初中生安全教育主题班会ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 盐田河镇中心学校七（盐田河镇中心学校七（1）班）班安全教育月主题班会安全教育月主题班会 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.交通安全交通安全2.交友安全交友安全3.校园安全校园安全4.网络安全网络安全5.出行安全出行安全6.防溺水安全防溺水安全安全教育月内容安全教育月内容 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向

2、，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第一篇章第一篇章交交 通通 安安 全全 记记 心心 间间有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 我国每年因各类事故死亡人数我国每年因各类事故死亡人数约万人约万人，道路交通事故死亡人，道路交通事故死亡人数占数占以上以上。我国的交通事故。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，死亡人数位居世界首位，平均每天平均每天有有280280多人死于车祸。多人死于车祸。其中中小学其中中小学生生占总人数的占总人数的左右左右。这个数字。这个数字向

3、人们敲响警钟，追根溯源，安全向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。造成交通事故的根本原因。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 惨痛

4、教训惨痛教训 铭记在心铭记在心有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。交通安全:遵守“交规”,禁骑电动车上学,不乘坐拖拉机及无牌证车辆,横穿公路一看,二慢,三通过,不抢道,不骑英雄车,不搭肩骑车,不猛拐弯,不攀爬机动车辆. 关爱生命关爱生命 安全出行安全出行 交通安全 遵守遵守“交规交规”，严禁骑电动车上学，严禁骑电动车上学，不乘坐无牌证车辆及不乘坐无牌证车辆及超载客车，横穿公路超载客车，横穿公路一看，二慢，三通过，一看，二慢，三通过，不抢道，不搭肩骑车，不抢道，不搭肩骑车，不猛拐弯，不攀爬机

5、不猛拐弯，不攀爬机动车辆。动车辆。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。施施 工工禁止通行禁止通行紧急出口紧急出口禁止右转弯禁止右转弯09信息安全技术3班有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注注 意意 危危 险险禁止鸣喇叭禁止鸣喇叭人行横道人行横道铁 道 路 口09信息安全技术3班有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛

6、围，依赖既开放又相互信任的合作环境。请 遵纪守法，遵纪守法，慎重交友，不与慎重交友，不与社会闲散人员来社会闲散人员来往，遇到人身，往，遇到人身，财物受到侵犯时，财物受到侵犯时，记住对方特征，记住对方特征，及时报警。及时报警。 交友安全 第二篇章第二篇章有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蚀。 据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内

7、容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。 你有什么看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求

8、自己？ 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？什么事情？ （2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为）你会接收不

9、认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？理？ （6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？健康的页面，你会采取怎样的态度？ （7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？门拜访时，你会怎样做？ （8）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常面的语言和动作吗

10、？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？谈论？ （9）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？你能说说他们的表现吗？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，万网游少年中，其中的其中的260万人是网游

11、成瘾者。此前，上海市万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾网络成瘾”已成为已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。的诱因。 网络成瘾症：可造成人体植物神经网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。有利于学习和

12、创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 网络为我们提供了丰富的信息资源，创造网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，患。这节班会课，我

13、们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步进步有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。第三篇

14、章第三篇章 校园安全校园安全校内活动安全 不翻越围墙，不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不攀爬树木或建筑物，不在教室，走廊嬉闹不在教室，走廊嬉闹或进行不安全的戏闹或进行不安全的戏闹（互相追逐，奔跑，（互相追逐，奔跑，动手动脚）不开不文动手动脚）不开不文明或过激玩笑。不往明或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。楼下投掷杂物。校外活动安全 未经家长同意未经家长同意不得私自外出。外不得私自外出。外宿和远游，防止绑宿和远游，防止绑架，拐骗和走失，架，拐骗和走失，不到危险地域游玩。不到危险地域游玩。要特别注意节假日要特别注意节假日安全。安全。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向

15、，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.用电安全用电安全2.上下楼梯上下楼梯3.课外活动课外活动用电安全 不准随便接触不准随便接触电源和带电电器，电源和带电电器，不得在教室，宿舍不得在教室，宿舍私接电源，使用电私接电源，使用电器，不在雷雨时躲器，不在雷雨时躲避于树下，电线杆避于树下，电线杆下或其他容易引发下或其他容易引发雷电击伤的地方。雷电击伤的地方。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（四）（四）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制

16、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。运动安全 体育课和课外活动，应注意场地，体育课和课外活动，应注意场地，运动设施，器械是否安全，注意安全保运动设施，器械是否安全，注意安全保护，体弱或有疾病的同学，应向老师请护，体弱或有疾病的同学，应向老师请假说明，不要做激烈运动。假说明，不要做激烈运动。劳动安全 参加劳动，遵守劳参加劳动，遵守劳动纪律，注意安全防范，动纪律，注意安全防范，擦拭玻璃窗时，勿将身擦拭玻璃窗时，

17、勿将身体探出窗外，以免坠楼体探出窗外，以免坠楼摔伤致残或死亡，擦拭摔伤致残或死亡，擦拭灯管、灯架、电扇等电灯管、灯架、电扇等电器时，要有人保护，切器时，要有人保护，切断电源，以防摔伤或触断电源，以防摔伤或触电。电。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 2008年年11月月14日早晨日早晨6时时10分左右，上海商学院徐汇分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从名女生从6楼宿舍阳台楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。跳下逃生，

18、当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快热得快”导致电导致电器故障并将周围可燃物引燃。这给寝室安全管理特别是器故障并将周围可燃物引燃。这给寝室安全管理特别是防火安全敲响了警钟。火灾都是因为个别学生使用违章防火安全敲响了警钟。火灾都是因为个别学生使用违章用火用电器而引发，给其他住宿学生造成了重大影响。用火用电器而引发，给其他住宿学生造成了重大影响。学生宿舍是一个集体场所，是一个人口密度极大的聚居学生宿舍是一个集体场所，是一个人口密度极大的聚居地，任何一场火灾都可能造成重大后果，带来无可挽回地，任何一场火灾都可能造成重大后果，

19、带来无可挽回的财产损失和人身伤害。为了住宿同学的生命财产安全，的财产损失和人身伤害。为了住宿同学的生命财产安全，宿舍内严禁使用违章电器、劣质电器、非安全电器器具、宿舍内严禁使用违章电器、劣质电器、非安全电器器具、无无3C认证产品及其他危害公共安全、不适宜在集体宿认证产品及其他危害公共安全、不适宜在集体宿舍内使用大功率电器设备。舍内使用大功率电器设备。消防安全 不接触易燃易不接触易燃易爆物品，不玩火，爆物品，不玩火，不得在野外使用不得在野外使用明火，不准上山明火，不准上山野炊，宿舍禁止野炊，宿舍禁止点蜡烛，不损坏点蜡烛，不损坏消防设施。消防设施。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新

20、激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。那么，我们在校园里要注意哪些安全？那么，我们在校园里要注意哪些安全？1、严禁学生私自翻墙出入校园。2、晚自习结束后，学生应立即回寝室，不得在其他地方逗留。3、学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。4、学生不得爬门窗及或在门窗上从事体育活动。5、学生不得带任何危险物品到校。如：爆竹、管制刀具、仿真玩具手枪等。6、上下楼梯有秩序，人多时不得推、挤，有耐心、不着急。7、寝室水房地湿，小心滑倒。讨 论 1.为了我们自身的安全，在学为了我们自身的安全，在学校和校外我们应该注意些什么？校和校外

21、我们应该注意些什么？ 2.遇到一些意外情况时，我们遇到一些意外情况时，我们该怎么办？该怎么办？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡名中小学生非正常死亡平均

22、每天约有平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通或食物中毒名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故等事故溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位前两位中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的占岁的占56.58%56.58%，是这个年龄段的，是这个年龄段的第一第一死因。死因。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 案例一：河滩玩耍差点酿险情案例一：河滩玩耍差点酿险情 20072007年年6 6月月2121日，某中学组织师生前往该市日

23、，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达静，但深浅处相差甚大，河床最深处

24、的水深达4-54-5米。米。3 3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 这一事例告诫我们：参加集这一事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无到江河湖泊中游泳，不要到毫无安全防护设施的水边玩耍；如有安全防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。人在水边玩耍，要及时加以劝阻。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导

25、向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 案例二：私游水库案例二：私游水库 断送性命断送性命 20072007年年6 6月月1313日上午放学后，安徽省某镇初日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某一年级的于某、陈某、顾某3 3名学生骑自行车回家名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等

26、紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 这一事例中的这一事例中的2 2名同学私自到名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。发生溺水事故。有利于学习和创新

27、的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 案例三：水塘摸鱼案例三：水塘摸鱼 溺水身亡溺水身亡 20072007年年6 6月月1515日下午三时左右，宝鸡市某村日下午三时左右，宝鸡市某村4 4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有浅水区摸鱼。其间有1 1人不小心滑入深水区，在水人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，结果，3 3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩人在深水中挣

28、扎了一会儿都沉入水中。剩下下1 1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3 3人人救上岸，其中救上岸，其中2 2人生还，另人生还，另1 1人却永远停止了呼吸人却永远停止了呼吸。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 血的教训再一次提醒我们，血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。下水救人。有利于学习

29、和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 2008年年5月月1日（假期），日（假期）， 铜陵县小学生张回、舒铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。毫在水塘游泳，溺水死亡。5月月17日（周六）下午，日（周六）下午，宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。5月月25日（周日）中午，黄山市黟县实验小学二年级学生日（周日）中午，黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小

30、学部五年级学生程毅峰涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，使盲然下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果使盲然下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成造成2人溺水身亡。人溺水身亡。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 5月月25日（周日），安庆市宿松县汇口镇中心日（周日），安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生李攀，三小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生李

31、攀，三年级学生何千等年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学名同学不幸溺水身亡。不幸溺水身亡。5月月30日（周五）下午，马鞍山市当日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中名五年级学生和其中1名学生的名学生的胞弟（胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。二天早晨被发现溺水身亡。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中

32、心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 这这5起溺水事故，呈现出三个起溺水事故，呈现出三个特点，一是周末和节假日比较集中，特点，一是周末和节假日比较集中，二是结伴发生较多，三是小学生和二是结伴发生较多，三是小学生和初中生较多。这几起事故，暴露出初中生较多。这几起事故，暴露出学生安全意识淡漠，家长监管不力学生安全意识淡漠，家长监管不力等一系列问题。等一系列问题。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。今今年年学学生生溺溺水水事事故故安庆一天发生两起溺水事故安庆一天发生两起溺水事故

33、三名初中生不幸遇难三名初中生不幸遇难 2011年年4月月29日，五一假期前一天，安庆市接连发生两起初中生日，五一假期前一天，安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难。临近夏季，惨剧再一次向我游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇难。临近夏季，惨剧再一次向我们敲响警钟，加强中小学生的安全教育刻不容缓。们敲响警钟，加强中小学生的安全教育刻不容缓。第一起事故发生在第一起事故发生在4月月29日日14时许，安庆市大观区海口镇红星初时许，安庆市大观区海口镇红星初级中学级中学4名初三男生在中考体育考试结束后，和该校名初三男生在中考体育考试结束后，和该校3名初一、初二学名初一、初二学生，一共生，一

34、共7人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天，后初三学生唐某某和人来到该镇南埂村江滩边坐着聊天，后初三学生唐某某和张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了一会，其他学生赶来时发现其张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了一会，其他学生赶来时发现其中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人。昨中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人。昨天上午，天上午，15岁男生张某某的遗体已被打捞上岸，另一位遇难的学生唐岁男生张某某的遗体已被打捞上岸，另一位遇难的学生唐某某的尸体正在打捞之中。某某的尸体正在打捞之中。 另一起事故发生在另一起事故发生在4月月29日日17时许。据当地警方介绍，当天时许。据当

35、地警方介绍，当天16时时20分，大龙山中学初二学生王伟分，大龙山中学初二学生王伟(化名化名)放学后，和两名同学结伴去家放学后，和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。附近的池塘游泳。17时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向附近群众呼救。但为时已晚，附近群众呼救。但为时已晚，18时许，王伟的遗体被群众打捞上岸。时许，王

36、伟的遗体被群众打捞上岸。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。溺水视频溺水视频有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片亲人悲痛欲绝，欲哭无泪亲人悲痛欲绝，欲哭无泪有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片拉网打捞失水儿童拉网打捞失水儿童有利于学习和创新的组

37、织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片打捞现场，谁最揪心？打捞现场，谁最揪心？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片现场急救现场急救有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片溺水身亡，瞬间生命消失溺水身亡，瞬间生命消失有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满

38、活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片打捞现场打捞现场有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片不听劝告，又奈何之？！不听劝告，又奈何之？！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片永远的遗憾永远的遗憾有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客

39、价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有关溺水事件的图片吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘- -有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。除了伤心和无奈，还能- -有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。看了这些视频和图片，我想在看了这些视频和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命

40、就这样惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失在世界上转瞬消失?此刻，你在此刻，你在想什么想什么?请同学谈谈你的看法。请同学谈谈你的看法。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉安全意识和对安全事故的防

41、范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育我保护意识，不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护孩子不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。 学校要求学校要求有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，

42、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。学一学学一学有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客

43、价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依

44、赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。溺水的急救一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声带关闭。三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪水、污水。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。溺水的急救四、现场急救步骤：1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。2、保持呼吸道

45、通畅：把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解衣领，以免影响呼吸。3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要 大，心跳停止者进行胸外心脏按压。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。溺水的急救五、抢救注意点：1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，至少应坚持34小时，转院途中也

46、应继续进行抢救。2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它并发症。3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。游泳时必须做到游泳的四不要 1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。里游泳。3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马

47、上下活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！水！、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。及安全措施的情况下不能逞能比赛。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。看到有人溺水时我们该怎么办？看到有人溺水时我们该怎么办？ 1、原地大声呼救。2、跑去找大人。3、拨打110（120）急救电话。4、没有绝对把握，不要冒险、没有绝对把握，不要冒险救人，以免

48、造成更大恶果！救人，以免造成更大恶果！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。结束语结束语 同学们，无论是假同学们，无论是假期在家或在校园，都必期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以须谨慎下水，切莫掉以轻心。轻心。自我安全 注意自我安全防范，保护生命注意自我安全防范，保护生命安全，时刻记住安全，时刻记住“生命第一生命第一”的的宗旨，任何时候，任何情况，首宗旨，任何时候，任何情况，首先保护生命为第一。先保护生命为第一。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。祝大家一生平平安安