九年级化学溶液浓度ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。课题3 溶液的浓度演示实验演示实验9-5颜色颜色:淡蓝淡蓝 蓝色蓝色 深蓝深蓝有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分析实验结论分析实验结论 对于有色溶液，我们可以根据颜色深浅来判断溶液是对于有色溶液，我们可以根据颜色深浅来判断溶液是浓还是稀；但是这种分法比较粗略，不能准确地表明一定浓还是稀；但是这种分法比较粗略，不能准确地表明一定量溶液里究竟含有多少

2、溶质。量溶液里究竟含有多少溶质。 在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有多在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有多少溶质，即溶液的浓度（浓稀程度）。少溶质，即溶液的浓度（浓稀程度）。 表示溶液浓度（浓稀程度）的方法很多，今天我们学表示溶液浓度（浓稀程度）的方法很多，今天我们学习：溶质的质量分数习：溶质的质量分数有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 药液太稀不能杀死药液太稀不能杀死害虫和病菌害虫和病菌,但药液太但药液太浓又会毒害农作物或浓又会毒害农作物或树木。树木。喷洒农药喷洒农

3、药课题课题3 溶质的质量分数溶质的质量分数一、溶质的质量分数一、溶质的质量分数1、概念：溶质质量与溶液质量之比。、概念：溶质质量与溶液质量之比。2计算公式：计算公式：溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量溶质的质量分数溶质的质量分数100%溶质质量溶质质量溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量100% 实验实验9810%20%溶质质量溶质质量 溶剂质量溶剂质量溶液中溶质溶液中溶质质量分数质量分数10g90g20g80g有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。讨论讨论某氯化钠溶液中溶质的质某氯化钠溶液中溶

4、质的质量分数为量分数为10%，其含义是什么？，其含义是什么？表示表示100100份份质量的氯化钠质量的氯化钠溶液溶液中中含有含有1010份份质量的质量的氯化钠氯化钠，9090份份质量的质量的水水。溶质质量：溶剂质量溶质质量：溶剂质量=1:9有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 例例1 1在农业生产中，常需要用质量分数为在农业生产中，常需要用质量分数为16%16%的氯化钠溶液来选种。现要配制的氯化钠溶液来选种。现要配制150150KgKg这种溶这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？液，需要

5、氯化钠和水的质量各是多少？解：解：溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量溶质的质量分数溶质的质量分数100%溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量溶质的质量分数溶质的质量分数150Kg16%24Kg溶剂质量溶剂质量溶液质量溶液质量溶质质量溶质质量150Kg24Kg126Kg有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习一配制练习一配制50g质量分数为质量分数为5%的氯化的氯化钠溶液钠溶液,需要氯化钠多少克需要氯化钠多少克?水多少水多少克克?练习二练习二:配制配制100 ml质量分数为质量分数为10%的的氢氧

6、化钠溶液（密度为氢氧化钠溶液（密度为11 g/cm3）需要氢氧化钠和水的质量各多少？需要氢氧化钠和水的质量各多少？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习练习1:1:将将1515克食盐放入克食盐放入135135克水中完全溶解后克水中完全溶解后(1)(1)所得溶液中溶质的质量分数为所得溶液中溶质的质量分数为 . . (2)(2)把此溶液分为三等份把此溶液分为三等份, ,每份溶液中溶质的每份溶液中溶质的 质量分数分别为质量分数分别为 . . . . . .(3)(3)在在1 1份溶液中加入份溶

7、液中加入5 5克氯化钠完全溶解后克氯化钠完全溶解后 所得溶液中溶质的质量分数为所得溶液中溶质的质量分数为 . .(4)(4)在另一份溶液中加入在另一份溶液中加入1010克水后所得溶液克水后所得溶液 中溶质的质量分数为中溶质的质量分数为 . .(5)(5)将第三份溶液加热蒸发掉将第三份溶液加热蒸发掉1010克水所得溶克水所得溶 液中溶质的质量分数为液中溶质的质量分数为 . .10%10%10%10%12.5%8%18.2%有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。讨论：讨论：已知已知20时，氯化钠

8、的溶解度是时，氯化钠的溶解度是36g。有人。有人说：说：“20时氯化钠饱和溶液中溶质的质时氯化钠饱和溶液中溶质的质量量分数为分数为36%。”这种说法对吗？为什么？这种说法对吗？为什么？分析：分析：溶解度溶解度 氯化钠氯化钠(溶质溶质) 水（溶剂）饱和溶液水（溶剂）饱和溶液 溶质的质量分数溶质的质量分数36g36g 100g 136g 26.5%饱和溶液的溶质质量分数饱和溶液的溶质质量分数 溶解度溶解度100g100g溶解度溶解度结论：结论：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习练习1、

9、20时时NaCl的溶解度为的溶解度为36克克/100克水克水, 则在则在20时不可能配制的时不可能配制的NaCl溶液溶液 ( ) A 28% B 20% C 10% D 25%2:C的饱和溶液溶质的质量分数为的饱和溶液溶质的质量分数为20%,则此时则此时C的溶解的溶解 度为度为?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例题例题2：化学实验室现有：化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为质量分数为98%的

10、浓硫酸稀释为质量分数为的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液的硫酸溶液需要多少克水？需要多少克水？ 解：解：设加入水的质量为设加入水的质量为x50g98% =（50+X)g 20%答：答：需要水的质量需要水的质量195g加水前加水前加水后加水后M浓液浓液 x1%M稀液稀液 x2% 50g 98% M稀液稀液 = M浓液浓液 +水水加入水加入水xg (50+x)g 98% X = 195g分析：分析：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习练习3：用：用25%的氯化钠溶液和水配制的氯化钠溶

11、液和水配制30kg10%的食盐溶液。需要的食盐溶液。需要25%的氯化的氯化钠溶液和水各多少钠溶液和水各多少kg4：某工厂化验室配制：某工厂化验室配制5000 g20%的盐酸，的盐酸，需要需要38%的盐酸和水各多少克？的盐酸和水各多少克？5：要配制：要配制20%的食盐溶液的食盐溶液100 g，需要，需要10%和和50%的食盐溶液各多少克？的食盐溶液各多少克？ 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注意点：注意点：溶液是混合物，溶液的质量不能直接代入溶液是混合物，溶液的质量不能直接代入 化学方程

12、式中计算，必须换算成溶质的质量。化学方程式中计算，必须换算成溶质的质量。例题例题4：100g 9.8%硫酸跟多少克锌反应？同时硫酸跟多少克锌反应？同时生成多少克氢气？生成多少克氢气？解：解：100g9.8%硫酸中含纯硫酸的质量为：硫酸中含纯硫酸的质量为：100g9.8%=9.8g设参加反应的锌质量为设参加反应的锌质量为X ，生成氢气的质量为，生成氢气的质量为YZn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 65 98 2X 9.8g YX=6.5g Y=0.2g答：答：略略有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又

13、相互信任的合作环境。练习练习1:200g稀硫酸恰好和稀硫酸恰好和26g锌完全反应锌完全反应 。求生成氢气的质量？该稀硫酸溶质的质量求生成氢气的质量？该稀硫酸溶质的质量分数分数?2: 26g黄铜（黄铜（Cu-Zn合金）与合金）与100g稀硫酸在稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为剩余物的总质量为125.8克。求：黄铜中克。求：黄铜中铜的质量分数；铜的质量分数； 稀硫酸溶液中溶质质量稀硫酸溶液中溶质质量分数。（分数。（3）硫酸锌质量分数为多少？）硫酸锌质量分数为多少？(提示：提示：反应前后总质量变少的原因是有氢气产生）反应前后总质量变少的

14、原因是有氢气产生）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3 10g铜锌合金与铜锌合金与100g 稀盐酸恰好完全反应，烧稀盐酸恰好完全反应，烧杯内剩余物质的总质量为杯内剩余物质的总质量为109.8g，求：，求：合金中铜的质量分数合金中铜的质量分数 所用稀盐酸的浓度所用稀盐酸的浓度 所得溶液的溶质质量分数所得溶液的溶质质量分数 4 某同学为测定石灰石的纯度，将某同学为测定石灰石的纯度，将12g样品放入样品放入烧杯中，向其中逐滴滴加烧杯中，向其中逐滴滴加7.3%的盐酸，至不再的盐酸，至不再产生气体

15、为止，共用去产生气体为止，共用去100g盐酸盐酸(杂质不溶于杂质不溶于水，也不与水反应水，也不与水反应)，求：，求：石灰石样品的纯度（即样品中石灰石样品的纯度（即样品中CaCO3的质量分的质量分数）所得混合物中溶液总质量（数）所得混合物中溶液总质量（3）反应后）反应后溶液中溶质质量分数？溶液中溶质质量分数？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4.右图是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知，葡萄糖由（ ） 种元素组成，其中碳元素的质量分数为（ ）。要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，需

16、要水的质量为 （ ） g。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。配制溶质质量分数一定的溶液配制溶质质量分数一定的溶液如何配制如何配制50g质量分数为质量分数为6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液1、计算：配制时所需、计算：配制时所需NaCl质量为质量为_， 所需水的质量所需水的质量_，2、称量、称量用托盘天平称用托盘天平称3gNaCl固体，倒入烧杯中固体，倒入烧杯中用用50mL量筒量取量筒量取47mL水，倒入盛有水，倒入盛有NaCl的烧杯中的烧杯中3、溶解：用玻璃棒搅拌，使、溶解：用玻璃棒搅拌，使N

17、aCl全部溶解全部溶解 4、把配好的溶液装入细口瓶瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。、把配好的溶液装入细口瓶瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 (药品名称和溶质的质量分数药品名称和溶质的质量分数)3g47g相当于相当于47mL有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。装瓶，贴标签。装瓶，贴标签。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。并说明理由。