暑期社会实践报告汇总(共17页).doc

《暑期社会实践报告汇总(共17页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期社会实践报告汇总(共17页).doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上河南理工大学2016年暑期“思政课”社会实践调查报告题目：关于大学生毕业择业倾向的调查报告姓名学号：黄奇斌2所在学院：土木学院 专业年级：力学1402 指导教师：马莉 调查报告等级教师评语1、优秀选题新颖，分析精辟，结构严谨，内容充实，语言优美。2、良好选题新颖，分析合理，结构严谨，内容充实，语言流畅。3、中等选题合适，结构合理，内容充实，语言通顺。4、合格选题基本合适，内容安排基本合理，语言通顺。5、不合格内容粗制滥造，语无轮次或者大量抄袭。 指导教师签名： 河南理工大学马克思主义学院制2016.6关于大学生毕业择业倾向的调查报告土木学院 力学1402 黄奇斌调查时

2、间：2016年8月15号2016年8月28号调查地点：河南理工大学调查方式：网络问卷调查调查目的：通过对大学生择业倾向的调查，初步掌握大学生的择业问题普遍的看法和想法，分析其中存在的问题，并提出相关建议。指导老师：马莉摘要：由于中国大学的盲目扩招，近年来我国应届大学毕业生逐年递增，就业形势日趋严峻。此次活动通过对河南理工大学在校大学生进行网络问卷调查，详细分析了在当前经济形势下大学生的求职观、价值观、求职期望等择业倾向的现状和特点，由此总结出大学生在择业方向存在的问题，并为高校毕业生实现充分就业提出一些可行性建议。关键词；大学生 业倾向 查报告一、 调查状况 此次调查问卷的调查对象为河南理工大

3、学在校大学生，问卷的内容涉及择业的价值取向、就业地点、专业认识、责职行业、择业途径等几个求职过程中的核心问题进行了调查。通过制作网络问卷并在我校多个社交平台发放后，共计收到85份答卷。其中男生占到56.47%，女生占43.53%;大一学生占11.76%，大二学生占34.12%，大三为42.35%，大四学生占8.24%，考虑到学校少数专业为5年制，所以设有“大五学生”选项，此项共计3人填写，占答卷总人数的3.53%。由于问卷发放于不带专业倾向的社交群，因此被调查的样本也不带专业倾向。为了方便答题，问卷主要采用了选择题的形式，分为8道单选题和3道多选题，最后附加一道开放性答题。二、 调查结果及分析

4、1、关于是否本科毕业后就选择就业 从图表中可以清晰看到倾向于考研的占到60%，选择毕业后就业的仅40%。当然这和我们学校是非985和211大学有一定关联系,最主要的原因还是由于现如今社会飞速发展，竞争越来越激烈造成的。在校大学生希望通过考研取得更高的文凭，从而增加自己在就业及升值途中的竞争力。对于选择就业的同学而言就必须更早地关注求职就业方面的信息，积极寻找实习机会，充分锻炼提升自己能力。2、关于是否打算创业 关于大学生毕业是否打算创业，45.88%的人选择了创业，而54.12%的同学则选择了入职就业，这和当今见机行事是分不开的。当今世界经济仍将延续疲弱复苏态势，我国发展的外部经济环境依然错综

5、复杂，加上我国政府采取宽松的货币政策，导致大量资本涌入房地产市场，使得实体经济受到严重的冲击，中小民营企业发展步履维艰。尽管政府提出了“大众创业，万众创新”的号召，并出台了相关的优惠政策，但是在经济环境面前大学生对创业还是有所顾忌。3、关于就业地点的选择 调查结果表明，大多数大学生的就业趋向首选经济发达地区。选择东南沿海发达地区的学生占到63.53%，选择在中部地区的学生为44.71%，而选择去西北地区、西南地区、东北老工业区的仅分别为10.59%、11.76%、8.24%。在北京、上海、广州、深圳四大一线城市中51.76%的学生倾向于上海，看好北京的为23.53%，17.65%的学生选择了深

6、圳，而选择广州的为7.06%。关于毕业后在农村地区发展的，65.88%的学生并不认可，34.12%的学生则愿意在农村寻找新的机遇或为家乡的发展贡献自己的一份力。这种趋向不仅仅在河南理工大学占有相当的比例，而且在各个地区各大高校也占很大的比例，这是因为经济发达地区除了具备可观的工作待遇外，与国际接轨更加便捷，更能为就业者提供再学习再提高的机会，另外，经济法的地区的就业机会较其他相对不发达地区本来就要高，而且就业岗位多元化、多样化，这才是吸引大多数年轻人的魅力之所在。从调查结果不难看出，当前不少的大学生还片面的认为大城市才能体现自己的人生价值，二很少的考虑到自己的择业期望是否符合实际，是否符合社会

7、需要，一味地追求物质待遇和地理条件，重地位、重名利、轻事业、轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的社会责任感、使命感。4、关于工作是否对口 50.59%的被调查这认为专业对口很重要，认为不重要的比例与之大致相当。这说明现如今的大学生择业观念比较开放，不再被大学所学专业限制，他们思维活跃，能更好的适应不断发展变化的社会。5、关于大学生在就业求职过程中的竞争实力 在被调查的85位大学生中，30.59%的同学认为自己的竞争实力是学习成绩，认为自己专业技能突出的占到82.35%，60%的学生认为自己的筹码是实习经历，43.53%的受访者认为自己的优势在于证书，另外还有20%的学生认为自己的家庭背景可以帮助

8、到自己就业。绝大多数的同学更注重提升自身的能力去参与竞争，这是非常良好的现象，社会的进步需要这群受过高等教育且踏实肯干的年轻人去推动。6、关于大学生想步入的行业 这里列举的行业有很多，涉及到IT于通讯、金融与证券、能源、新闻出版、房地产、医药食品保健、旅游交通、制造业、高新技术产业等多个行业，总体来看各个行业都有学生选择且频率相当。然后进一步调查选择从行业的原因，37.65%的学生认为自己倾向于朝阳产业前途远大，42.35%的学生看重高收入，40%学生择业基于专业对口，18.82%渴望在此行业中不断学习为将来的创业打下坚实的基础。三、 总结 2016年高校毕业生人数达756万，这么一个强大的队

9、伍涌入社会，给大学生就业带来巨大压力。大学生中出现的盲目乐观、奉献精神缺乏、诚信缺失等心态，不仅影响到在校大学生眼下的择业，同时也会进一步影响到以后成长与发展。针对以上不良的择业心态，我提出以下建议： 1、大学生走出校门后不能仅仅只有就业意识，因为市场对人才的需求在一定程度上已经趋于饱和，因此我们要树立创业意识而不能把眼光仅仅限于就业。 2、要踏踏实实地做事，一步一个脚印。专业固然重要，但要不断地拓宽自己的知识面。有人说：“好关系是泥饭碗，会碎的；文凭是铁饭碗，会锈的；而能力才是金饭碗，走到哪里都会闪闪发光。”当今社会只有有能力的人才不会被时代淘汰，只有有能力的人成长的舞台才无禁区。 3、在选

10、择职业时，要从实际出发，准确把握人才市场的供需信息。当今社会是信息时代，谁能及时有效地获取信息，谁就能从实际出发，准确地审视就业形势从而步入理想的职业岗位。 4、要敢于面对挫折，不放弃，不服输，敢闯敢打拼。 总而言之，大学生须要怀揣着梦想大步前行，梦想还是要有的，万一实现了呢?参考文献【1】 引自云南社会主义学院学报2014（3）：235-236【2】 引自学园：学者的精神家园2014（7）:1-4附：关于大学生就业意向调查问卷第1题 您的性别是 单选题选项小计比例A 男4856.47%B 女3743.53%本题有效填写人次85第2题 您今年大几？ 单选题选项小计比例A 大一1011.76%B

11、 大二2934.12%C 大三3642.35%D 大四78.24%E 大五33.53%本题有效填写人次85第3题 您倾向于就业还是考研？ 单选题选项小计比例A 就业3440%B 考研5160%本题有效填写人次85第4题 您是否打算创业？ 单选题选项小计比例A 是3945.88%B 否4654.12%本题有效填写人次85第5题 您今后想去哪个地区发展？ 多选题选项小计比例A 东南沿海地区5463.53%B 中部地区3844.71%C 西部地区910.59%D 西南地区1011.76%G 东北老工业区78.24%本题有效填写人次85第6题 北、上、广、深四大一线城市您更看好哪一个？ 单选题选项小计

12、比例A 北京2023.53%B 上海4451.76%C 广州67.06%D 深圳1517.65%本题有效填写人次85第7题 您是否愿意在农村地区发展？ 单选题选项小计比例A 是2934.12%B 否5665.88%本题有效填写人次85第8题 您认为对于工作专业对口是否重要？ 单选题选项小计比例A 是4350.59%B 否4249.41%本题有效填写人次85第9题 您觉得自己在就业求职过程中最大的竞争实力是？ 多选题选项小计比例A 学习成绩2630.59%B 专业技能7082.35%C 实习经历5160%D 考试证书/技能认证3743.53%E 家庭背景1720%本题有效填写人次85第10题 您

13、最想进入的行业是？ 单选题选项小计比例A IT与通讯业1315.29%B 金融、证券、保险业1011.76%C 商贸业67.06%D 电力、石化等能源产业78.24%E 新闻出版业33.53%F 房地产行业89.41%G 医药食品业67.06%H 旅游、交通、民航业33.53%I 制造业44.71%J 高新技术产业1112.94%K 政府机关67.06%L 其它89.41%本题有效填写人次85第11题 您对这个行业的选择主要基于 多选题选项小计比例A 朝阳产业，前途远大3237.65%B 收入高3642.35%C 专业对口3440%D 创业机会大1618.82%E 稳定2529.41%F 家人亲戚或者朋友从事于相同行业1011.76%G 其它1416.47%本题有效填写人次85 学生“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表（鉴定由社会调查、社会实践单位填写）接受社会调查单位社会调查学生姓名学校指导教师马莉学生实际社会调查时间自 年 月 日 社会调查（实践）天数14天至 年 月 日社会调查题目社会调查（实践）单位鉴定及建议社会调查（实践）单位对学生的全面鉴定：社会调查（实践）单位对今后进一步搞好社会调查（实践）工作的建议：专心-专注-专业