苏教版三年级数学下册解决问题的策略从问题想起ppt课件(2015-2016年新).ppt
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与买东西剩下的钱直接相关的条件是什么？1、带来的钱2、用去的钱再想一想，带来的钱、用去的钱和剩下的钱，这三者存在怎样的关系？（1）一共用去多少元？130+85=215（元）（2）剩下多少元？300-215=85（元）答：最多剩下85元。你能把刚才的分析过程再完整地说一说吗？ 因为剩下的钱=带来的钱-用去的钱，而用去的钱是未知的，所以要求剩下的钱，先要算出用去的钱；另一方面，要使剩下的钱尽可能多，就要使用去的钱尽可能少，就要选择建个最低的运动服和运动鞋。想一想，如果要买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？（1）一共用去多少元？243=72（元）（2）剩下多少元？100-72=28（元）答：最少找回28元。桃树的棵树梨树的棵树=桃树比梨树多的棵树已知未知需要知道梨树每行有多少棵回顾刚才两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？1、都是从问题出发2、先找出与问题直接相关的条件3、求出题目没有直接给出的条件乒乓球的个数篮球的个数=乒乓球的个数是篮球的倍数已知未知需要知道乒乓球每袋有多少个你知道这道题的问题是什么吗？要求足球租的人数，先要算什么？这块正方形场地是由几种地砖铺成的？白地砖的块数=地砖总块数花地砖的块数四角和中央各铺9块花地砖已知未知59=45（块）16945=124（块）答：铺了124块白地砖。这节课你有什么收获这节课你有什么收获
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