，擅长洞察，敢于探究，乐于奉献，做一个有思想的老师，享受自己有思想、有思索的乐趣。 4、主动参加市、区教研部门组织的各类活动、竞赛，在活动、竞赛中不断积累阅历，提高实施力量。 下乡工作方案 篇2 我有幸参与了训练局组织的国培方案送教下乡的学习，听取了优秀老师的优质示范课，以及来自省级各位专家的指导，此次活动我受益匪浅，不仅让我领会到了出类拔萃的数学老师的讲课风采，感受了专家的独到的讲评，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几点自己的心得体会： 第一、老师擅长创设情境。 在观摩课上，我发觉老师在教学过程中创设的情境

6、，目标明确，能为教学服务。他们在上课时能依据中同学的特点为同学创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。最大限度地利用中同学好学、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使同学感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起同学学习爱好。老师们细心创设问题情境，组织适度开放的探究性活动，启发同学拓思路，多方位、多角度地猎取多样化的信息，积累丰富的探究阅历。特别值得我学习。 其次、老师独特的教学理念。 首先是以同学为主体：现代训练提倡自主学习，但不等于让同学放任自由，而是让老师以同学为主体，使同学成为数学学习的仆人，老师只是数学学习的组织者、引导者和合的的角色。而怎样做好这一角色，教学实践中我

7、有很多困惑。这次活动中，老师的教学，让我找到了解决困惑的方法。老师要适时地引导同学思索，也就是要适 时地引导同学提出问题，让同学自己分析问题，解决问题，而不是挺直告知同学什么，否定同学什么。今日的教学中，老师就很好的做到了这一点，课堂上老师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成敏捷好玩师生互动，不仅培育了同学学习数学的爱好，同时也激发了孩子的求知欲。 其次是教给同学数学思想：通过这次学习我更加明确了在中学数学教学中最重要的毕竟是应当教给同学什么。最重要的是教给同学学问？不是。最重要的是教给同学方法？也不是。最重要的是教给同学数学思想。由于

8、，假如拥有了数学思想，也就拥有了解决实际问题的金钥匙。 第三、老师细心的教学设计。 现在处处都在提同学的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必需要求老师对课堂进行细心的设计。今日的课上我感觉到授课老师都挖空心事的作了周密而细致的预备，因而我也在课上发觉很多值得我们学习的闪完点。通过这次听课，我深刻的体会到这些数学老师教学方法的别出心裁，也感受到了老师和同学之间原来可以如此的默契,看到老师细心设计的这几堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感受颇深，也发觉了很多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让同学在欢乐的氛围

9、中学习。充分让同学参加到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力。 总之，这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、有用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习;老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。以后我会多学习新课改理念，仔细钻研教材，挖掘教材，挖掘同学潜能，主动参与各种教科研活动，多听其他老师的课，向身边的优秀老师学习。努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，在以后的教学中不断提高自己，当好新理念下的数学老师，争做有较高水准的业务素养和专业学问水平的优秀老师。 教下乡”

10、使我开阔了眼界。常言道:“山外有山,人外有”,事实的确如此,几位示范课的英语老师形式多样的教学方法让我深深折服,他们的教学设计,把课堂内容和同学生活完善连接,便于同学更好的理解所学内容,将课堂学问点与生活合理地结合起来。精彩的课堂使我对英语老师这一角色有了个更全面的了解。让我熟悉到作为一位英语老师,须具有渊博的学问,娴熟的操作技能,良好的.思维品质,并在此基础上形成自己独特的教学风格。与其他老师相比;在我身上或多或少还存在着很多不足之处,作为一名新老师,我应当在以后的工作中更加勤奋,虚心学习。主动钻研专业学问,努力学习如何上好优质课。 二重视导入引领课堂 课堂导入环节更细心设计,充分体现出每一

11、课的特色,好的课堂导入,不仅需要形式新奇,而且还要合理过渡。参赛的老师们,课件设计很优秀,也很专心。关于导入,运用了歌曲和视频资源等等,题材都围绕教学内容,合理的过渡到了后来的教学环节,也激发了同学的爱好。要注意教学资源是否符合本学段同学的理解力量,是否能很好的导入新课,同时还要留意掌握好时间,使导入环节更好地起到复习旧学问,引入新学问的教学功能,合理的导入,在英语教学中至关重更对课堂起着关键性的作用。在此后的教学中,我将更好的运用新奇的导入设计理念,将本次所学感悟更好的运用到日常的教学工作之中 三、强化阅读,深化训练 如何上好阅读课,始终是困扰着我的间题。如何使同学把握良好的阅读习惯和阅读方

12、法,提升阅读力量,这正是新课程标准英语数学的要求,阅读教学的重点是教会同学握阅读英语短文的方法,培育的要求阅读教学的重点是教会同学,阅读教学的重点是教会同学握阅读英语短文的方法,培育同学阅读的力量。通过阅读理解课文内容,学习课文中一些重更的语言学问点,培育同学写作力量,把握良好的阅读习惯和阅读方法,即快速阅读、详情性阅读和理解性阅读等。通过此次活动,开扩了我的视野,也将提升我的教学力量。 四合理有效提升谭堂 四、合理有效,提升课堂 有效课堂教学的前提是激发同学的学习爱好,爱因斯坦说过:“爱好是最好的老师。”同学只要有了爱好,会有学习的主动性,就会由被动变主动,由死记背到敏捷运用,从而参加到数学

13、中来,如何培育同学的学习爱好,这将是老师的个人掌控课堂力量。 通过此次“送教下乡”结,我也反思了自己的课堂教学,让我在英语基本技能方面有了很大进步,将会在今学中优化自己的课堂。通过老师们的示范课和优质课,让我受益匪浅,从中学到了很多,让我了解如何更好的进行英语课堂导入和阅读教学等,通过送教下乡各位老师细心讲解和传授,我也解决了在英语课教学中的困惑。信任通过这次“送教下乡”培训,我将在以后的英语教学中做的更好! 下乡工作方案 篇3 一、从实际动身，细心制定工作方案。 深化开展“卫生下乡对口帮扶”“万名医师下基层”活动，并扎实有效地开展了这项活动，院党政领导赐予高度重视，经过仔细讨论争论，细心制定

14、了卫生下乡工作方案。要求做到分工明确、责任到人。 二、主动组织，开展多种形式的卫生下乡活动。 为了切实把卫生下乡工作办实办好，院领导做为一项重要工作来抓，在全院各科室的大力协作下，我们克服了医院资金短缺，医务人员缺少的困难，组织了巡回医疗工作组进行对口帮扶，每季度选派我院优秀中层管理干部到新城乡卫生院、阿嘎如泰卫生院，关心建立健全各项规章制度，完善技术规范，并组织新城乡卫生院、阿嘎如泰卫生院中层干部来我院参观学习3次。 从而加强了乡卫生院的内涵建设。同时，我院从乡镇卫生院事业进展角度动身，将我院一部分医疗器械于3月间分别捐赠于新城乡卫生院、阿嘎如泰卫生院，器械设备共38台，价值约30，8028

15、余元。我院每周选派医疗内、外、妇、儿、中医专业专家下乡巡回医疗，近一年派出医务专家60人次，其中常住医生人数24人，进行专题讲座、教学查房、手术带教、病例争论等方面的业务帮带，解决一些疑难杂症，共诊治患者1800人次，并帮助彩b超、放射、检验等辐助科室开展常规的诊疗项目及规范操作流程。 开展各类手术54台。举办了培训班3次，培训基层医务人员30人次，负责接纳进修人员10名，为对口支援单位创收7万多元。通过关心管理，培训人才，诊疗病人，送医送药等活动，把“送”和“教”结合起来，从而提高了各级卫生院的管理、技术、服务水平;同时，我院还在当地主动组织开展义诊活动，参与义诊的专家共48人次。为当地农夫

16、患者供应更好的医疗服务，满意广阔农夫患者的健康需求，得到了广阔农牧民的欢迎和赞扬。 三、我院党政领导班子高度重视对口支援工作，特地成立领导机构。 由石继海副院长主抓此项工作，由医务科负责详细工作支配，外派人员按方案交接工作，每日补贴20元，报销交通费20元，工资、津贴、待遇不变，奖金以行政奖兑现，经费由专项经费支出，不足部分由医院财政支出。 为提高我市农村基层医疗卫生保健水平，切实提高基层医疗卫生气构医疗卫生水平，中山市卫生局统一部署，开展“xx市20xx年百名医师下乡帮扶分队”活动。我院领导班子高度重视，4月8日召开了全院职工大会，传达了开展百名医生下乡帮扶活动的文件精神;指派社区卫生服务中

17、心办公室负责详细协调工作，召集各站负责人做好各项帮助和预备工作。我们又将此项活动向镇政府主管领导汇报，得到大力支持，通过镇电视台播报信息、悬挂宣扬横幅等形式进行了全镇宣扬，为此项活动的顺当开展奠定了良好的基础。 4月15日上午，彭文标副院长参与了卫生局进行的动员会和启动仪式，随后由中山市人民医院10名医师(其中有5名博士，外科、内科、心理询问、超声等专家)和5名护士长组成的帮扶小分队一行15人来到我镇，开头了为期3天的“百名医师下乡帮扶农村卫生活动”。4月15日至4月17日，小分队分别到古镇医院及11个社区卫生服务站开展工作，取得了较好的成效，现将状况总结 一、活动开展状况 1、开展学术讲座

18、15日下午，由小分队成员在院会议室为我院临床及社区医务人员开设了急诊急救基本学问、下肢静脉血栓、心脏介入治疗等三个专题的学术讲座，有65人次的医务人员参与。 2、实施诊疗工作 在16、17两天的工作中，专家们到古二、曹步等服务站诊室为广阔群众进行诊疗和询问活动，共为85人次的群众实施诊疗工作。 3、为群众义诊 小分队专家们主动到古二，古三的敬老院开展义诊和健康宣教工作，共为群众义诊126人次，深受群众的欢迎和好评。 4、小分队专家们分5小组到我院各社区卫生服务站 主动与医务人员进行沟通、指导等，关心完善服务站的各项工作制度，对医生的医疗行为进行诊疗规范的指导，为提高他们的诊疗技术作出努力。 二

19、、指出存在的问题 通过三天的帮扶活动，小分队专家指出部分社区卫生服务存在的问题 1、双向转诊制度不够完善，一些病人送往古镇医院诊疗后，并没有转回社区卫生服务站进行康复治疗;一些应上送医院诊治的病人仍留在卫生站中治疗。 2、个别社区医生在诊疗过程中诊疗行为不规范，用药不规范，很少应用帮助检查关心诊断疾病，存在医疗平安隐患。 三、提出建议 1、盼望制定相关的规章制度，使医务人员自觉执行双向转诊制度，做到“小病在社区，大病到医院，康复回社区”。 2、加强对社区医生业务培训，规范其诊疗行为，并制定严格的奖惩制度，努力杜绝医疗隐患。 3、进一步完善社区卫生服务站的各项功能，主动开展康复保健、健康训练等工作。 “xx市xxxx年百名医师下乡帮扶分队”活动的开展，对关心我镇社区卫生服务站健全业务规范和制度、提高诊疗业务技术水平、订正不良诊疗行为(如药物滥用等)、指导和帮助开展健康训练工作等方面，起到了关心提高、促进规范的作用，为我镇社区卫生服务站和市级医疗机构建起了沟通的渠道，将对今后促进和提高农村医疗卫生工作的进展奠定良好的基础。