2022春九年级语文下册第五单元17屈原节选同步测试新人教版20222227140.doc
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1、屈原1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项BA.脚镣lio污秽hu虐待n 稽首jB.迸射bn 诡谲ju咆哮xio 睥睨pC.波澜ln 犀利x合拢ln 炸裂zhD.驰骋chn 伫立zh徘徊hu 发泄xi2.以下句子中标点符号使用不恰当的一项为哪一项CA.你劈吧,劈吧,劈吧!B.你,你东君,你是什么个东君?C.我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗。D.哼,还有你这河伯哦,你河伯!3.对以下句子所用的修辞手法判断正确的一项为哪一项D啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀,
2、尽量发挥你们的力量吧。哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用?顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!A.拟人、比喻反问 呼告比喻B.拟人、排比 反问、设问 呼告 比喻C.拟人、排比 反问、设问 反复、呼告 比喻D.拟人、比喻、排比 反问、设问 反复、呼告 比喻4.2022山东日照中考以下各句中,没有语病的一项为哪一项DA.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴,是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。B.我们要培育和践行社会主义核心价值观,提倡爱家爱国相统一,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。C.
3、一项研究报告显示,中国学生近视呈现高发、低龄化趋势,学生的近视比例已超过50%以上。D.央视纪录片?大国工匠?讲述了当代中国工匠传奇的人生故事,展示了他们非凡的职业绝技。5.以下表述不恰当的一项为哪一项DA.郭沫假设,原名郭开贞,文学家、诗人、剧作家、古文字学家、社会活动家。代表作有诗集?女神?、历史剧?屈原?虎符?南冠草?王昭君?等。B.?屈原?写于1942年1月,这正是抗日战争的相持阶段国民党政府消极抗日、积极反共,发动“皖南事变。作者从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任,又从往昔的历史回忆中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情,创作了?屈原?。C.?屈原?展示现实世界光明与黑暗、正
4、义与邪恶、爱国与卖国的锋利斗争,批判了国民党反动派的黑暗统治。这部剧起到了“借古讽今,古为今用的作用。D.“戏剧文学有狭义和广义之分,狭义的戏剧文学专指歌剧剧本;广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。6.请你参与到“走近屈原的综合性学习活动中来。【讲故事,析对联】从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨,他联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国,却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇,撰写了一副对联:泪滴湘江流满海嗟叹号啕哽咽喉1“三闾大夫指屈原。2请你从这副对联的字形上分析其特点。例如上联每个字的偏旁均是“三点水,下联每个字的偏旁都是“口字旁。【思传统,话屈原
5、】3我国法定的四大传统节日中,哪个节日是纪念屈原的?人们为此举行了哪些活动?端午节。划龙舟、吃粽子、插艾叶等。4补充完整下面屈原的名句,并写出你所了解的屈原的其他作品。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。你了解的屈原的作品:?离骚?九歌?天问?等。5请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹,谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。例如我认为,他勇于改革的创新精神,他的爱国精神,已成为中华民族传统文化的一局部,永远绽放光荣,我要向他学习。阅读课文选段,答复以下问题。8分把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲!你,你东君,你
6、是什么个东君?别人说你是太阳神,你,你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你,你红着一个面孔,你也害羞吗?啊,你,你完全是一片假!你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切,特别要烧毁你那匹马!你假设是有本领,就下来走走吧!什么个大司命,什么个少司命,你们的天大的本领就只有晓得播弄人!什么个湘君,什么个湘夫人,你们的天大的本领也就只晓得痛哭几声!哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用?顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?你们滚下船来,你们滚下云头来,我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!哼,还有你这河伯哦,你河伯!你,你是我最初的一个抚慰者!我是看得很
7、清楚的呀!当我被人们押着,押上了一个高坡,卫士们要息脚,我也就站立在高坡上,回头望着龙门。我是看得很清楚,很清楚的呀!我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。结果,你是被人押进了龙门,婵娟她也被人押进了龙门。但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。煽动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,消灭,消灭,消灭呀!7.请用简洁的语言概括选段的主要内容。1分怒斥神祇,抨击昏庸腐朽的当权者。8.你认为屈原是一个怎样的人?2分例如他是一个追求光明、不向恶势力低头、以天
8、下为己任、憎恨黑暗、与黑暗势力斗争到底,具有浩然正气的人。9.指出以下形象的象征意义。2分风、雷、电:象征变革现实的伟大力量。“土偶木梗的群像:象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。10.屈原通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?3分例如对风、雷、电的呼唤与歌颂,表现了屈原对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了屈原对光明未来的热烈追求。阅读下面文章,答复以下问题。6分橘颂郭沫假设清晨的橘园,暮春,尚有假设干残橘,剩在枝头。园后为篱栅,有门在正中偏右,园外一片田畴。左前别有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一,离园地可高数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段,正向左,阶上各陈兰草一盆。阶下
9、置一竹帚。园中除橘树外,可任意配置其他竹木。屈原年四十左右,着白色便衣,巾帻,由左首出场。左手执帛书一卷,在橘林中略作逍遥,时复攀弄残橘,闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶,坐在阶之最上段。一时闻橘香韵,一时复举首四望。有间置橘于阶上,展开帛书,乃用古体篆字所写之?橘颂?。字系红色。用朱写成。徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷辉煌的橘树呵,枝叶纷披。生长在这南方,独立不移。绿的叶,白的花,锋利的刺。多么可爱呵,圆满的果子!由青而黄,色彩多么美丽!内容洁白,芬芳无可比较。植根深固,不怕冰雪雰霏。赋性坚贞,类似仁人志士。你看那些橘子树吧,那真是多好的教训呀!它们一点也
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