五年级数学下册四分数的意义和性质分数的意义和分数单位ppt课件苏教版.pptx

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1、第四单元 分数的意义和性质4.1 分数的意义和分数单位课题引入把把8 8个苹果平均分个苹果平均分给给4 4个小朋友。个小朋友。课题引入8 84=24=2( (个个) )课题引入把把4 4个苹果平均分个苹果平均分给给4 4个小朋友。个小朋友。课题引入4 44=14=1( (个个) )课题引入把把3 3个苹果平均分个苹果平均分给给4 4个小朋友。个小朋友。怎怎样分才公平呢？样分才公平呢？课题引入34= (个)3 34 4 把单位把单位1 1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做数，叫做分数分数。教学新知知识要点2.理解分数的意义，知道分子、分母和分数单

2、位的含义。1.认识单位“1”，掌握不仅一个物体、一些物体也可以看成单位“1”；会寻找单位“1”。知识梳理知识点1：单位“1”的认识。 单位“1”：一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数 1 来表示， 通常我们把它叫作单位“1”。知识梳理【方法小结】判断把谁看作单位“1”，要结合具体的分数理解；单位“1”可以是一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体。【小练习】说一说下面的分数是把谁看作单位“1”。【参考答案】1.把地球表面的面积看作单位“1”。2.把1小时看作单位“1”。知识梳理知识点2：分数的意义。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份

3、的数叫做分数。知识梳理【方法小结】分数所表示的意义，应结合具体的情境理解，看是把谁看作单位“1”，分母表示的是平均分成的份数，分子是表示这样的几份。【参考答案】1.表示把全班人数看作单位“1”，平均分成了5份，男生是其中的3份。 2.把美术组人数看作单位“1”，平均分成8份，合唱组人数有这样的7份。知识梳理知识点3：分数单位。分数单位：把单位“1” 平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数， 叫作分数，表示其中一份的数，叫作分数单位。【方法小结】找一个分数的分数单位就是看这个分数的分母，分母是几，就表示平均分成了几份，其中几份之一就是这个分数的分数单位。知识梳理【小练习】读一读并说一说，下面分

4、数的分数单位是多少？分别有几个这样的分数单位。1.将一批同样玩具分给一个小组的同学，怎样分比较公平？课堂练习【参考答案】平均分。 【参考答案】. 7/12 把全班的人数看做单位“1”，平均分成12份，会游泳的占其中的7份。 7课堂练习5.说出每个分数的意义。课堂练习5710110116115课后习题1. 能根据成语说出下面的分数吗？ 一分为二（ ） 七上八下（ ） 百里挑一（ ） 十拿九稳（ ）3.下图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ），分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就等于1。15715除数7被除数十二分之七5课后习题4.判断。（3）自然数1和单位“1”相同。 （ ）课后习题6.读一读并说一说下面分数的分数单位是多少？分别有几个这样的分数单位。4课后习题 D1858