班主任工作计划(九下)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2009至2010学年度第二学期班主任工作计划年 级 九年级 班 次 124 班主任 孙涛 涞源二中2010年3 月8 日 班级情况分析思想状况经过上学期的努力，班级学习氛围较浓，绝大部分学习习惯有明显改善；中上层学生自主学习意识加强，探索学习方法方面取得一定的成效；学习目标较明确，心理承受力有所提升；任课教师积极配合，形成了较好的教学相长的氛围。纪律卫生情况我班学生的纪律意识比较强，有极个别的学生纪律意识比较落后，自习纪律有些学生自主意识不强，爱说话，搞小动作。卫生情况较好，有时值日不及时，卫生保持有待于提高。宿舍就寝纪律稍差一些，应加强教育与管理。学习情况九年级下

2、学期学习压力加大，绝大部分学生会经历“瓶颈”期：之前较薄弱的知识有待提高，综合复习综合能力要求提高，要保持平稳的心态和积极向上的学习状态需更多的关注和鼓励；尖子生优势不够突出，师长过高的期望会产生一定的负面影响；后进生能否坚持到最后不放弃，都是我们应当密切关注和协调的问题。班级建设中部分学生的“主人翁”意识不强，活动参与性不强。如学生的基础差异较大，两极分化较初二严重男女生学习状态不一致，男生居于班级年级中等偏下的较多，女生出现两头多的情况，班级前10名中女生占3位，在班级倒数十名中女生占3位。年级后进生较初二有所增多。工作目标1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，在紧张的九年级下学期创设

3、出适合学生静心学习成长的和谐环境。2、进一步引导改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力；尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为，完成100%考上高中的中考目标。3、密切关注学生的心理情绪变化，帮助其建立信心，提高心理承受能力，保持积极学习的持久恒动力。主要工作任务及方法措施1、创设和谐环境，保持稳定；以生为本，因材施教打造宁静、有序的课室是我班最基本的目标，和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习；班主任和任课教师达成共识，要采取适合学生发展的教育方式，在不违反正常教学秩序和常规的前提下，尽可能让学生有一个宽松的学习氛围，实现有效学习。2、完善激励机

4、制，发掘学生潜力信心是追求进步的最佳动力，采取有效的激励措施，有助于提高学生信心，激发更大潜力，所以本学期我将会从以下几方面完善激励机制。（1）目标激励：除了帮助每位学生制定自己的中考目标、月目标，我更强化“大家好才是真的好”的班级目标，并会在适当时机学生向学生反复、督促他们对自己的期望。（2）榜样激励：三年的相处，使学生之间形成了较融洽的关系，部分学生对班级有着较大影响。因此要充分发扬榜样的力量，团结、影响、激励更多的同学，互帮互助，携手向中考进军。（3）情感激励：教育是传播爱的事业，中考压力下的学生更需要爱的鼓励。因而除了班主任的不定期交流，各个任课教师也要在教育教学中更深刻地宽容和理解学

5、生，让他们感受到老师和他们在一起努力。（4）活动激励：学校、年级组织的活动也是教育的良机。本学期将充分抓住班会活动这一契机，引导学生珍惜时光、积极向上，珍惜友情，团结奋进，在活动中舒缓压力，将拼搏精神转化为学习上的动力。3、 改进学习计划书，提高学习效率总结上学期的经验，结合学生的意见，本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实；主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间，更要提高效率；通过回顾知识点的方式强化基础知识，落实学习效果。4、加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学习中，争取大的进步。

6、主要工作任务及方法5、联系各科任教师，不断对学生的学习方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。6、结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。7、班集体日常管理 （1）初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调

7、并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 （2）、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。（3）、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 （4）、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学习环境二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。 （5）、要求学生以中学生守则和中学生日

8、常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 （6）、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。班级活动安排周 次工作重点及主要内容主持人1入学教育班委会及班主任2庆祝3.8妇女节全体学生3创建和谐班级班委会及班主任4我爱我家、我更爱我班班主任5环境整治，安排安全卫生工作全班学生6班干部座谈会班主任7与家长进行沟通全班学生8学习质量提高探讨优秀学生9好大的一个家全班学生10五一全班学生11一模全年级12一模分析全班级13“人人都有闪光点，个个都是成功者”班委会14职业中学提前招生动员班委会15二模全年级 16中考考前教育（复习方法指导、考前心理）班委会17中考全班级专心-专注-专业