人教版九年级化学实验活动课1氧气的实验室制取和性质ppt课件.ppt

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1、实验活动课实验活动课1 1 - 氧气的实验室氧气的实验室制取和性质制取和性质 小茴一中九年级化学小茴一中九年级化学 2013.9.202013.9.20活动与探究活动与探究 加热加热高锰酸钾高锰酸钾制取制取氧气氧气一、实验室制取氧气的反应原理：一、实验室制取氧气的反应原理：过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰水水 + + 氧气氧气氯酸钾氯酸钾二氧化锰二氧化锰氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气加热加热气体的发生装置气体的发生装置固体加热型固体加热型固液常温型固液常温型气体收集装置气体收集装置排水集气法排水集气法向上排空气法向上排空气

2、法向下排空气法向下排空气法看哪一小组做得又快又好看哪一小组做得又快又好棉花棉花活动活动1 1 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧活动活动2 2 细铁丝在氧气中燃烧细铁丝在氧气中燃烧 活动活动1 1 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光， 放出热量，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。浊的无色气体。碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃文字表达式：文字表达式：现象：现象：活动活动2 2 细铁丝在氧气中燃烧细铁丝在氧气中燃烧 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，

3、放 出大量的热，出大量的热，生成一种黑色固体。生成一种黑色固体。铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃现象：现象：文字表达式：文字表达式：为什么要在试管口放一团棉花？为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。为什么试管口要略向下倾斜？为什么试管口要略向下倾斜？为了防止冷凝水回流到热的试管底部，为了防止冷凝水回流到热的试管底部，致使试管炸裂。致使试管炸裂。如果先熄灭酒精灯，再撤离导管，可能如果先熄灭酒精灯，再撤离导管，可能会造成什么后果？会造成什么后果？可能由于降温，管内压强减小，水被倒可能由于降温，管内压强减小，水被倒吸入

4、试管，造成试管炸裂。吸入试管，造成试管炸裂。导管口开始有气泡冒出时，能否立即收导管口开始有气泡冒出时，能否立即收集？为什么？集？为什么？不能，因为开始冒出的气泡可能是空不能，因为开始冒出的气泡可能是空气；要等到气泡气；要等到气泡连续不断均匀连续不断均匀地冒出地冒出时，才能收集氧气，时，才能收集氧气，你一言我一语你一言我一语一、制取氧气的反应原理一、制取氧气的反应原理高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气加热加热二、制取氧气的操作步骤二、制取氧气的操作步骤: :检查气密性检查气密性固定装置固定装置熄灭酒精灯熄灭酒精灯装药品装药品点燃酒精灯加热点燃酒精灯加热收集氧气收集氧

5、气撤离导管撤离导管三、氧气的性质三、氧气的性质点燃点燃碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃1、实验室用高锰酸钾制取氧气时，正、实验室用高锰酸钾制取氧气时，正确的操作是（确的操作是（ ）A、固定在铁架台上的试管，试管口应、固定在铁架台上的试管，试管口应略向上倾斜；略向上倾斜；B、排水法收集氧气后，应先把导管移、排水法收集氧气后，应先把导管移出水槽，再停止加热；出水槽，再停止加热；C、加热时，直接用酒精灯固定加热；、加热时，直接用酒精灯固定加热；D、在试管口处没有放一团棉花。、在试管口处没有放一团棉花。B2 2、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验

6、中，、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（不需要使用的一组仪器是（ ） A A、大试管、集气瓶、大试管、集气瓶 B B、酒精灯、铁架台、酒精灯、铁架台 C C、导气管、单孔塞、导气管、单孔塞 D D、烧杯、玻璃棒、烧杯、玻璃棒D D3.3.根据下列图示装置回答问题：根据下列图示装置回答问题：（2 2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置用装置 和装置和装置 或装置或装置 （填编（填编号）连接。号）连接。（3 3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否集满，）如果选用的收集装置需要检验氧气是否集满，则应将带火星的木条放在则应将带火星的木条放在 。A AC CE E集气瓶口集气瓶口（1）说出仪器名称：）说出仪器名称：a b c d 酒精灯酒精灯试管试管铁架台铁架台集气瓶集气瓶4、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误的装置图，指出其中的五处错误 课后作业：课后作业：完成探究活动报告完成探究活动报告