【有用】幼儿园教学方案模板合集9篇.docx

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1、【有用】幼儿园教学方案模板合集9篇幼儿园教学方案 篇1 本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下： 三月份：1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 四月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精准

2、的用法形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 五月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 六月份： 1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的用法词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月方案，在此基础上在幼

3、 儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、 报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、 娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展方案，大班组将严格根据方案对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿园教学方案 篇2 新学期在深厚的春节气氛下简洁而隆重的开头了!为了每一个孩子都有获得更

4、好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下: 一、提高思想政治素养 主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐烦、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。 二、加强幼儿保育工作： 我班有几个自理力量较差和两名新插班的幼儿，

5、我将用爱心和耐烦对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在开心的学习环境中渐渐进步。 1、在体质上，我将以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的改变和室内外的温差，随时提示孩子准时添加衣服，对爱出汗的孩子，准时的更换毛巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，

6、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、训练孩子自己的事情自己做，连续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手力量培育作为重点工作。 4培育幼儿的品德训练，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在完线太强、太弱和阳完下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、平安常识 不玩危急嬉戏，不去危急地方。懂得交通平安。会处理可能遇到的简洁危急。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地

7、址和求助电话：“110、119、120”等。有自我爱护的意识。 7、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 8、保健方面，仔细做好晨检工作，认真检查好幼儿的各个部位，发觉异样立刻知会家长。 三、做好训练教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年

8、龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将连续进展孩子以下的力量： 1、搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练。 3、连续加强幼儿在数学、平安训练、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的进展。 四、家长工作方面： 1、定期、随机地以电话形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细如实地填写好家园联

9、系册，与家长准时沟通。 五、个人努力方向工作方案 1、再多点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。 2、抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练，。 以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园教学方案 篇3 为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据学前班园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、领域目标 （一）语言领域 1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能

10、用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 （二）数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力量； 2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有挨次的分合； 3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系； 5、熟悉大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理力量，进展其规律思维力量； 6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三

11、角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）； 7、熟悉各种面值的人民币，学习在生活中用法货币的技能； 8、进一步熟悉时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。 （三）拼音领域 1、学会单韵母、o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。 2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。 3、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的力量。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 （四）健康领域

12、1、开心地参与学前班的各项活动。 2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理力量。 3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。 4、宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。 5、学做韵律操，动作协调、节奏精准。 6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。 7、初步知道并留意爱护牙齿。 8、具有初步的自我爱护意识和力量。 9、提高自身的自律力量。 （五）.领域 1、主动参与学前班活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在学前班活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴

13、交往，知道合作、共享、谦让、助人。 2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。喜爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。 3、初步了解基本的.公德，逐步养成良好的文明行为习惯。 4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 （六）科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。 2、愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知

14、物体。 3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习用法简洁的比较、分类、排序、测量等方法。 5、喜爱亲近自然，关怀四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。 （七）艺术领域 1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。 4、会依据音乐节奏精准地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能观

15、赏和评价自己及同班的作品。 二、平安训练 1、活动平安 训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活平安 训练幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，训练幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品管理平安 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 4、接送平安 到校要进班，家长肯定带接送卡接孩子，孩子不在

16、园内其他地方逗留；离校时必需与老师道别，训练孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。 5、家庭平安 向家长宣扬平安训练的重要性，以及学前班的平安训练活动，请家长主动协作学前班做好平安训练工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作）。 6、简洁自救方法 识别特别号码的用途（如110、119、120），同时训练幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。 7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，训练幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。 三、家长工作： 1、热忱对待

17、每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 2、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的训练案例，同时针对家长训练的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式） 3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。 4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。 5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要准时探访。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！ 幼儿园教学方案 篇4 本学期，我们音乐教研组连续上学期的音乐目标，以及已有基础，连续培育幼儿对音乐的感受力量，用音

18、乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面进展。 1、 音乐嬉戏。 小小、小班： (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏。 中班：在小小班的基础上增加让幼儿在嬉戏中制造嬉戏角色。 2、 歌词、舞蹈创编。 小班： (1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 中班： (1)在理解歌词的基础上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。 (2)能大胆地在众人面前表演。 (3)能大胆地与人合作进行舞蹈。 三月： 小小、

19、小班：学习玩音乐嬉戏。 中班：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。 四月： 小小、小班： 能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏。 中班：学习了解音乐的结构。 五月： 小小、小班：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。 中班：能依据音乐嬉戏的内容制造角色进行嬉戏。 六月： 小班：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。 七月： 小班：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 中班：能大胆在同伴面前进行音乐表演。 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈

20、动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 幼儿园教学方案 篇5 月重点： 1、进一步鼓动幼儿探究大自然，发觉春天里的万事玩物的改变，通过争论制订踏春方案，引导幼儿接受和敬重同伴，养成耐烦听取别人看法的习惯，积累有方案，有条理做事的阅历。 2、关心幼儿了解纸与人类的亲热的关系，知道节省用纸的意义，并在活动中感受乐趣。 区域活动建设：美工区摆放水彩颜料，各种各样的纸，让幼儿在染纸操作中进一步了解各种纸的性质。 生活活动： 1、结合日常生活提示幼儿观看春季里动植物的改变。 2、在日常活动中，感知比较物体的粗细。 家园共育： 1、支持幼儿外出游玩和幼儿一起预备外出物品，一起放风筝，充

21、分敬重幼儿的看法 2、家长协作幼儿园训练幼儿养成节省用纸的好习惯。 第一周周重点 1、鼓舞幼儿探究大自然，学习关于春天的儿歌，感受春天的.漂亮。 2、培育幼儿不乱扔垃圾的好习惯。 科学：小兔采蘑菇 艺术：追完斑 语言：春天 健康：买菜 科学：小动物种花 语言：小雨点 艺术：暖暖的太阳 .：草原上的春天 艺术：报春 科学：我爱蚕宝宝 其次周周重点 1、与幼儿一起唱歌春天，赞美春天，合拍的进行律动，伴奏和嬉戏 2、培育幼儿喜爱劳动的好习惯。 科学：春天真漂亮 艺术：语言：太阳公公是个孩子 健康：小猴追树 科学：漂亮的鲜花 语言：风姑娘 艺术：老鹰抓小鸡 .：踏春去 科学：粗粗细细的纸筒 艺术：赛马

22、 第三周周重点 1、鼓舞幼儿大胆地进行泥塑，绘画和折纸，提高幼儿的审美情趣。 2、提高幼儿对春天的喜爱之情。 科学：彩色的纸花 艺术： 语言：野牵牛 健康：好玩的纸板 科学：纸飞机 语言：野牵牛 艺术：种树歌 .：草原上的春天 科学：找春天 艺术：风筝 第四周周重点 鼓舞幼儿大胆地进行泥塑，绘画和折纸，提高幼儿的审美情趣。 科学：春来了 语言：哭泣的纸宝宝 健康：报纸真好玩 科学：各种各样的纸制品 语言：会变的纸 艺术：彩色的纸 .：嘻嘻哈哈的纸 科学：纸的一家 艺术：帆船 幼儿园教学方案 篇6 幼儿训练新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道

23、必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们将仔细观测执行训练局颁发的平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规律，建立领导在老师之间的各种平安规章制度，健全各层之间的平安工作组织机构，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。常常向家长、幼儿进行平安训练，训练内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制训练。自防自救训练与防火防灾训练，食品卫生与健康训练等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救力量。现结合本园实际，

24、制定本年度平安训练工作方案。 一、成立领导小组。 进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。 二、工作措施： 1、健全组织领导，确保工作到位。完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园食堂等一系列平安组织。定期召开各种平安工作领导小组会议。制定工作方案，讨论实施方法，解决平安工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强讨论，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽之中。 2、加强宣扬训练，提高平安意

25、识。组织教职工仔细学习上级有关平安工作文件和通报，学习本园制订的一系列平安工作规程，并针对幼儿园平安工作特点，对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和各班级的“家园之桥”宣扬栏，开展平安、卫生学问训练；增加教职工和家长的平安防范意识和学问。 3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门支配特地管理人员，加强幼儿园平安管理。加强值班、值日老师的管理。 4、要定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强平安管理。 5、要对幼儿进行交通平安训练、预防和意外事故的发生。 6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工

26、作制度，严禁.闲杂人员随便进入幼儿园。 7、后勤人员要加强校内校舍平安检查（电、水、火、大型玩具等），全面消退和杜绝幼儿园平安隐患。 8、全体老师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发大事、事故的发生。 9、要主动协作协作派出所、训练局综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且主动开展宣扬训练平安活动，维护幼儿园正常训练教学工作。 10、抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工行为。严格规定带班老师须留心观看幼儿

27、心情的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不任凭让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。 11、加强发生意外事故（火灾）时师生自我爱护训练，提高对待事有意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。要求老师娴熟把握“四个力量”、“五个第一时间”、“四懂”、“四会”。 12、依据训练局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大大事必需准时报告有关领导和部门。 我们知道平安工作是一切工作中的重中之重，是一项常抓不懈的工作。我们信任在xxxx年里，会不懈努力，不急不躁，做出榜样，为建设绿色校内，确保校内平安做好各

28、项工作。 幼儿园教学方案 篇7 一、 训练教学方面 本学期期授课从3月13日开头到6月26日结束，共授课16节。 本班的教学活动是根据月方案来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面把握的状况，活动的重点是复习上学期基本功方面的内容，如手腕律动摘果子，幼儿舞拾豆豆等，这样让新小伴侣有更好的过渡。 四月份共计四课时，舞蹈班的训练、教学进入了正规的训练，基于上期的阅历，幼儿对基本功的爱好不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞母鸭带小鸭、摇篮中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采纳有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动

29、的爱好，而且也让味同嚼蜡的基本功训练成了孩子们宠爱的必备课，常常有孩子会兴奋的叫我：“宋老师，你看我下腰”，“宋老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的阅历。五，六月份开头排练才艺展现的节目，学习了成品舞宝宝会走了和拉拉队舞蹈哈哈哈，小伴侣在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于留意力的培育，在学期末的才艺展现活动中，将两个舞蹈相结合进行展现表演，得到了家长和小伴侣们的宠爱。 二、 幼儿的进展 本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了进展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月方案的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作进

30、展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了 或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最快乐的事。孩子们都有了进步，我为他们感到特别兴奋。 三、存在的问题 由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单接受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下学期应依据幼儿的年龄，请班老师共同帮助，鼓舞大班级的幼儿参与舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本事也比较符合她们的年龄。 幼儿园教学方案 篇8 一、班况分析： 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一

31、日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙训练，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练，这就需要老师耐烦的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项训练，培育幼儿初步的自我服务潜

32、质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与.训练的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域训练目标： （一）健康： 1、宠爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加群众生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在群众

33、活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看潜质：充分用法各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。 4、宠

34、爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。 （四）.： 1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情 2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感 3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步理解老师的推举和指示，知道遵守群众生活中的基本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应潜质。 （五）艺术： 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和 艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。 4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、

35、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 三、区角创设资料及指导要点： （1）生活区：带给各种材料，提示自我服务的潜质。 喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。 用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 （2）语言区 带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 （3）益智

36、区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。 找伴侣预备多种图片，将生活中协作用法的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具区 带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。 2幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长说班级工作方案和学期重要活动

37、及详细实施方法。 2向家长宣扬先进训练思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时刻，准时与家长沟通，取得家、园训练的全都性。 幼儿园教学方案 篇9 学前训练是全科，幼儿园教学活动方案。幼儿园的课程是一日活动，园内与园外的合作，孩子是一个整体。幼儿园教学主要靠集体教学来实现。大部分是大班额的班级，必需实行集体活动，国外一个园50个小伴侣可进行区角活动活动课程。 教学活动方案的结构形式 教学活动方案的形式一般根据方案内容的版块，根据活动过程的程序、条目分明、环节清晰地表诉。 教学活动方案板块一般可分为：活动内容、活动目标、活动预备、过程等四部分。其

38、中活动过程包括：活动开头部分、基本部分、结束部分和延长部分 。 撰写活动方案的要求 一、 活动内容 就是活动课题。在活动内容 部分，只要陈述此次教学活动的主要内容。如“熟悉磁铁”或“磁铁吸铁”；“学唱歌曲春天或新教歌曲春天等。教学活动内容，也可作为活动方案的题目来表述。 讲解并描述的目的是表达，讲解并描述和谈话是运用语言。老师自己要清晰，我的活动是什么活动。有些活动是嬉戏组织起来的，如“小猪过生日”下加破折号 “-律动 ”。 二、 活动目标 活动目标主要落实在教学活动来完成。 是设计活动过程的依据，是活动进行中是老师努力追求方向，是活动结束后检查教学效果的指标，活动目标是教学活动方案的核心部分

39、。 （哪些完成的好，哪些完成的不好，不好在哪里。） 依据训练的整体性和各进展领域的特别性等特点，在教学活动目标中，既要体现各领域自身的特别性，又要体现情感、.性等全面进展的全都性，使幼儿在各领域教学活动中尽量获得全面、和谐进展的整体阅历 制定目标的原则： 1 以幼儿的年龄特点为依据 有老师经常忽视年龄特点 如：要知道小班小伴侣的音域特点，6度，最简单接受的节奏，二分、四分，工作方案幼儿园教学活动方案。托班孩子唱歌只能唱三度，唱不好歌，最好不要教，可以观赏、听。年龄不一样，要求不一样。在选材的时候，小班幼儿最好用的是实物，给幼儿第一手资料。 2、详细明确、可操作、可检验 现在老师定目标特别快，把

40、时间放在过程上，如:培育制造力，培育思维力量。这些目标无法操作。如：“丰富词汇”。还不够详细丰富，应学出详细的词汇等。目标太笼统、太空。目标定准了，过程围绕目标走。目标是要不能套，要针对一个活动。 3、目标既指向结果又指向过程。 心里的过程是结果看不出来的。两个方面都要留意。 4、几条目标的主体要全都。 一般教学目标两到三条。主语一般是省略的，老师或幼儿。假如从老师的角度动身：培育、激发、促进、关心、教会，尽量不要提“训练、教会”，这是训练观的问题、理念问题。幼儿：学习、学会、体验、感受。最好不要用老师，挺直用幼儿，目标更简洁。 5、制定目标的时候要分类，不要交叉，要归类 认知（知道） 情感 力量 或把主要目标写第一（认知）、其次条（力量），第三条一般 例如:散文诗：雪花 目标： 认知：懂得诗歌中运用的“比方”手法及特别作用，学习并理解“落满”、“松软”、“雪白”等词汇，学习运用“似乎”的句式。 力量：（通过观赏，）使儿童初次接触的散文感爱好，乐以倾听，通过诗句的表达，使儿童感受到雪花带给大地一片雪白的漂亮景色，以及为人们除病菌、灭害虫、清洁空气的作用，从而萌发儿童感受美、表现美的情趣。 情感：依据散文的原有格局和句式，指导（学习）儿童适当仿编。 深化钻研教材