Java教学辅助网站需求分析说明书(共33页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中原工学院Java教学辅助网站需求分析说明书项目名称：Java教学辅助网站 小组成员： 指导老师： 所在院校： 编写日期： 目录1 引言1.1目的读者范围：用户，教师，设计人员，指导教师该文档是Java精品课程网站开发需求分析阶段的需求分析说明文档，用于与用户确定最终的目标，并成为协议文本的一部分，同时也是系统设计人员的参考文档。该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描述了每一用例的基本事件流，若有备选

2、事件流则描述，否则则省略。而且还给出了非常直观的用例图。这些文字和图形都为了本文档能详细准确地描述用户的需求，同时也为用户更容易地理解这些需求的描述创造了条件。该文档详尽说明了这一软件产品的需求和规格，这些规格说明是进行设计的基础，也是编写测试用例和进行系统测试的主要依据。同时，该文档也是用户确定软件功能需求的主要依据。1.2 背景Java语言从诞生到现在，已经被越来越多的开发人员所接受，并使用。在各大高校也都开设了Java相关的课程。课程虽然有了，但是在学习的过程中，我们的许多人不免会出现这样那样的问题。一个教师，多个学生，对于老师来说，没有足够的时间来为所有学生来解决所有的问题，因而需要一

3、个很好的平台来，帮助教师减轻这种负担，同时能够指导学生能够更好的学习Java。Java精品课程网站旨在减轻教师指导解决学生学习中的问题，帮助学习规范自己的学习路线，并提供一定的学习资源来帮助同学更好的学习Java。1.3 术语说明l 表1.1 术语说明缩写、术语解 释用例图是由主角、用例以及它们之间的关系构成的图。J2EEJ2EE是一套全然不同于传统应用开发的技术架构，包含许多组件，主要可简化且规范应用系统的开发与部署，进而提高可移植性、安全与再用价值。SSH框架SSH 为 struts+spring+hibernate的一个集成框架，是目前较流行的一种Web应用程序开源框架。AJAX技术即“

4、Asynchronous JavaScript and XML”（异步JavaScript和XML)，是一种异步局部刷新技术MYSQLMYSQL是一个关系型数据库管理系统。JDBCJDBC（Java Data Base Connectivity,java数据库连接）是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一访问，它由一组用Java语言编写的类和接口组成。JSPJSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和Scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过tags和Scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网页设计

5、和显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。Struts用于快速开发Java Web应用。Struts实现的重点在C(Controller)，包括ActionServlet/RequestProcessor和我们定制的Action,也为V(View)提供了一系列定制标签（Custom Tag）。但Struts几乎没有涉及M(Model),所以Struts可以采用JAVA实现的任何形式的商业逻辑。 SpringSpring是一个开源框架，Spring是于2003 年兴起的一个轻量级的Java 开发框架，由Rod Johnson 在其著作Expert One

6、-On-One J2EE Development and Design中阐述的部分理念和原型衍生而来。它是为了解决企业应用开发的复杂性而创建的。Spring使用基本的JavaBean来完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不仅限于服务器端的开发。从简单性、可测试性和松耦合的角度而言，任何Java应用都可以从Spring中受益。1.4 参考资料 1. 中文名: Spring实战 (第3版，涵盖Spring 3.0) 作者: Craig Walls. 2. 中文名: Spring攻略 (第2版) 作者： Craig Walls. 3. Java Web开发实战 作者：软件开发技

7、术联盟 出版社：清华大学出版社 4. 搞定J2EE核心技术与企业应用 出版社：电子工业出版社 5. JSP应用与开发技术 2. 任务及系统总体概述 2.1任务概述2.1.1目标 学习和掌握使用JavaEE Web开发技术； 熟练使用Spring Hibernate,Struts2等等框架技术； 理解和掌握mvc开发模式的思想与运用； 熟悉及掌握面向对象开发技术的思想与应用； 掌握软件工程开发模型及编写各种相关开发文档。2.1.2用户特点 本网站面向广大Java爱好者，能够懂得和使用上网工具； 所有有志于学习Java的学生和教师均可使用； 后台管理人员具有一定的网络知识及业务能力。2.1.3假定

8、和约束 网站系统的完成需要以下条件： 系统完善度以及使用人员，包括访客，学生和教师，管理员的满意度； 用户体验以及团队协作程度。2.2系统概述 2.2.1背景 Java语言较为流行，在企业级网站开发中占有重要的地位。Java的学习人数急俱增加。在学校里面急需要一个网站来为大家指导和学习Java，帮助广大学生处理学习中的问题。 2.2.2用户分类 用户分为三种：未注册用户，注册过的学生和教师，以及管理员。1. 非注册用户：(1) 浏览系统公告；(2) 浏览课程资源，包括课件和视频；(3) 查看别人问答，但不能进行讨论；(4) 浏览别人笔记，但不能进行评论；2. 注册学生：(1) 记录学习笔记，查

9、看自己或别人的学习笔记，可以进行评论；(2) 发贴，参与讨论与问答，以及进行评论；(3) 网上自测；3. 注册教师(1) 参与论坛讨论，并给予帮助；(2) 上传课程资源，包括课件，视频等等；(3) 查看学生自测成绩，并给予一定的评比和指导；4. 管理员其中管理员分为两类：系统管理员和辅助管理员1. 系统管理员系统管理员主要管理整个网站系统，具有整个网站的最高权限。功能包括：(1) 管理系统的课程基本信息；(2) 管理和发布系统公告；(3) 管理学生学习笔记，包括删除等等；(4) 管理用户权限，包括添加用户，删除用户；(5) 管理论坛信息，包括删除帖子或评论等等；(6) 管理课程资源，提交和删除

10、课件、视频等等学习资源；2. 辅助管理员辅助管理员主要为辅助系统管理员，分担系统管理员任务，功能包括：(1) 管理论坛信息，包括删除帖子或评论等等；(2) 管理课程资源，提交和删除课件、视频等等学习资源；2.2.3功能模块图图1：功能模块图2.2.4模块和功能简介基本功能：所有访客均可以浏览系统公告，浏览教学资源，查看别人笔记，查找帖子和评论。根据需要，个人或教师可以注册。学生需要提供学工号，教师需要提供教工号，其他选择其他。笔记模块：所有注册的学生或教师可以进行写笔记，删除笔记和评论笔记。论坛模块：所有注册过的学生和教师，可以发帖，删帖，查看、评论别人的帖子。网上考试模块：所有注册过的学生可

11、以选择相应的考试试题，进行在线模块考试。教师用户可以更新试题，以及对学生考试情况的评论及提出指导意见。辅助管理员模块：为系统管理员提供基本的资源管理和论坛管理帮助；系统管理员模块：公告管理，会员管理，系统配置，资源管理和论坛管理等等。功能：1. 会员注册：用户可以进行相应的注册，成为本站系统的会员，享受一些高级服务；2. 会员登陆：用户根据注册的账户进行登陆系统，使用其他功能。3. 浏览功能游客及会员可以浏览系统公告，浏览课件和视频资源进行学习。4. 记录笔记：会员可以进行写个人笔记，将自己的学习心得或学习中的知识要点进行记录下来，以备日后复习使用。5. 删除笔记：会员删除一些笔记，以腾出一定

12、的学习空间，或删除没有的笔记。6. 修改笔记：会员根据需要修改笔记内容，以使笔记中的错误减少。7. 评论笔记：会员可以评论别人的笔记，指出别人笔记中的不足或错误；8. 发布帖子：会员根据需要或问题进行发贴子进行询问以及讨论学习。9. 删除帖子：会员根据需要删除没有必要的帖子。10. 查看帖子：用户可以查看和别人的帖子和评论回复，但不能进行回复。11. 回复帖子：会员可以回复别人的帖子或自己的，与别人进行交流。12. 网上自测：会员身份为学生时，可以进行网上考试，选择相应的试题，填写答案，进行提交。13. 检查评论：会员身份为教师时，可以查看学生的考试成绩，并进行相应的评论或提示指导意见。14.

13、 更新试题：教师可以更新试题，以达到对学生的学习的全面考核。15. 公告管理:系统管理员可以发布新的通知，修改或删除一些通知。16. 会员管理：系统管理员可以删除或添加一些会员用户，合理管理会员的人数等等；17. 系统配置：系统管理员可以进行网站各用户内存空间的占用，为其他用户添加一些容量配置。18. 资源管理：管理员可以进行课件，或视频的上传，删除等等功能。教师用户同样可以进行资源的上传。19. 论坛管理：管理员可以进行论坛的管理，删除某些无用的帖子，水贴等等。2.2.5各个用户的用例图 1.未注册的游客：图2 游客用例图2.学生用户用例图： 图3：学生用例图3. 教师用户用例图： 图4 教

14、师用例图4. 管理员用例图： 图5 管理员用例图 2.2.6各类用户的状态图1.游客访问网站： 图为游客访问网站状态图2. 学生登录网站： 图为学生登陆网站状态图 3.教师登陆网站： 图为教师登陆网站状态图5. 管理员登陆网站：图为管理员登陆网站状态图 2.2.7时序图1.公告管理时序图2.资源管理时序图3.用户管理时序图4.管理员信息模块时序图2.2.8流程图1.教师和学生登录流程图：2.管理员登陆3.用户登陆流程图4.用户注册流程图：3. 功能需求3.1前台服务的用例事件流1.注册除了管理员以外的角色等都可以在本网站注册成为本网站的用户，填写必要的注册信息提交经后台验证后都可以成为本网站的

15、用户享受所有的用户权限用例名称：注册用例ID：001创建人：关联角色：游客用例说明：游客通过填写注册信息成为本论坛会员前置条件：进入本论坛且是游客基本事件流：1、游客点击注册3、游客填写用户名密码等相关信息，点击提交2、系统显示注册页面4、后台系统处理该请求并最后显示注册成功5、注册成功后将跳转到登录页进行登录其它事件流：3a、游客填写的信息格式或用户名非法不正确3a1、系统提示输入正确的数据4a、注册失败4a1、系统再跳转到注册页面，提示访客重新注册异常事件流：无后台系统正确地收集用户提交的信息并保存到数据库表中备注说明：无2.登录已成为本网站的用户通过填写用户名及密码等确认信息后，由服务器

16、判断是否为合法用户的验证过程，验证成功后及可以进入网站查看视频及论坛信息用例名称：登录用例ID：002创建人：关联角色：用户用例说明：论坛会员填写确认信息由系统验证后进入本论坛前置条件：已注册成为本论坛用户基本事件流：1、会员填写确认信息点击登录3、会员进入论坛2、系统进行信息验证其它事件流：1a、用户所输入的登录信息无效1a1、系统提示输入正确格式的用户标识信息2a、验证失败2a1、系统提示错误需会员重新填写验证信息异常事件流：无后置条件：用户所输入的信息与后台系统数据库表中所保存的信息一致备注说明：无3.浏览用户可以浏览本网站的权限信息信息用例名称：浏览用例ID：003创建人：关联角色：所

17、有用户及游客用例说明：所有用户及游客都可以通过浏览器浏览本论坛帖子前置条件：用户进入本论坛基本事件流：1、用户通过HTTP请求论坛内容2、论坛服务器搜索用户请求3、服务器返回结果给用户其它事件流：无异常事件流：2a、如果没有搜索到内容则将错误业面作为请求内容2b、如果请求内容为动态页面，则由服务器进行解析后置条件：无备注说明：无4.记录笔记：会员可以进行写个人笔记，将自己的学习心得或学习中的知识要点进行记录下来，以备日后复习使用。用例名称：记录笔记用例ID：004创建人：关联角色：教师和学生用例说明：可以进行写个人笔记，将自己的学习心得或学习中的知识要点进行记录下前置条件：已登录,身份合法基本

18、事件流：1.用户编写日记2.日记发布其它事件流：1.用户身份不合法 提示没有权限,转到登陆界面2.日记发布失败提示相应的错误信息,系统跳转到错误信息页面异常事件流：无后置条件：系统正确地接收用户提交的信息并且成功匹配信息备注说明：无5.删除笔记：会员删除一些笔记，以腾出一定的学习空间，或删除没有的笔记。用例名称：删除笔记用例ID：005创建人：关联角色：教师和学生用例说明：删除用户的日记前置条件：已登录,身份合法基本事件流：用户删除日记其它事件流：1.用户身份不合法 提示没有权限,转到登陆界面2.日记删除失败提示相应的错误信息,系统跳转到错误信息页面异常事件流：无后置条件：系统正确地接收用户提

19、交的信息并且成功匹配信息备注说明：无6.修改笔记：会员根据需要修改笔记内容，以使笔记中的错误减少。用例名称：修改笔记用例ID：006创建人：关联角色：教师和学生用例说明：根据需要修改笔记内容，以使笔记中的错误减少前置条件：已登录,身份合法基本事件流：1.用户修改日记2.日记发布其它事件流：1.用户身份不合法 提示没有权限,转到登陆界面2.日记发布失败提示相应的错误信息,系统跳转到错误信息页面异常事件流：无后置条件：系统正确地接收用户提交的信息并且成功匹配信息备注说明：无7.评论笔记：会员可以评论别人的笔记，指出别人笔记中的不足或错误；用例名称：评论笔记用例ID：007创建人：关联角色：教师和学

20、生用例说明：可以评论别人的笔记，指出别人笔记中的不足或错误前置条件：已登录,身份合法基本事件流：1.用户评论日记2.信息提交其它事件流：1.用户身份不合法 提示没有权限,提示其登陆2.评语发布失败提示相应的错误信息,系统跳转到错误信息页面异常事件流：无后置条件：系统正确地接收用户提交的信息并且成功匹配信息备注说明：无8.发布帖子：会员根据需要或问题进行发贴子进行询问以及讨论学习。用例名称：发布帖子用例ID：008创建人：关联角色：学生、教师用例说明：关联角色可以发布帖子前置条件：1、用户已登录；2、用户进入本论坛；3、用户为学生或者教师；基本事件流：1、用户通过HTTP请求发布帖子4、用户发布

21、帖子2、论坛服务器响应用户请求3、服务器返回结果给用户其它事件流：无异常事件流：2a、如果没有相关权限则返回作为请求内容；2b、如果请求内容为动态页面，则由服务器进行解析后置条件：无备注说明：无9.删除帖子：会员根据需要删除没有必要的帖子。用例名称：删除帖子用例ID：009创建人：关联角色：学生、教师、管理员用例说明：1、非管理员角色删除自己发布帖子；2、管理员可删除任何人发布帖子前置条件：1、用户已登录；2、用户进入本论坛；3、若为管理员，进入帖子管理界面；基本事件流：1、用户通过HTTP请求删除帖子若有权限，则用户可以删除帖子；否则，返回失败结果，并提示！2、论坛服务器根据用户权限作出响应

22、；3、服务器返回结果给用户其它事件流：无异常事件流：2a、如果没有搜索到内容则将错误业面作为请求内容2b、如果请求内容为动态页面，则由服务器进行解析后置条件：无备注说明：无10.查看帖子：用户可以查看和别人的帖子和评论回复，但不能进行回复。用例名称：查看贴子用例ID：010创建人：关联角色：学生、教师用例说明：所有用户都可以通过浏览器查看本论坛帖子前置条件：回复帖子基本事件流：1、用户通过HTTP请求论坛内容2、论坛服务器搜索用户请求3、服务器返回结果给用户其它事件流：无异常事件流：如果请求内容为动态页面，则由服务器进行解析后置条件：无备注说明：无11.回复帖子：会员可以回复别人的帖子或自己的

23、，与别人进行交流。用例名称：回复帖子用例ID：011创建人：关联角色：学生、教师用例说明：用户可以回复自己的帖子和别人发布的帖子；前置条件：用户进入本论坛基本事件流：1、用户通过HTTP请求论坛内容2、论坛服务器搜索用户请求3、服务器返回结果给用户其它事件流：无异常事件流：如果请求内容为动态页面，则由服务器进行解析后置条件：无备注说明：无12.网上自测说明这是Java精品课程的基本服务功能，只有登录验证成功的学生才能够进行的操作对应的事件流l 网上自测用例名称：网上自测用例ID：创建人：关联角色：会员身份为学生用例说明：会员身份为学生时，可以进行网上考试，选择相应的试题，填写答案，进行提交。前

24、置条件：会员是学生并且登录验证成功基本事件流：1、会员输入用户名密码点击登录2、会员选择试题进测试4、完成试题，点击提交3、精品课程服务器搜索用户请求5、服务器返回结果给用户其它事件流：1、 用户名或者密码输入错误2、 不能正确显示学生的成绩异常事件流：1、如果没有搜索到内容则将错误业面作为请求内容2、如果请求内容为动态页面，则由服务器进行解析后置条件：系统自动的将学生的成绩记录到数据库中备注说明：无13.检查评论说明会员身份为教师时，可以查看学生的考试成绩，并进行相应的评论或提示指导意见。对应的事件流用例名称：检查评论用例ID：创建人：关联角色：会员身份为教师用例说明：教师通过成功登录，查看

25、学生的考试成绩，并进行相应的评论或提示指导意见前置条件：进入精品课程网站且是成为会员的教师基本事件流：1、教师输入用户名密码点击登录3、教师进行学生成绩的查询2、系统显示登录页面4、对学生进行评论和指导意见其它事件流：1、教师输入的用户名或者密码错误2、系统提示输入正确的数据3、 系统再跳转到登录页面，提示教师重新登录4、 评论不能正常进行，出现错误，不能提交评论和建议异常事件流：无后置条件：后台系统正确地收集用户提交的评论信息并保存到数据库表中备注说明：无14.更新试题说明注册成为会员的教师可以更新试题，以达到对学生的学习的全面考核对应的事件流更新试题用例名称：更新试题用例ID：创建人：关联

26、角色：成为会员的老师用例说明：教师进入系统进行试题的更新前置条件：已注册成为本精品课程系统的教师基本事件流：1、教师填写确认信息点击登录3、教师进入系统进行试题的更新2、 系统进行信息验证4、更新之后进行试题的提交其它事件流：1、用户所输入的登录信息无效2、系统提示输入正确格式的用户标识信息3、验证失败4、系统提示错误需会员重新填写验证信息异常事件流：无后置条件：系统更新并保存试题在数据库中备注说明：无3.2后台管理系统中的各个用例的事件流3.2.1公告管理说明管理员登录后台后，点击公告管理对网站公告进行相应操作。对应的事件流l 表3.15 公告管理用例名称：版块管理用例ID：15创建人：关联

27、角色：管理员用例说明：管理员登录后台后，点击版块管理对论坛版块进行相应操作。前置条件：管理员登录进入后台基本事件流：1、管理员点击版块管理2.系统将版块管理页面返回给管理员3、管理员作相应操作后点击提交4、系统对管理员提交的信息进行审核，通过后改变相应数据库数据其它事件流：无异常事件流：无后置条件：系统正确采集管理员提交的信息备注说明：无3.2.2会员管理说明管理员登录后台后，点击会员管理对论坛会员进行相应操作（如：删除会员，添加会员等）。对应的事件流l 表3.16会员管理用例名称：会员管理用例ID：16创建人：关联角色：管理员用例说明：管理员登录后台后，对会员作相应管理。前置条件：管理员登录

28、进入后台基本事件流：1、管理员点击会员管理2、系统将会员管理页面返回给管理员3、管理员作相应操作后点击提交4、系统对管理员提交的信息进行审核，通过后改变相应数据库数据其它事件流：无异常事件流：无后置条件：系统正确采集管理员提交的信息备注说明：无3.2.3系统配置说明管理员登录后台后，对论坛系统进行配置，包括数据库备份，论坛标题，论坛通告等。对应的事件流l 表3.17系统配置用例名称：系统配置用例ID：17创建人：关联角色：管理员用例说明：管理员登录后台后，对系统进行配置。前置条件：管理员登录进入后台基本事件流：1、管理员点击系统配置2、系统将系统配置页面返回给管理员3、管理员作相应操作后点击提

29、交4、系统对管理员提交的信息进行审核，通过后改变相应数据库数据其它事件流：无异常事件流：无后置条件：系统正确采集管理员提交的信息备注说明：无3.2.4资源管理说明管理员登录后台后，管理员可以进行课件，或视频的上传，删除等等功能。对应的事件流l 表3.18 资源管理用例名称：资源管理用例ID：18创建人：关联角色：管理员用例说明：管理员登录后台后，对系统进行配置。前置条件：管理员登录进入后台基本事件流：1、管理员点击资源管理2、系统将系统配置页面返回给管理员3、管理员作相应操作后点击提交4、系统对管理员提交的信息进行审核，通过后改变相应数据库数据其它事件流：无异常事件流：无后置条件：系统正确采集

30、管理员提交的信息备注说明：无3.2.5论坛管理说明管理员登录后台后，可以进行论坛的管理，删除某些无用的帖子，水贴等等。对应的事件流l 表3.19 论坛管理用例名称：论坛管理用例ID：19创建人：关联角色：管理员用例说明：管理员登录后台后，对系统进行配置。前置条件：管理员登录进入后台基本事件流：1、管理员点击资源管理2、系统将系统配置页面返回给管理员3、管理员作相应操作后点击提交4、系统对管理员提交的信息进行审核，通过后改变相应数据库数据其它事件流：无异常事件流：无后置条件：系统正确采集管理员提交的信息备注说明：无4. 非功能性需求4.1网站整体要求对于网站整体要求，要做到以下几个方面：（1）界

31、面设计要求布局简洁，可视性好，能够较多的显示相关的信息界面布局采用模块的方式，并且子界面要继承主界面的大体风格，采用统一模板实现。（2）更快的信息访问速度、更加省时和智能化的用户界面-网络响应速度应该尽量快（3）更简便、智能化程度更高的浏览查询流程 （4）后台管理功能强大、录入效率高（5）易于管理基于注册用户（教师和学生）的建议和评论，以及后台信息（6）提供给用户的书籍信息尽可能详细4.2 安全性需求4.2.1权限控制根据不同用户角色，设置相应权限，用户的重要操作都做相应的日志记录以备查看，没有权限的用户禁止使用系统。游客可以查看浏览帖子，无其他权限，会员不能修改自己已发过的帖子。管理员不具有

32、修改别人密码的权限。4.2.2重要数据加密本系统对一些重要的数据按一定的算法（MD5）进行加密，如用户口令、重要参数等。4.2.3数据备份允许用户进行数据的备份和恢复，以弥补数据的破坏和丢失。4.2.4记录日志本系统应该能够记录系统运行时所发生的所有错误，包括本机错误和网络错误。这些错误记录便于查找错误的原因。日志同时记录用户的关键性操作信息。应保证使用时的安全性，防止病毒破坏系统。4.3灵活性需求4.3.1开发模式本网站采用四层架构设计并利用JAVA语言编写，从平台移植的角度来讲有很大的活力。4.3.2操作方式不同平台对于网站功能的使用是没有影响的。本系统可以利用部署配置文件来完成对系统的编

33、译过程，并且这种部署是一次部署长久使用的，因此从运行环境来看有很好的可控性和灵活性。4.3.3精度和有效时限的变化该系统的精度和有效时限依赖于开发过程中的整体设计可变性较小。该系统明确了必须完成的用户功能，对于额外的功能在规定的时间内提前完成的可能性比较小。4.4性能需求4.4.1响应时间由硬件条件的不同决定，但总体上客户端的请求处理响应时间不应多余60s，向数据库添加和删除一条记录的时间不应多余60s。4.4.2输入与输出系统后台与前台的统一设计本系统设计是将后台部分的入口放在主页面上，以方便系统管理人员的通用化管理。当系统管理员登陆系统首页面时，在系统的最上方会出现管理员登陆的入口，可以从

34、此进入后台管理页面。同时在系统后台和前台的设计上，系统采用了共同的页面开发模式和组件调用模式，其中的文件头和文件尾等部分是相互通用的。因此两个部分的设计，可以说是分离与结合的完美统一。页面内容的分块设计在系统主页中，从页面头、版面列表、推荐论坛、用户来访信息、论坛图例、文件尾等部分都进行了抽象提取，这样在需要用到某部分的页面时，只需要进行相关的包含或者利用模板技术来引用4.4.3数据访问数据访问包括数据的插入、删除、修改等操作，数据访问要做到以下方面：1.系统如果出现应用服务器关闭，数据库连接断开等软件异常，会给在log信息详细标示；2.如果事务处理过程出现故障，事务回滚，保证数据的完整性；3.如果多人同时访问一条记录，加锁该纪录避免脏数据。4.数据库采用增量备份法，出现数据库故障时数据库恢复。专心-专注-专业