漯河第一中专教研教改总结--深化教改提质量---发展内涵创品牌(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 深化教改提质量 发展内涵创品牌学校坚持质量立校、特色兴校，走内涵式发展道路，不断深化教育教学改革,创新教育教学管理。现将学校一年来深化教学改革，不断提高教学质量的做法汇报如下：一、多途径提升教师专业水平和综合素质，加强师资队伍建设。1.学校通过“三进两训”加强师资队伍建设。三进是指行业企业专家进学校，能工巧匠进课堂，学校教师进企业；两训是指聘请职教专家对教师开展校本培训，教师外出培训。学校邀请合作企业的到校开展讲座，为学生传授专业知识和就业所必备的技能和素质。例如形象设计专业、数字媒体技术专业、北大青鸟、学前教育专业、汽车运用与维修专业都举行专家讲座活动，学生对自己

2、所学专业有了更深的了解，明白今后努力的方向；邀请行业专家到校指导学生实习。例如数控专业邀请设备供应方对参加技能大赛的学生和辅导教师进行指导，电子商务专业邀请设备供应方技术骨干到校对全体专业教师进行培训；利用寒暑假派送专业教师到企业驻厂；形象设计专业教师依据教学实际进行“定制课程”培训；计算机教师到北大青鸟企业进行专业能力提升培训，为今后教学奠定基础。中德教学骨干外出到正阳中等职业学校学习他们的教学管理经验。 大力开展校本培训，使其常态化、制度化。新分、新聘教师要接受岗前培训，通过 “结对子”的方式快速提高教育教学能力；对全员进行信息技术提高培训；开展教师专业技能大比武、优质课竞赛等活动提升教师

3、教学技能水平。 今年王永红和陈晓华2位教师荣获河南省专业名师称号，陈晓华工作室被评为河南省专业技能名师工作室；出国培训教师1人，参加国家级培训教师8人，省级骨干教师培训 13人，青年教师下企业3名，全员参加市级专业技术继续教育培训和校本培训，形成一支素质高、能力强、技术硬的教师队伍。2.学校年初制定教科研任务，将任务细化到教学部，有教学部具体落实执行。2015年省级重点课题立项1项，规划课题1项；市级论文4 篇,2篇一等奖；省级优质课3节一等奖，1节二等奖；市级优质课8节，6节一等奖；市级课件5件，2件一等奖；参编教材 4 本。二、落实常规教学，深化教学改革1.重抓常规教学，规范过程管理 为保

4、证常规教学落实到位，学校成立了教学教学事故认定领导小组，对学校常规教学进行严格检查与督导。一是围绕课堂教学开展常态化的展示课、优质课、过关课、研讨课、汇报课、观摩课“六课”活动，来促进教学研讨；二是开展每月一次教学常规检查、每周一次专项教学活动督查、随堂听课抽查、日常教学巡查的“四查”活动，来保障常规教学的正常开展；三是督导集体备课，助推课堂教学。集体备课集中了大家的智慧，既做到了优质资源共享，又整体上提升了教师的素质。四是学校制定了教学人员量化考核细则，将教学人员的工作业绩量化赋分，结果作为评优评先、职称评聘、年度考核的主要依据。 2.改革教学模式，彰显教学特色学校经过多年的改革与实践，逐步

5、形成具有特色的教学模式。文化课和理论课采用分组探究的课堂教学模式，这种教法的最大优势能充分调动学生参与课堂活动的积极性和主动性，最大限度地体现了学生的主体地位。教师将课堂评价结果和日常作业完成情况按照周、月、学期汇总，作为各学科平时成绩占40%，期末考试成绩占60%，实践证明，这种教法是行之有效的。专业实践课我们借鉴了德国双元制模式，实施完善了“四步教学法”。即：师生准备、教师讲解、学生模仿、练习评价4个环节。此教法的最大特点就是以任务驱动，人人参与，相互合作，共同完成任务，有利于培养学生团队合作精神。“四步教学法”给学校课堂教学带来质的提升，显著教学效果引来了省内外不少兄弟学校前来观摩学习。

6、 3.强化技能大赛，提升技能水平 学校高度重视国家级、省市级专业技能竞赛活动，并以此为抓手，带动了专业教学，提高了教学质量，提高了学校的知名度和美誉度。学校探索总结出了适合我校实际情况的“365备赛模式”。“365备赛模式”，即抓好“实训基地、双师型队伍、教育教学改革创新” 3项建设；做到“场地、设备、教师、时间、资金、制度” 6个保障；开展“技能训练大纲、技能大赛所使用的设备、技能竞赛的命题规律和方向、参赛学生的认知规律、先进地区和学校的成功做法” 5个方面的研究;“365”的另一层含义是一年365天，天天都是技能竞赛备赛之时。年初学校制定目标，层层签订目标责任书，严格按照“365技能竞赛模

7、式”备赛，专门成立国赛备战领导小组，选手平时刻苦训练，凭借扎实的基本功，竞技场上沉着发挥，成绩突出，圆满完成年初既定目标。2015年我校全国中等职业学校技能大赛中，共有3个学生参加，其中徐琼阳和姚远分别获得通用机电安装与维护、计算机检测维修与数据恢复项目的二等奖，周文峰获三等奖，获奖率为100%，远远高于全国大赛60%的设奖率；在河南省技能大赛中共获5个一等奖，16个二等奖；11个三等奖的骄人成绩。在今年的市级技能竞赛中，我校各个参赛项目的选手都以绝对优势取得前三名的好成绩。2015年获河南省参加全国职业教育技能大赛受表杨单位。 4.利用信息化教学手段，构建新型教学模式。 学校在每个教室都安装

8、了多媒体，各位教师利用所学知识，采用现代信息技术手段授课，共建优质教学资源平台，利用网络丰富的资源、仿真设备及名师的优秀课件，制作自己的教学课件或网页给学生，实现交互式的多媒体教学，大大增强了教学的针对性和实效性，提高了学习效果。三、借助省市级名师工作室平台，形成自己的教学名师团队。 1.教务科借助省市级名师工作室平台，鼓励学校年轻教师积极向主持人申报，踊跃参加名师工作室开展的系列活动，勇挑重担，敢于表现，通过活动来提升自己的专业素质和业务水平，真正提升教科研水平，早日打造优秀教师团队。名师教学也促进了专业的壮大发展。 2.两个名师工作室成立以来，取得显著成绩，对青年教师的专业成长起到极大促进

9、作用，对其他教研室工作开展也起到了引领示范作用。为此2015年学校有申请了2个省级专业技能名师工作室，他们是：王永红工作室和李秋红工作室。目的是让学校专业教师通过这一平台走上快速成长的轨道。 四、以品牌示范校建设为契机，督导各系部改革重点专业建设 的人才培养模式。 学校以品牌示范校建设为契机，要求每个专业适应时代要求改革原有的人才培养方案、课程开设计划和精品课程建设，围绕企业和行业用人标准，开展市场调研，召开由企业行业专家参与的研讨会，讨论制定工学结合顶岗实习的现代职业教育人才培养方案，依据方案确定课程开设计划，核定核心课程标准，加强精品课建设，开发使用的校本教材。目前已完成12个专业的人才培养方案、课程开设计划，校本教材12本。 五、圆满完成2014级公共课在线测试 2014级公共基础课在线测试工作顺利完成，这主要得益于今年学校领导的大力支持下，拨付资金整改外网线，各个教学部的密切配合，实训科、信息中心周到服务，各位班主任的有利组织，夏胜飞和葛旺两位的辛苦付出。 我们虽然取得了一定的成绩，但我们会总结经验，在新的一年我们会以更高的标准和要求扎实开展各项教研教改工作，以此提升学校内涵建设。专心-专注-专业