专题复习：拟写广告、标语、宣传语ppt课件.ppt

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1、2018年中考语文复习专题年中考语文复习专题综合性学习综合性学习特点特点：视角独特：视角独特 题型新颖题型新颖 紧接时代脉搏紧接时代脉搏方式方式:单独板块设立单独板块设立分值分值：6-8分。分。命题思路命题思路：注重考查学生的：注重考查学生的语文能力语文能力和和综合素养综合素养；注重；注重独特的体验独特的体验和理解、和理解、创新能创新能力力.中考亮点-“综合性学习” 语言创作类：编拟广告、宣传语 对联知识及创作赏析 活动参与类：活动策划 活动建议 材料整理类：语段压缩 材料整合与探究 图表转述类：表格分析 图画理解综合性学习试题类型：-拟写广告、宣传标语拟写广告、宣传标语综合性学习 广告是为了

2、某种特定的需要，通过一定形式的媒体，如报刊、电视、广播、招贴等，公开而广泛地向公众传递信息的一种宣传手段。广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告、公益广告；狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是以盈利为目的的广告。鼓动性、诱导性、实用性和真实性是广告艺术的基本特征。这一基本特征决定了广告语言的通俗性、简明性、生动性、新奇性和准确性等特征。考点解说广告某矿泉水广告：口服心服 某皮鞋广告：天下第一厚皮 某手表广告：一表人材，一见钟情 宣传标语，是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。宣传标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起

3、到“安民告示”的效果，它具有非常明显的时代特征和行业特色。1.主题性（鲜明集中） 行路慎为本，开车礼当先2.简明性（简洁明了） 路好人稀车不飞，家人盼你安全归3.文采性（文化韵味） 岁月如歌我的初中生活4.人文性（文明温馨） 世界何时铸剑为犁1.内容具体，指向明确例：“绕行三五步，留得芳草绿”“节约方寸地，留与子孙耕”2. 构思新颖，富有创意（1）综合型：所谓综合型就是“同一化”，概括地把宣传的目的加以表现。例：因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。（2）颂扬型：这种广告口号强调商品的好处，突出其优点，使人便于接受。例： “如此感觉无与伦比”某饮料广告（3）感情性：宣传广告以富于抒情韵味，缠绵轻松

4、的词语构成。例：有空来坐坐某咖啡厅（4）幽默型：用诙谐、幽默的句子做广告，使人们开心地接受产品。例：我的名声是吹出来的电风扇（5）经济型：强调在时间或金钱方面的优势。例：一倍的效果，一半的价格某清洁剂3.语言简练，易懂易记（1）运用修辞双关：说好普通话，“知音”遍华夏（普通话宣传语） “知音”二字，一语双关。对偶：真情流淌，血脉相通（义务献血标语）比喻：普通话13亿颗心与心之间的桥梁（普通话宣传语）设问：为何血浓于水？因有爱在其中（义务献血标语）3.语言简练，易懂易记（2）换用诗句，利用韵律 广告语要简洁易懂，可以利用韵律的特点，使上下句最后一个字押韵，如诗歌一般，易读好记。如：钻石恒久远，一

5、颗永流传（钻石广告）4.语气含蓄，亲切友善 好的广告词都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。例：踏破青毡可惜，多行数步何妨 语气委婉，含蓄亲切例：安全才能回家 温馨体贴1.多用修辞，可使广告词生动形象，活泼多姿，增强宣传效果。2.注重押韵，读来上口，易记易诵。3.力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 4.句式多样，整句、散句，长句、短句，各种句式都可以用。1中国太平洋保险公司为了扩大社会影响，把业务做中国太平洋保险公司为了扩大社会影响，把业务做大做强，向社会各界征集广告语。请你为其写一条广告大做强，向社会各界征集广告语。请你为其

6、写一条广告语（广告语中必须出现语（广告语中必须出现“太平太平”字眼）。字眼）。 （1）共建繁荣，同享太平）共建繁荣，同享太平 （2）保万世财富，创天）保万世财富，创天下太平下太平 （3）鼎承万家幸福）鼎承万家幸福 心系天下太平心系天下太平 （4）居安思危享太平居安思危享太平 （5）保险有价，太平无价）保险有价，太平无价 （6）一言九鼎，天下太平一言九鼎，天下太平 实战演练2、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传有一则宣传“臭豆腐臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千的广告

7、是：臭名远扬，香飘千里。里。请解释请解释“臭名远扬臭名远扬”中中“臭臭”的含义。的含义。 请谈谈这则广告妙在哪里。请谈谈这则广告妙在哪里。 “臭臭”指指“臭豆腐臭豆腐” 巧用成语，语言幽默风趣，让人过目不忘。巧用成语，语言幽默风趣，让人过目不忘。 3.根据要求，回答后面问题。 与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。但是，随着越来越多的人使用键盘书写，人们手写汉字的能力越来越退化，针对汉字手写危机，2013年，央视强势推出了汉字听写大会电视节目，河南卫视的汉字英雄也相继热播。汉字书写的问题又越来越受到人们的关注，一股“汉字热”在中国悄然兴起。学校准备组织一次汉字书写大赛

8、，请你为这次大赛拟写一幅宣传标语，至少使用一种修辞手法，不少于10个字。（2分）想一想答案示例：感受汉字魅力，传播民族文化答案示例：感受汉字魅力，传播民族文化1. 【2014中考湖北襄阳卷】襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城 市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。(2分)示例：开展“五城同创”，建设美好襄阳中考链接答案示例答案示例1:城市是我家，创建靠大家城市是

9、我家，创建靠大家 示例示例2:积极行动起来，开展积极行动起来，开展“五城同创五城同创”2. 【2014中考四川南充卷】综合性学习。某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)(3分)参考示例：与经典为伴，为人生奠基。参考示例：与经典为伴，为人生奠基。 书香浸润校园，智慧点亮人生。书香浸润校园，智慧点亮人生。 理想的书籍是智慧的钥匙理想的书籍是智慧的钥匙 解题技巧：解题技巧：（1 1）撰写标语：）撰写标语：1 1、主题鲜明，态度明确；主题鲜明，态度明确； 2 2、表达简明、表达简明, , 有

10、艺术性有艺术性. .课堂小结拟写广告、宣传标语1.内容具体，指向明确内容具体，指向明确2.构思新颖，富有创意构思新颖，富有创意3.语言简练，易懂易记语言简练，易懂易记4.语气含蓄，亲切友善语气含蓄，亲切友善综综合性学合性学习之习之 活动设计类活动设计类（1 1）活动过程设计：确定活动主题与目的、）活动过程设计：确定活动主题与目的、 设计活动方案与步设计活动方案与步骤；骤； 活动主题活动主题：指活动的名称或解决的主要问题：指活动的名称或解决的主要问题 ；活动目的活动目的：指结：指结果导向，即意义和价值（为什么要开展这样的活动）；果导向，即意义和价值（为什么要开展这样的活动）；活动方活动方式式：指

11、具体措施。：指具体措施。活动步骤活动步骤：即活动过程。：即活动过程。（一）活动设计类：（一）活动设计类：活动设计要求活动设计要求活动主题：观点明确，语言准确活动主题：观点明确，语言准确活动形式：符合考试要求的常见形式活动形式：符合考试要求的常见形式活动步骤：完整、可操作性、分点陈述活动步骤：完整、可操作性、分点陈述 例：九例：九年级年级(2)班班委会准备举办一次班班委会准备举办一次“爱祖国爱祖国”主题手主题手抄报评比，抄报评比， 某同学打算把下面三幅图片编进同一个栏目，请你根据某同学打算把下面三幅图片编进同一个栏目，请你根据图片图片内容内容为其设计一个栏目名称。为其设计一个栏目名称。(不超过不

12、超过8个字个字)(2分分) _历史剧变，盛世中国 这三幅图片的内容展示了新中国在各方面这三幅图片的内容展示了新中国在各方面所取得的巨大成就，中国的建设正突飞猛所取得的巨大成就，中国的建设正突飞猛进，所以栏目主题应紧扣这些。另外，栏进，所以栏目主题应紧扣这些。另外，栏目题目还应具有鲜明、醒目的特点。目题目还应具有鲜明、醒目的特点。解题技巧：解题技巧： 活动方案：活动方案： 1 1、主题具体；主题具体； 2 2、方式可行；方式可行； 3 3、目的明确。目的明确。（2 2）开）开场白、结束语、串词。场白、结束语、串词。中考实例操练中考实例操练（20152015年年长沙市中考题）：长沙市中考题）：阅读

13、下面的文字，按要求答题阅读下面的文字，按要求答题 (6(6分分) ) 。 20152015年年4 4月月2727日，中南大学的日，中南大学的300300名志愿者同一时间在湘名志愿者同一时间在湘江全流域湖南省境内的江全流域湖南省境内的8 8市共市共5050个水质监测点上打水收集样品，个水质监测点上打水收集样品，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，经过分析检测，发现湘江一些河段的水质污染情况比较严重，需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与需要综合治理。志愿者们呼吁全社会都参与“保护湘江、保护保护湘江、保护水资源水资源”的活动。某校积极响应，准备召开一个动员大会。请的活动。某校积极

14、响应，准备召开一个动员大会。请你完成以下任务：你完成以下任务：（1 1）拟写一条悬挂在会场的标语。）拟写一条悬挂在会场的标语。 （2 2）以会议主持人的身份拟写一个开场白和结束语。）以会议主持人的身份拟写一个开场白和结束语。 开场白：开场白： 结束语结束语： 答案示例：答案示例：（1 1）会场标语：）会场标语：关注母亲河，保护水资源关注母亲河，保护水资源。（2 2）开场白：）开场白：同学们，湘江，哺育了我们三湘儿女，是我同学们，湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河们的母亲河! !但是，现在，我们的母亲河受到了严重伤害，但是，现在，我们的母亲河受到了严重伤害，作为她的子女，应该怎么办？让我们

15、参与到保护她的行动中作为她的子女，应该怎么办？让我们参与到保护她的行动中来！来！ 结束语：结束语：让我们积极行动起来，为保护我们的母亲河让我们积极行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量！献出自己的一份力量！解题技巧：解题技巧：开场白：开场白：1 1、有称谓，有有称谓，有“激激情情” ” ； 2 2、有鼓动性，可排比、引名句。有鼓动性，可排比、引名句。（二）任务完成类：（二）任务完成类：（1）围绕一个主题做调查、研究等实践）围绕一个主题做调查、研究等实践活动；活动；（2）围绕一个主题完成采访、邀请、劝）围绕一个主题完成采访、邀请、劝导等口语交际；导等口语交际； 班级准备在班级准备在242

16、4日下午日下午3 3点，在本班教室展示自己在本点，在本班教室展示自己在本次活动中的研究成果。次活动中的研究成果。2323日下午，你受班主任委托去邀请日下午，你受班主任委托去邀请语文刘老师来参加这次班会活动。请你将对刘老师说的话语文刘老师来参加这次班会活动。请你将对刘老师说的话说出来。（说出来。（4 4分）分） 实例讲解：实例讲解：主题：主题：“我也做点诗词研究我也做点诗词研究”的主题研究汇报展示活的主题研究汇报展示活动动 答案示例：答案示例： 刘老师刘老师（称呼）（称呼） ，您好！我们班，您好！我们班（人物）（人物）将于明将于明天下午天下午3 3点点（时间）（时间）在本班教室在本班教室（地点）

17、（地点）开展开展“我也我也做点诗词研究做点诗词研究”的主题研究汇报展示活动的主题研究汇报展示活动（事件），（事件），想邀请你去参加，并给与指导想邀请你去参加，并给与指导（意图）。（意图）。可以吗（可以吗（礼礼貌询问貌询问）？）？例例 1 120132013龙东地区龙东地区 口语交际及综合性学习。口语交际及综合性学习。 “ “全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化”。中。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展要开展“弘扬传统文化弘扬传统文化”主题系列活动。请你完成下

18、列问题。主题系列活动。请你完成下列问题。 (1) (1)请你为本次活动写宣传语。请你为本次活动写宣传语。( (不超过不超过2020个字个字) )_ (2)(2)请你为本次活动设计三种活动形式。请你为本次活动设计三种活动形式。 _ 考向互动探究与方法总结 真题典例真题典例弘扬传统文化，提升道德修养弘扬传统文化，提升道德修养示例：朗诵比赛；图片展示；读书报告会。示例：朗诵比赛；图片展示；读书报告会。简析：第简析：第(1)题要紧扣活动主题，拟写朗朗上口的押韵短句即可。题要紧扣活动主题，拟写朗朗上口的押韵短句即可。第第(2)题要求策划活动形式，形式要多样，名称采用四字的动宾短语或主谓短语。题要求策划活

19、动形式，形式要多样，名称采用四字的动宾短语或主谓短语。 (3) (3)生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象？请写出两种。？请写出两种。 _ (4)(4)你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？动，假如你是班长，将如何劝说他？_简析：第简析：第(3)(3)题只要含有体现传统文化的现象即可。题只要含有体现传统文化的现象即可。 第第(4)(4)题有称呼，语气委婉，说出活动的意义，表达简洁、题有称呼，语气委婉，说出活动的意义，表达简洁、完整即可。完整即

20、可。示例：小区的命名，如翰林苑；屏风上的绘画艺术；建筑设示例：小区的命名，如翰林苑；屏风上的绘画艺术；建筑设计；汉字的艺术，如北京奥运会会徽中变形的计；汉字的艺术，如北京奥运会会徽中变形的“京京”字。字。示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强文化底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？的过程中可以增强文化底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？12013仙桃仙桃 暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参

21、与并完成以下工作。活动，请你踊跃参与并完成以下工作。(1)【主题我推荐主题我推荐】 校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。示例：示例：主题：倡导文明出行主题：倡导文明出行理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次普遍，我希望这次“倡导文明出行倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明的主题活动，能增强大家文明出行的意识。出行的意识。真真 题题 例例 析析主题：主题：_理由：理由：_(

22、2)(2)【活动我设计活动我设计】 请你根据自己选定的主题设计两项活动。请你根据自己选定的主题设计两项活动。活动一：活动一：_活动二：活动二：_关爱留守儿童。关爱留守儿童。 我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。社会大家庭的温暖。 走近留守儿童，了解他们的生活现状。走近留守儿童，了解他们的生活现状。共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。(3

23、)(3)【成效我预估成效我预估】 请你预估此次暑假社会活动的成效。请你预估此次暑假社会活动的成效。_ 示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与假生活，唤起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培社会责任感。示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。生活的信心。方方 法法 总总 结结 设计活动方案设计活动方案 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。祝同学们学习愉快！