比喻性(寓意类)作文写作指导(公开课)ppt课件.ppt

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1、比喻性（寓意类）命题作文写作指导“那座山”作文评讲高一语文组 彭仁英本次作文存在的主要问题 1、审题能力不佳，立意浅，多停留在写实（自然现象）层面。 2、行文中不能明显揭示“那座山”与叙述主体的关系, 主题不够突出。 3、语言功底薄弱，使记叙文行文更生动形象的能力有待提高。学习目标： 1、学习比喻性（寓意类）命题作文的审题方法 2、增强审题意识，提高审题能力 3、明确记叙文如何表现主题的方法 （一）例文导引 文1. 你是一本书 余老师就是我心中的那本书，他不但教余老师就是我心中的那本书，他不但教我学我学1+1=21+1=2，还教我做事要有耐心的道理。，还教我做事要有耐心的道理。 余老师，你是我

2、的书，是一本百科全书，余老师，你是我的书，是一本百科全书，教我数学，教我做事做人，教我生活。教我数学，教我做事做人，教我生活。一、如何审题立意？文2.我眼中的风景山上的树林很密很绿，仿佛是盘古用手劈出的两笔翠绿。顺着山路走，无名的花零星的开在草地上，在树荫中明亮耀眼。五月的风从山顶吹下来，游戏在人群间，到处洋溢着阳光的温暖，林间的清芬，似乎还有一段山林的韵律。在距离他还有几十米的地方，我被一个四十上下，皮肤黝黑的保洁员吸引了：他身穿蓝黄褂子，手中拎着清洁工具一副常见的装束，但与众不同的是他在笑。他的笑是一种爽朗的、质朴的、振奋心神的山林的笑。如此独特，这个山里人。山景很美，但终究不是名山大川，

3、时至今日，我倒是忘了那片山峦了。可那一名保洁员的爽朗的面容却是在我心中挥之不去的一段韵律。风景风景保洁员保洁员美美书书余老师余老师给人教益给人教益喻体喻体本体本体特点（喻点）特点（喻点）保洁员是我眼中的风景保洁员是我眼中的风景主题：主题：主题：主题：老师是一本书老师是一本书主题主题比喻性命题作文审题立意的步骤与方法：1、寻找喻体的特点（从外形、作用等方面考虑）2、抓住喻体的特点，进行类比联想（由自然物到人、由自然 界到人类社会），确定本体3、把本体和喻体串连形成一个比喻句，或者把喻体替换成本 体，转化成一个新观点，确定立意那座山那座山？主题：主题：？习作展示 1 1、看着父亲远去的背影，曾经挺

4、拔的身躯如今、看着父亲远去的背影，曾经挺拔的身躯如今已渐渐驼背。已渐渐驼背。他似一座山般高大他似一座山般高大，使我站，使我站得更高，看得更远；得更高，看得更远；他似山般稳重他似山般稳重，不曾让我，不曾让我摔入低谷摔入低谷。 2 2、丛飞叔叔，一个家喻户晓的人物。他用他平、丛飞叔叔，一个家喻户晓的人物。他用他平凡的生命弘扬了社会正气，传播了正能量，为凡的生命弘扬了社会正气，传播了正能量，为人类奏响了一支壮美的奉献之歌。人类奏响了一支壮美的奉献之歌。他化作高山，他化作高山，屹立于中国屹立于中国，散发出绚丽的光芒。，散发出绚丽的光芒。 丛飞，死了。但丛飞，死了。但他的灵魂、他的精神已化他的灵魂、他的

5、精神已化作高山，永生永世屹立作高山，永生永世屹立在中国大地上，发出万在中国大地上，发出万丈光芒！丈光芒！习作展示 3. 3. 和那些昧着良心写文章的文人相比，鲁迅和那些昧着良心写文章的文人相比，鲁迅即使在困境中，也都为着革命奋斗，即使在困境中，也都为着革命奋斗，他像大山他像大山一样高大一样高大。虽然，他已经倒下了，并且永远地。虽然，他已经倒下了，并且永远地离开了这个世界，但在我心里，离开了这个世界，但在我心里，他永远像一座他永远像一座山一样，一直屹立着山一样，一直屹立着。 4、挫折如山，阻于赛道之上，摧我毅力，削我志气，如若不费九牛二虎之力，难敌其气概，如若不培坚韧之志，难登其顶。山固高，志坚

6、，便可攀越。 二、行文过程如何突出主题？ 习作探究：阅读材料中的文章那座山，找出其主题，看看文章在表现主题方面存在什么问题。 突出主题的方法1： 选材上，选取能够体现本体与喻体的特点（喻点）的事例来表现主题。二、行文过程如何突出主题习作探究: 例1、对比两段生命的养分，看看表达效果有何不同。日常生活中，出门前父母的一句“出门小心”；回家时他们的一句“回来了，累了吧，快坐会”；天冷时他们的一句“冷了，多穿点衣服，别冻坏了身子了”下雨时他们的一句“下雨路滑，当心点” 父母说的说的每一句话都是那么的平凡，但句句话里都隐藏了对儿女无尽的关心，在他们无尽的唠叨中我们一天天茁壮长大，潜移默化中我们也学会去

7、关心身边的亲人、朋友了，此时父亲的眼里闪过一丝赞赏的微笑：儿女长大了。 日常生活中，出门前父母的一句“出门小心”；回家时他们的一句“回来了，累了吧，快坐会”；天冷时他们的一句“冷了，多穿点衣服，别冻坏了身子了”下雨时他们的一句“下雨路滑，当心点” 父母说的说的每一句话都是那么的平凡，但句句话里都隐藏了对儿女无尽的关心，在他们无尽的唠叨中我们一天天茁壮长大，潜移默化中我们也学会去关心身边的亲人、朋友了，此时父亲的眼里闪过一丝赞赏的微笑：儿女长大了。 正是因为父母对我们的爱影响了我们，让我们也懂得去爱别人，因为爱，我们的生命充满温暖，父母的爱是我们生命的养分，是影响我们一生的生命养分。 例例2、

8、我打篮球把脚严重扭伤了，走路也走不了，更我打篮球把脚严重扭伤了，走路也走不了，更别说什么上楼梯了。我家在六楼，没有电梯。还清清楚楚地别说什么上楼梯了。我家在六楼，没有电梯。还清清楚楚地记得，摔伤后从医院回家上楼梯那时，父亲扶我到楼梯口后记得，摔伤后从医院回家上楼梯那时，父亲扶我到楼梯口后慢慢松开扶着我的手，让我站稳，然后两手插在膝盖上，在慢慢松开扶着我的手，让我站稳，然后两手插在膝盖上，在我前面做出了个半蹲的姿势。他背起我，一步一步地爬上去。我前面做出了个半蹲的姿势。他背起我，一步一步地爬上去。我在他的背上，能清楚地感觉到父亲的汗水正在慢慢地浸湿我在他的背上，能清楚地感觉到父亲的汗水正在慢慢地

9、浸湿父亲的衣服。额上的汗，沿着两边的脸流到下巴合成一滴又父亲的衣服。额上的汗，沿着两边的脸流到下巴合成一滴又一滴地汗水滴下来。一滴地汗水滴下来。 我打篮球把脚严重扭伤了，走路也走不了，更别说什么上我打篮球把脚严重扭伤了，走路也走不了，更别说什么上楼梯了。我家在六楼，没有电梯。还清清楚楚地记得，摔伤后楼梯了。我家在六楼，没有电梯。还清清楚楚地记得，摔伤后从医院回家上楼梯那时，父亲扶我到楼梯口后慢慢松开扶着我从医院回家上楼梯那时，父亲扶我到楼梯口后慢慢松开扶着我的手，让我站稳，然后两手插在膝盖上，在我前面做出了个半的手，让我站稳，然后两手插在膝盖上，在我前面做出了个半蹲的姿势。蹲的姿势。看着父亲这

10、大大结实的背，像一座山一样耸立在我看着父亲这大大结实的背，像一座山一样耸立在我面前。面前。它背起我，一步一步地爬上去。我在它的背上，能清楚它背起我，一步一步地爬上去。我在它的背上，能清楚地感觉到父亲的汗水正在慢慢地浸湿父亲的衣服。额上的汗，地感觉到父亲的汗水正在慢慢地浸湿父亲的衣服。额上的汗，沿着两边的脸流到下巴合成一滴又一滴地汗水滴下来。沿着两边的脸流到下巴合成一滴又一滴地汗水滴下来。父亲那父亲那结实的背，像山一样可以让我依靠。结实的背，像山一样可以让我依靠。二、行文过程如何突出主题？ 突出主题的方法2、在叙事过程中，运用能揭示本体喻体的特点（喻点）的词句、或直接使用题目的字眼加以抒情议论，

11、突出主题。 懂事以来从未感受过他给的温暖，哪怕懂事以来从未感受过他给的温暖，哪怕一丁点。每次打电话，他都说：一丁点。每次打电话，他都说：“又干什么又干什么啊，我很忙，有什么事自己解决，不要找啊，我很忙，有什么事自己解决，不要找我！我！”每次一听到这句话，眼泪便不争气地每次一听到这句话，眼泪便不争气地流下，满腹的委屈只能忍着烂在肚子里，无流下，满腹的委屈只能忍着烂在肚子里，无人倾诉。每次回家看到他，嘴角不自觉弯起，人倾诉。每次回家看到他，嘴角不自觉弯起，加快脚步想要到他跟前撒个娇，说句话，他加快脚步想要到他跟前撒个娇，说句话，他每次都快我一步，转身走了，脸上是一脸的每次都快我一步，转身走了，脸上

12、是一脸的不耐烦，至少我是这样想的。不耐烦，至少我是这样想的。练一练：练一练：运用运用加以抒情议论加以抒情议论的方法完善下列文段，突出的方法完善下列文段，突出“父亲是座父亲是座冰山冰山”的主题。的主题。方法3、通过细节刻画（动作、神态、肖像等），突出主题。 例：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子例：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动很不舒服，不停地在椅子上挪动又有两位又有两位同学上去改答案了，教室同学上去改答案了，教室 里出奇地安静。到底里出奇地安静。到底上不上去呢？上不上去呢？我心里

13、像揣了只小兔，怦怦地跳我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出错误了。于是，的找不出错误了。于是，心一横，心一横，“呼呼”地站地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位位脱下自卑的外衣脱下自卑的外衣练一练：运用细节刻画（动作、神态、肖像等）的方法，改写下面文段，突显“父亲是一座冰山父亲是一座冰山”的主题。的主题。 懂事以

14、来从未感受过他给的温暖，哪怕一丁懂事以来从未感受过他给的温暖，哪怕一丁点。每次打电话，他都说：点。每次打电话，他都说：“又干什么啊，又干什么啊，我很忙，有什么事自己解决，不要找我！我很忙，有什么事自己解决，不要找我！”每次一听到这句话，眼泪便不争气地流下，每次一听到这句话，眼泪便不争气地流下，满腹的委屈只能忍着烂在肚子里，无人倾诉。满腹的委屈只能忍着烂在肚子里，无人倾诉。每次回家看到他，嘴角不自觉弯起，加快脚每次回家看到他，嘴角不自觉弯起，加快脚步想要到他跟前撒个娇，说句话，他每次都步想要到他跟前撒个娇，说句话，他每次都快我一步，转身走了，脸上是一脸的不耐烦，快我一步，转身走了，脸上是一脸的不耐烦，至少我是这样想的。至少我是这样想的。三、课后训练 以“考试”为题，写一篇不少于800字的记叙文。