苏教版二年级语文下册-23-会走路的树ppt课件.ppt

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1、 预习检查预习检查1.用加一加的方法识记“路、奇、送、陪、趣”等生字。2.通过反复朗读小驯鹿和小鸟之间的对话,感悟小鸟和驯鹿之间的深厚友情。资料宝袋资料宝袋驯鹿驯鹿也称“角鹿”。哺乳纲,偶蹄目,鹿科。肩高一般1米余;雌雄皆有角,角长,有许多叉枝。体色夏毛深褐,冬毛棕灰,颊部灰白或乳白;尾白色。以地衣、嫩枝、谷类和草类为食。有迁移性;善游泳;性较温驯。分布于欧、亚、北美三洲的北极圈附近;中国仅分布于大兴安岭西北部,也俗称“四不像”。人类驯养已有千余年历史,在北美洲尚有野生的。可用以驮物和拉雪橇;肉、乳、脂肪可食。字词乐园字词乐园l造字形声笔顺岔路写法:“各”撇、捺伸展,“口”呈扁形。路结构左右组

2、词道路公路各路人马一路人繁体 路形近洛(lu)洛阳骆(lu)骆驼路 路 路L笔画13画巧记此处半截两个口。字义道,往来通行的地方。方面,地区。种类。造句家乡新修的公路宽阔平坦。字词乐园字词乐园chn造字形声笔顺早晨写法:“日”扁;“辰”略宽,撇、捺伸展。晨结构上下组词早晨凌晨晨练清晨繁体 晨形近辰(chn)时辰生辰晨 晨 晨C 日笔画11画巧记星“辰”落,“日”头出。字义清早,太阳出来的时候。造句每天早晨我都要起来锻炼身体。字词乐园字词乐园q造字会意笔顺奇形怪状写法:“大”小些,捺变点;“可”首横长。奇结构上下组词奇兵奇怪奇闻奇迹繁体 奇形近夺(du)抢夺夺取奇 奇 奇Q 大笔画 8画巧记“大

3、”有“可”为。字义出人意料的,令人不测的。特殊的,稀罕,不常见的。造句他觉得这件事很奇怪。字词乐园字词乐园sn造字会意笔顺送信写法:“关”的捺变点,“辶”捺要长。送结构半包围组词送信送回送礼欢送会繁体 送形近运(yn)运输运送送 送 送S辶笔画 9画巧记辶+关=送字义把东西从甲地运到乙地。赠给。送行,陪伴人到某一地点。造句他要转学了,我们全班为他开了欢送会。字词乐园字词乐园pi造字形声笔顺陪伴写法:左窄右宽。“立”与“口”呈扁形。陪结构左右组词陪伴陪同陪读陪衬繁体 陪形近培(pi)培养赔(pi)赔钱陪 陪 陪P 阝笔画10画巧记耳朵左边站,“立”“口”后方看。字义随同,在旁边做伴。造句爸爸陪同

4、他的合作伙伴游览了北京的名胜古迹。字词乐园字词乐园q造字形声笔顺有趣写法:“又”捺变点,“走”捺伸展。趣结构半包围组词有趣趣味无穷志趣异趣繁体 趣形近趋(q)趋势取(q)争取趣 趣 趣Q 走笔画15画巧记走+取=趣字义趣味,兴味。意向。造句我们学校的课外活动丰富多彩,趣味无穷。字词乐园字词乐园jio造字象形笔顺豆角写法:上小下大。“用”中间两横略短。角结构上下组词牛角鹿角菱角皂角繁体 角形近用(yn)用处用途角 角 角J笔画 7画巧记用字头上顶小刀。字义牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。形状像角的东西。造句爸爸告诉我鹿角可入药,我感到很惊奇。字词乐园字词乐园i造字形声笔顺气概写法:整体要紧凑,

5、中间不是“良”。概结构左右组词大概概况一概而论气概繁体 概形近既(j)既然慨(ki)慷慨概 概 概G 木笔画13画巧记木+既=概字义大略,总括。一概,一律。气度。造句我回家没看见奶奶,她大概到公园去锻炼身体了。字词乐园字词乐园j造字形声笔顺激动写法:整体要紧凑,“白”与“方”小些。激结构左右组词刺激激动人心感激激烈繁体 激形近澈(ch)清澈缴(jio)缴费激 激 激J氵笔画16画巧记“白”字真淘气,见水跑到“放”上去。字义使发作,使人的感情冲动。急剧的,强烈的。造句面对这激动人心的场面,他哭了。字词乐园字词乐园多音字组词并造句角 jio(墙角)这部戏的男主角(ju)正坐在墙角(jio)的长凳上

6、看剧本呢。字词乐园字词乐园近义词近义词终于终究告别告辞特别特殊大概可能反义词反义词有趣乏味大概准确激动平静特别普通字词乐园字词乐园词语导学【好(ho)奇】对新鲜或自己没见过的事物感兴趣。造句:弟弟非常好奇地问爸爸:“蝌蚪怎么会变成青蛙?”【告别】分手时打招呼,离别。造句:叔叔去国外留学了,临走前他来和我们全家告别。【大概】表示一种推测,有可能。造句:已经8点了,小明大概不会来了。【激动】感情因受到刺激而冲动。造句:考试得了第一名,小军非常激动。课文详解课文详解春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”联系下文,可以知道这棵金色的小树是漂亮的

7、“驯鹿爸爸”。小鸟好奇是因为别的树不能走来走去,只有这棵“树”能走。课文详解课文详解“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。当然可以“当然可以”表现出驯鹿十分友善。课文详解课文详解从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。两个“许多”反映了“小树”的热情友善使小鸟长了见识,也让他们结下了深厚的友谊。许多许多课文详解课文详解终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方课文详解课文详解第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。课文详解课文详解“对呀,人们都叫我驯鹿。

8、”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”小鹿的回答说明原来的那头鹿也很挂念小鸟,反映了他们之间有着深厚的感情。课文详解课文详解“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。“叫”写出了小鸟的高兴。小鸟一直很想念“去年的那棵树”,现在又碰到他的孩子,怎么能不高兴呢？叫课文详解课文详解“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。图解结构图解结构23会走路的树小鸟与“小树”相识小鸟想坐一坐,“小树”带小鸟玩纯真的友谊，纯美的故事概括主题概括主题本文是一篇充满浓浓友情的童话故事,叙述了一个关于小鸟和驯鹿一家纯真的友情的故事。从这个故事中,我们领

9、略了动物间的和谐和快乐。心灵感悟心灵感悟小朋友们,只要你关爱别人,就会得到别人的关爱。让“会走路的树”的故事永远留在心中,让我们从故事中懂得友情,学会关心他人吧。拓展延伸拓展延伸关于友谊的名言1.友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。(培根)2.人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。(马克思)3.错误的时候,会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友,这样的友谊才是真正可贵的。(高尔基)随堂练习随堂练习一、看拼音,写词语。zulhoqdizochnjdnyuq走路好奇大概早晨激动有趣随堂练习随堂练习二、选词填空。轻轻地慢慢

10、地渐渐地1.奶奶在睡觉,我()走进房间。2.小鸟()长大了,她告别了这棵树,飞向远方3.老人因为年纪大了,总是()走路。轻轻地渐渐地慢慢地随堂练习随堂练习三、把句子补充完整,再加上标点。1.把小鸟送回了家2.你能让我3.多有趣呀小驯鹿。玩一会儿电脑吗?小猴骑车的表演!随堂练习随堂练习四、课外阅读。长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几张藤叶挂在了他的角上,可是他不知道。小树林的边上有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。再一瞧,小树杈下面还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!梅花鹿高兴地笑了:“那不是我吗,我变成一棵小树了,还长着树叶呢”就在这时,有两只漂亮的小鸟落在这

11、一对树杈上了。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。随堂练习随堂练习梅花鹿是爱动来动去的,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。梅花鹿从平静的水面上看,两只小鸟真愉快,他们有唱不完的歌。梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌”1.在括号里填上合适的词。一()树杈一()小树一()小鸟()的歌()的小树()的梅花鹿对棵只好听快乐活泼随堂练习随堂练习2.照样子,写词语。(1)动来动去()来()去()来()去(2)一动不动一()不()一()不()3.梅花鹿是爱动的,但是他为什么屏住气,一动也不动呢?4.你喜欢这只梅花鹿吗?请用一句话赞美他。跑跑跳跳声响言发因为梅花鹿怕惊动了小鸟。