2005年上半年学校精神文明创建工作总结(共22页).doc

《2005年上半年学校精神文明创建工作总结(共22页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2005年上半年学校精神文明创建工作总结(共22页).doc（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 2005年上半年学校精神文明创建工作总结 ：4316 2005年上半年学校精神文明创建工作总结我校是一所拥有1480多名师生的小学，在党的教育方针指引下，学校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、有为的优良校风。回顾上半年工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。一、统一思想，营造浓烈的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出

2、文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为重点，通过认真组织全体教工学习中共十六届四中全会精神和区教育工作会议上各位领导的讲话，学习区教育局师德提高年文件中所规定的教师“十要十不要、学习铁岭市市民文明公约；深刻领会努力实践“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步

3、。在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此学校抓住中心理论组、干训学习、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展“讲学习、讲政治、讲正气”活动。本学期，我们着重通过支部大会组织教职工政治学习10次，重点学习教师法、教育法、未成年保护法、教师职业道德规范、教师职业道德行为规范、特别是在落实区教育工作会议精神方面，组织教师反复学习区委领导、区教育局的领导在教育工作会议上的讲话，做到了深刻领会、重点落实。组织干训学习10次。在省、市区“十五”期间小学校长提高班”培训观摩会上，五位校长分别进行了自评总结。受到好评。学校通

4、过开展“师德风采”演讲、师德体会交流、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解“三个代表”重要讲话的精神实质；通过开展公民道德建设实施纲要知识竞赛，不断提高广大教工的道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”；形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。在党支部的带领下以统一思想，开拓创新，各项工作顺利进行。三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作学校在贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进

5、德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、勤奋、坚毅、有为”的优良校风，突出了以下五项内容：强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。与此同时，学校抓住近年来大事、喜事多的有利契机，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演等形式，结合中国共产党建党八十四周年、共青团建团八十四周年，组织开展

6、了一系列丰富多彩的纪念和庆祝活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来，走出去”活动，与共建单位举行隆重的升国旗仪式；与社区开展联谊活动；在家长学校中安插专题内容，邀请军队老干部来校作革命传统报告；组织党员重温入党、入团誓词”；开展“忆党史、感党恩”、“话改革、看成就”系列活动，进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂，激发了学生的民族自豪感和爱国热情，树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以思想政治课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、唯物辩证法教育、心理

7、教育。根据教学对象的差异，学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标：侧重教育学生迈好小学第一步，开展“爱国旗、党旗、团旗、队旗”的教育和养成教育、道德规范教育和法制教育；开展理想教育和公民意识教育，突出德育的层次性和阶段性。学校设立了专门的心理咨询室，为解决青少年“成长中的烦恼”提供了良师益友。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，进一步提高了学生学习和掌握马克思主义理论的自觉性。以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校大力开展献爱心活动。学校从青少年的自身特点出发，结合预防未成年人犯罪法的颁布实施，聘请派出所同志作为学校兼职制副校长，加大了法制教育的力度。班级成立互帮

8、互助小组；领导、党员和后进生、失亲生建立一帮一对红；将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行小学生日常行为规范和小学生守则的贯彻与落实。每班的教室都悬挂规范、守则。德育处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求中高年级学生对照规范制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行规范，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、

9、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、自行车管理的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度，通过“校园动态”、“规范检查情况一览表”两块黑板及时予以反馈公布落实情况，评比打分。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。学校一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、

10、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：、以团队活动为主渠道，营造文化创建氛围。学校召开以“成信”教育为主题的班会；参加区德育研训部组织的诚信辩论会。组织团员、青年教师开展我为“五、四”添光彩”校园植树活动；为校园美化共（植树200棵）。我为“七、一”做奉献，校园拔草义务劳动等。这些活动的开展，在不断培养师生增强团队凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。、以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。本学期少先队组织学生参加区团委组织的泥塑制作大赛。、以开展“学雷锋，献爱心”创文明活动为基点，深化文明创建活动的主题。积极开展学雷锋活动

11、是学校德育的一项传统工程。学校团组织带领广大团员青年积极投身到“学雷锋、树新风”的活动中，“立足岗位，服务育人”的同时“走出校园，服务社会”，积极参加了社区“学雷锋、树新风”活动，并在校园内开展为患脑瘤的二年四班李晶晶同学捐款活动，共捐款元。体现了广大师生特别的关心，特别的爱。四、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教师学习中小学教师职业道德规范、师德修养十要十不要和公民道德建设实施纲要等文件精神，参加区教育局组织的“新时期教师素质

12、和师表形象”大讨论征文，在校内开展“班主任师德”演讲等活动，师德体会交流、征集教师爱生格言和教师忌语、并把区教育局制订爱生格言和教师忌语编成小册子共大家学习与使用。五、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，是学校文明创建工作的主导因素。学校党支部坚持以“三个代表”的重要思想为指针，着重抓好了以下几项工作：、以纪念建党八十四周年为契机，支部通过专题讲座、观看资料片、重温入党誓词，缅怀革命英烈等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证。2、根据学校自身特点，大力开展“

13、教书育人、建功立业”的主题教育活动，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，切实把党员队伍建设和青年教师队伍建设结合起来。一方面让党员教师在“青蓝工程”中树文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”积极向组织靠拢，岗位成才。学校有2名青年教师被吸纳为中共预备党员并顺利转正。3、以创新为载体，发挥党员教师的先锋模范作用。一是在党员教师中设立了教学示范岗、教学服务岗、家庭教育联系岗、学校安全维护岗和校园环境维护岗6个岗位。每位党员根据自身特点和优势，选择适合自己的岗位，发挥应有的作用。二是开展“五个一”活动。即“上一堂党员公开示范课”、“领一个党员示范课题”、“带一名年轻教

14、师学徒”、“联一户困难学生家庭”、“转化一名后进生”。自活动开展以来，党员教师的参与率为100%，共开展党员公开示范课10节，参与党员示范课题研究5个，教师党员带学徒5名，联系困难学生10人，转化后进生20余名。取得了学校有形象、学生有成绩、教师有提高，党员有荣誉，教学有质量的“五有”效果。六、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能、抓好学习，提高素质。学校十分重视抓好中心理论学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习的要求上，切实做到“四个性”，即计划性、系统性、广泛性和持久性。在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。2

15、、发扬民主，完善制度。一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部的竞聘等，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过党政联席会、行政办公会集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会、政治学习组制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。三是体现在具体工作上。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。总体看，学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。学校领导一班人坚持把全心全意为教工服务，把代表全校同志的根本利益和长远利益作为决策的依据

16、和发展的根本。七、主要成绩：（2005年3月6月）、获省教育厅年度教育收费模范学校、2市、区关协关心下一代先进集体、区教育局学校目标管理一等奖、3、区教育局招商引资一等奖、4、区教育局信息工作先进集体、5、区教育局、体育局精神文明先进单位。6、新歌满校园合唱比赛二等奖、7、学生眼保健操比赛第三名、8、新课改教师说课比赛获团体优胜奖、9、区教育系统运动会精神文明先进单位、0、信息工作先进集体、1、诚信辩论会二等奖八、下步打算：（一）加强班子建设，提高创建意识抓好领导班子的队伍建设。要求领导带头执行党的各项方针政策。无论是在学习与工作中都要起到表率的作用，自觉遵守学校的各项规章制度，以良好的师德影

17、响大家，带动全体。（二）、强化师德建设抓形象工程建设，努力提高教师职业道德素质；抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识；抓重点，开展系列教育活动；抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性（三）主题教育，文明创建为保障学校精神文明工作的实施与落实，配合学校师德建设、规范的学习，学校党支部拟定教师文明公约；教师工作制度、师德建设制度。在学习中把贯彻“区教育局有关师德建设年的”精神和相结合，开展理论创新与实践活动相结合，同开展精神文明相结合。通过师德讲座；师德经验和师德体会交流，来进一步加强精神文明工作的针对性与实效性。四、丰富德育活动发挥教育作用（）德育为先，育人为本。通过召开班主任工作交流会、“十佳”

18、班主任评选活动，提高了德育工作质量。开展警校共建活动，办好家长学校，拓宽了德育工作渠道，初步建立了学校家庭社会三结合育人体系。 （）制度保障、工作井然。继续以少先队为阵地，利用传统节日、宣传橱窗、黑板报、晨会课、班队活动课、红领巾广播，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。（）活动载体，寓教于乐。继续开展系列活动，进行法制知识、安全知识、卫生知识、团队知识等系列讲座。通过参观、访问、广播、“手拉手”文体活动、主题班会、“歌满校园”歌咏大赛活动，活跃校园文化生活，让优美动听的歌曲伴随少年儿童健康快乐地成长。五狠抓行风、长治久安。继续狠抓行风建设。认真贯彻国家、省、市、区有关方面的指示精神，结合学校的工作实际制定了相应的措施与规定，和教师签定纠风工作责任状、治理“三乱”责任状。在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创十三小学的腾飞再接再厉，催马扬鞭！银州区第十三小学二五年七月四日 专心-专注-专业