关于幼儿园中班教学工作方案汇总九篇.docx
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1、关于幼儿园中班教学工作方案汇总九篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 一、活动来源 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的留意力,一有时间,他们就会跑 过去看一看,有的甚至还想摸一摸。 一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处查找,最终在床下找到了小 螃蟹,孩子们兴奋极了。在吴老师的关心下,把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的乌龟;也想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间,好像有着自然?的联系,他们对各种动物布满了奇怪心和探究的爱好。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满意幼儿的爱好需要和求知欲望,依据他们的年龄特点,结合其当前的认知水
2、平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商议后,动物世界主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路 我们班打算以动物世界为切入的核心,从幼儿熟识并喜爱的动物开头,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、完盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来进展幼儿对动物的探究愿望,并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历,从而萌发幼儿爱惜动物的情感,同时能够讲解并描述、排序、创作,依据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐;通过参观动物园,和幼儿一起经受开心的、好玩的、惊
3、异的动物王国之旅! 三、筹备工作 1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、完盘等。 2、帮助幼儿调查动物的相关学问,丰富幼儿的学问阅历。 3、利用家长资源,联系野生动物园。 四、活动目标 1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征,仿照爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的力量和肢体动作的敏捷性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜爱表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜爱动物,学习照看小动物,并懂得爱护动物。 4、熟悉5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外
4、等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿态学唱动物歌曲,做简洁的律动;能用自己喜爱的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。 幼儿园中班教学工作方案 篇2 一、训练教学工作 1、培育幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说一般话。 2、每周按时完成教学内容,激发幼儿乐趣,使幼儿主动地介入,从学习中体会欢乐。 3、开展好玩的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发觉有用阅历,培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4、多开展一些有意的活动,营造一个幼儿大胆表达、展现自己的空间。依据纲要的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势, 开展好体育活动和户外组织。抓
5、晨间磨炼,改善调动幼儿按时来园的主动性,对常常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的协作与撑持。 5、培育幼儿做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自觉性。 6、仔细剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。 7、时时刻刻把平安放在第一位,开展平安训练的活动,让幼儿受到训练。 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到时常通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,干净的环境。 2、在穿、脱衣服午睡时,能自己的工作自己做,提高自理力量; 3、不带危急物品入园,与其他小伴侣能和和谐善相处;
6、4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长。训练幼儿爱干净,勤洗手,做好风行病的预防,提示幼儿少到人多的场所。协作保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量,日常平常多注意提示幼儿喝水。 三、主动和家长沟通 由于是个新的班级,新的幼儿,新的家长。所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会主动和家长取得沟通, 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法,使家,园结成训练伙伴,充分发挥训练的潜能。仔细听从家长的看法和建议,满意家长的合理要求,缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作方案,在今后工作中,我将争取更大的进步!也盼望各位同事及领导加以督导
7、和指正。 幼儿园中班教学工作方案 篇3 一、状况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右,本学期仍有一部分是新生,没有上过幼儿园,他们始终在家人的呵护下成长,他们所处的环境不同,所受的训练不同,因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况,本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计,借助详细的事物和形象进行初步的规律思索,激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展,使每一个孩子都有进步。 二、训练目标: 1、 熟悉110以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。 2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的
8、干扰,正确推断10以内数量。 3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。 5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 7、观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历,解决新问题,学习新学问,促进初步的推理和迁移力量的进展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含义,知道它们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 10、 幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形,
9、以及它们在空间的位置等。 三、详细措施: 1.老师依据数学方案按时开展数学活动。 2.为幼儿供应多种操作,探究的机会,鼓舞幼儿主动操作,探究。 3.结合实际生活中的物品关心幼儿学习,理解数学学问。 4.结合嬉戏活动,操作,巩固数学学问。 5.结合操作卡片,关心幼儿学习上,理解数学学问。 6.家长协作老师,共同关心幼儿学习,理解数学学问。 四,教学进度支配表: 1.我身上的数 2.和数字伴侣做嬉戏 3.举卡片 4.我长大了 5.美丽的月饼盒 6.拼彩旗 7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾 9.玩具有多少 10.几个伴侣在一组 11.图形变变变(一) 12.数字口袋找伴侣 13.大大小小的水果 14
10、.拾落叶 15.分树叶 16.装扮活动室 17.图形宝宝 18.图形变变变(二) 19.各种各样的帽子 幼儿园中班教学工作方案 篇4 一、教学目标 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活了解生活,提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,培育幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感爱好,
11、并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,节日教室布置,观赏和评价同伴的美术作品,提高对美的观赏力。 二、教学进度 支配 周次 教学内容 课时 周次 教学内容 课时 第一周各种各样的花灯, 第十二周牛, 其次周奇妙的房子(想象画),吃饱了草的牛,意愿画, 第十三周长颈鹿, 第三周鸟宝宝的一家,长颈鹿的一家,小鸟音乐会, 第十四周阶段复习 第四周猴子爬山(折纸), 第十五周各种各样的画(绘画), 第五周妈妈的礼物2鱼类王国(剪贴), 第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物(小制作)2我和妈妈, 第十七周裙子(装饰画), 第七周各种各样
12、的树,穿美丽裙子的娃娃,给树穿上花衣服, 第十八周军舰(泥工), 第八周花儿朵朵, 第十九周各种各样的伞,奇妙的花仙子,奇妙的伞,第九周蜗牛(泥工), 其次十周借圆想象画2乌龟(泥工), 其次十一周欢乐动物园, 第十周长鼻子大象, 其次十二周总复习大象本事大(想象画), 第十一周顽皮的熊猫1漂亮的孔雀。 幼儿园中班教学工作方案 篇5 世界在进展,.在前进,我们的国家正快速迈向现代化。将来的国际竞争,主要是综合国力的竞争,人才的竞争,训练的竞争。为了适应国内现代化进展的需要,孩子们的训练不容忽视,我们必需从幼儿抓起,制定科学合理的级组方案是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障! 一、指导
13、思想: 以规程、新纲要为指导,实行荣怀幼儿园20xx学年园务方案、荣怀幼儿园20xx学年其次学期教学工作方案的精神,以幼儿全面进展为基础,以进展个性为核心,提高中班年段老师素养,突出中班年段特色教学,提高教学质量。 二、基本状况: 本学期有四个中班,其中中一、中二为一般班,中三班是全托班,中四班是精英班,共有幼儿128名。班级组内老师队伍稳定,都是有较长教学阅历的老师,本班级组是具有极强责任心,争强好胜,对工作踏实仔细负责的一支团队。 三、工作目标: 1、完善班级组建设,建立良好的级风、级貌、争创优秀班级组。 2、通过各种学习提高班级组老师的自身素养,加强对班级组老师的言行举止的规范要求,力争
14、使级内的老师在园内起模范带头作用,争当“优秀老师”。 3、加强班级内老师对园本课程的学习,仔细学习园本教材,提高班级组老师的训练教学质量。连续做好师徒结对活动。 4、鼓舞老师主动参与各种有益身心健康活动,提高老师的交际力量,开阔老师视野提高老师综合素养。 5、组织级组内老师进行学习沟通会,调动老师参加课题讨论的主动性。 四、详细措施: 1、每周一次年段例会,以“学以致用”为原则,做到有方案、有记载、重落实。制定相宜本班级班幼儿的进展目标、良好的常规方案,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心进展。依据幼儿一日生活作息时间和活动支配,拟订符合本班幼儿的活动常规。 2、老师严格要求自己,做到为人
15、师表。坚持把“爱的训练奉献给每一个孩子”为工作宗旨,坚持轻声说话,严禁体罚和变相体罚现象的出现。 3、我们将仔细开展读书学习活动,提高学习品质,在班级组中成良好的读书氛围,仔细阅读理论书籍和文章,将读书心得在全班级进行共享。把被动的读书渐渐转化为内在的需要,以此指导老师的教学实践技能,提高专业水平。 4、发挥团队合作精神,开展好师徒结对活动。在班级组中形成沟通共享、互动的良好氛围。遇到训练教学中的问题大家一起争论,共同查找解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果;师傅、徒弟相互学习,相互观摩训练教学,关心上课的老师反思教学活动中的得与失。 5、培育幼儿与同伴之间的合作力量和初步的集
16、体主义精神。本学期我们年段将进行一些年段集体活动去培育幼儿的合作力量和集体主义精神,如拔河竞赛,我们将采纳淘汰制的形式,让幼儿与同伴友好合作,以班级为单位进行竞赛。 6、结合幼儿园平安工作制度,开展好平安训练周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行平安学问训练,初步树立幼儿的平安意识,开展消防学问宣扬,让幼儿把握一些基本的自救方法,从根本上提高幼儿的平安意识、提高幼儿的自我爱护力量。 7、带动班级组老师制定并执行家长工作制度(定期有方案地家访有事随访,作好记录,并针对问题实施特地的方案),真正发挥家园社区的作用,共同为训练服务。 五、本学期年段工作支配: 3月: 幼儿活动:“我爱妈妈”三八
17、节为妈妈献爱心卡 老师工作:制定班务方案主题墙布置、区域角丰富 家园工作:五星家长的评比活动 4月: 幼儿活动:放风筝活动春游活动 老师工作:师徒结对带教活动春季环境创设评优 5月: 幼儿活动:小歌手竞赛庆祝六一游园活动 老师工作:幼教中心艺术节活动预备老师技能大赛 6月: 幼儿活动:纳凉晚会 老师工作:老师训练案例评比 家园工作:家长问卷调查工作 幼儿园中班教学工作方案 篇6 在本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细实行纲要精神。自我加压,提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论,渗透新的训练理念,主动探究,不断提高保教质量。 一、班级状况分析: 我们中班
18、共有幼儿20名,老师1名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、在本班幼儿特点及优点分析: (1)其中基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他
19、人。 (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所忘却,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能准时、按时的完成。 二、本学期
20、工作目标: 在本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作,训练观念达成全都,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例,使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养,重视常规指导和
21、体育熬炼: 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。 2。 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3。 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与相关的措施: 关于健康领域任务: 1、心情稳定、开心,感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏,在活动中会爱护自己不受损害,并留意不伤及他人,遇到危急时,知道躲避和呼救。
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