成比例线段、比例的性质ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。旧知回顾1 1、相似的图形、相似的图形2 2、两条线段的比、两条线段的比练习：练习： 在比例尺为在比例尺为: :的地图上，相距的地图上，相距cmcm的、两地，它们的实际距离是的、两地，它们的实际距离是_有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖

2、既开放又相互信任的合作环境。BAABCBBCBAABCBBC由下面的格点图可知，由下面的格点图可知，_，_，这样，这样与之间有关系之间有关系_有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 像这样，对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比， 如 （或a bc d），那么，这四条线段叫做成比例线段成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例dcba有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开

3、放又相互信任的合作环境。例1、判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：（1）a4，b6，c5，d10；解解（1）线段线段a a、b b、c c、d d不是成比例线段不是成比例线段3264ba21105dc，dcba，有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。515235（2）a2，b，c，d55252ba55235152dcdcba，线段线段a a、b b、c c、d d是成比例线段是成比例线段有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企

4、业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1判断下列线段是否是成比例线段：判断下列线段是否是成比例线段：（1 1）a a2cm2cm，b b4cm4cm，c c3m3m，d d6m6m；（2 2）a a0 08 8，b b3 3，c c1 1，d d2 24 4有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2 2、已知、已知:a,b,c,d:a,b,c,d是成比例线段是成比例线段, ,其中其中a=12cma=12cm，b=9cm,c=6cm.b=9cm,c=6cm.求求d.d.291296,6

5、912,cmdddcba即解：解： 因为因为a a、b b、c c、d d是成比例线段是成比例线段有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。对于成比例线段我们有下面的结论：对于成比例线段我们有下面的结论： dcbadcba如果如果，那么，那么adbc如果如果adbc（a、b、c、d都不等于都不等于0），那么），那么有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活

6、力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。dcbaddcbba例例2 证明：证明： 如果如果，那么那么；dcba证明证明 在等式两边同加上在等式两边同加上1 1，ddcbba11dcba合比性质ddcbbadcba有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。等比性质bandbmcandbnmdcba )0(有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作

7、环境。例3、（1）若 ，则 _ _ _（2）已知ab=cd,则 _ _（3）若 ，则a:b=_（4）已知 (b+d+f0)，则 _34ababbabbababacda57abab57acebdfa c eb df 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。_,917. 1yxyyx则若_23,41. 2bbaba则若98874.34 (0),xy x已知则下列式子成立的是34.344343xyxyxxABCDyy 3.3.已知已知a a、b b、c c、d d是成比线段是成比线段,a=4cm,a

8、=4cm,b=6cm,d=9cm,b=6cm,d=9cm,则则c=_c=_有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。_,34. 5bbaba则已知16.,3,2_aceacebdfbdf 已知且则31则下列各式不成立的是已知, 4,42. 4xyx2422422.444244xyyyxyyABCDxxxx有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、本节课我们学习了什么？、本节课我们学习了什么？结论结论1 1：比例的基本性质：比例的基本性质：bcaddcba结论结论2：合比性质：合比性质：ddcbbadcba结论结论3: 等比性质：等比性质：bandbmcandbnmdcba )0(有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。23babba baa，那么、各等于多少？3已知cbba2已知：线段a、b、c满足关系式且b4，那么ac_，