课题3-二氧化碳和一氧化碳ppt课件(第一课时).ppt

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1、课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 1、 有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人也晕倒了，这是为什么呢？是为什么呢？ 2、它可以翻手为云，覆手为云，是、它可以翻手为云，覆手为云，是“植物的粮食植物的粮食”、“灭火的先锋灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠墙壁的粉刷匠”，也是造成，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？O C O课题课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 第一课时第一课时课题课题3 二氧化碳和一氧

2、化碳二氧化碳和一氧化碳根据你所学的知识填写下面的表格并回答问题根据你所学的知识填写下面的表格并回答问题二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳化学式化学式碳元素化合价碳元素化合价组成元素组成元素分子构成分子构成CO2CO+4+2C、 OC、O课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同？理你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同？理由是什么？由是什么？不相同，因为它们的分子构成不同。不相同，因为它们的分子构成不同。学习目标 1、了解二氧化碳的物理性质、了解二氧化碳的物理性质 2、掌握二氧化碳的化学性质、掌握二氧化碳的化学性质 3、了解二氧化碳的用途、温室效应、

3、了解二氧化碳的用途、温室效应自学指导一自学指导一请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本P117页的页的【实验实验6-3】到到【实验实验6-4】的内容并思考以下问题：的内容并思考以下问题： （1）怎样倾倒一瓶）怎样倾倒一瓶CO2气体？点燃的蜡烛谁先气体？点燃的蜡烛谁先熄灭？熄灭？（2）怎样收集满一塑料瓶）怎样收集满一塑料瓶CO2气体，最后塑料气体，最后塑料瓶将会怎么变化？瓶将会怎么变化？（3）CO2的的物理性质有哪些？的的物理性质有哪些？ 3分钟后观察演示实验，比一比，谁描述的实分钟后观察演示实验，比一比，谁描述的实验现象更准确，谁得到实验结论更正确。验现象更准确，谁得到实验结论更正确。课题课

4、题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 一、二氧化碳一、二氧化碳1、二氧化碳的物理性质、二氧化碳的物理性质集满二氧化集满二氧化碳的集气瓶碳的集气瓶2、闻一闻，二氧化碳、闻一闻，二氧化碳(CO2)有气味吗？有气味吗？3、你能根据哪些事实，推出二氧化碳、你能根据哪些事实，推出二氧化碳的密度和在水中的溶解性。的密度和在水中的溶解性。1、认真观察描述二氧化碳的颜色和状态、认真观察描述二氧化碳的颜色和状态课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验实验 6-3】现现 象象分分 析析探究：二氧化碳与空气密度的大小探究：二氧化碳与空气密度的大小蜡烛自下而上依次熄灭蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳

5、气体沿烧杯内壁流下，先二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯内的空气自下而上排出。内的空气自下而上排出。结论结论：二氧化碳的密度比空气大，同：二氧化碳的密度比空气大，同时也说明二氧化碳既不支持燃烧，本时也说明二氧化碳既不支持燃烧，本身也不能燃烧。身也不能燃烧。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳【实验实验 6-4】现象现象分析分析探究：二氧化碳能否溶于水探究：二氧化碳能否溶于水塑料瓶瘪了塑料瓶瘪了二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减小，瓶内气体的压强减小，外界大气小，瓶内气体的压强减小，外界大气压将

6、瓶子压瘪了压将瓶子压瘪了结论结论：二氧化碳能溶于水。：二氧化碳能溶于水。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳根据实验完成下表：根据实验完成下表：二二 氧氧化化 碳碳颜颜 色色 状状 态态气味气味密度密度溶解性溶解性是否支是否支持燃烧持燃烧无色无色气态气态无味无味比空比空气大气大能溶能溶于水于水不支持不支持自学指导二自学指导二请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本P118-p119的内容，并注的内容，并注意意【实验实验6-6】，思考以下问题：，思考以下问题：（1）石蕊溶液的变色规律是什么？）石蕊溶液的变色规律是什么？（2）水能使紫色的石蕊变红吗？）水能使紫色的石蕊变红吗？（3）CO

7、2气体能让紫色的石蕊变红吗？气体能让紫色的石蕊变红吗？（4）让紫色的石蕊变红的是哪种物质？）让紫色的石蕊变红的是哪种物质？（5）CO2的化学性质有哪些？的化学性质有哪些？3分钟后小组汇报，比一比，谁观察的最认真、分钟后小组汇报，比一比，谁观察的最认真、看到现象最准确、结论最完整。看到现象最准确、结论最完整。课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳实验：实验：将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石 蕊试液。蕊试液。现象：现象：石蕊石蕊试液变成试液变成红色红色【提出问题提出问题】：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？【

8、作出假设作出假设】1、水、水2、二氧化碳、二氧化碳3、二氧化碳与水反应的生成物、二氧化碳与水反应的生成物课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳温馨提示温馨提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。石蕊是一种色素，遇酸变成红色。【实验验证实验验证】阅读阅读P118实验实验6-5课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳( (I) )喷稀醋酸喷稀醋酸( (II) )喷水喷水( (III) )直接放入二氧直接放入二氧化碳中化碳中二氧化二氧化碳碳( (IV) )喷水后放入二喷水后放入二氧化碳中氧化碳中二氧二氧化碳化碳酸酸水水二氧化碳二氧化碳，现象现象分析分析实验实验1实验实验2实验实验3实验

9、实验4课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2 + H2O H2CO3H2CO3 H2O + CO2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳化学性质化学性质三不性质三不性质三不性质三不性质与与Ca(OH)2反应反应与水反应与水反应CO2 + H2O H2CO3CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+H2O 检验二氧化碳检验二氧化碳课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳固体的二氧化碳固体的二氧化碳-干冰干冰干冰升华时吸收大量的热干冰升华时吸收大量的热制冷剂和人工降雨制冷剂和人工降雨课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3、二氧化碳对生活和环境的影响、二氧

10、化碳对生活和环境的影响 （1） 阅读阅读P119当二氧化碳的含量超过正常含当二氧化碳的含量超过正常含量时会对人体健康产生怎样的影响？量时会对人体健康产生怎样的影响？自主学习自主学习(2)、二氧化碳、二氧化碳(CO2)没有毒，是什么性质造成没有毒，是什么性质造成对人体的危害？对人体的危害？课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（3）、根据二氧化碳的性质，推出二氧化碳在）、根据二氧化碳的性质，推出二氧化碳在生活和生产中有哪些用途？生活和生产中有哪些用途？二氧化碳不燃烧，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，（也不支持燃烧，（化学性质），同时化学性质），同时二氧化碳的密度比二氧化碳的密度比空气大（

11、物理性质空气大（物理性质）。）。决决 定定反反 映映CO2工业工业原料原料纯碱纯碱尿素尿素汽水人工人工 降雨降雨灭火灭火气体肥料光合光合作用作用COCO2 2的用途的用途课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳人工降雨人工降雨制造云雾制造云雾冷藏食品冷藏食品自学指导三自学指导三请同学们认真阅读课本请同学们认真阅读课本16-117页的内容，页的内容，思考下列问题：思考下列问题：（1）CO2的用途有哪些？的用途有哪些？（2）什么是温室效应？）什么是温室效应？（3）引起温室效应的主要气体有哪些？）引起温室效应的主要气体有哪些？（4）温室效应的危害有哪些？有哪些根治）温室效应的危害有哪些？有哪

12、些根治措施措施 4分钟后，看哪位同学归纳的又快又准确分钟后，看哪位同学归纳的又快又准确课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 根据图片二氧化碳根据图片二氧化碳的来源主要方式有的来源主要方式有_和和_。人和动植物的呼吸人和动植物的呼吸化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧 根据图片二氧化碳根据图片二氧化碳的吸收方式主要是的吸收方式主要是_。光合作用光合作用课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 这张图反映的是什么环这张图反映的是什么环境问题？境问题？温室效应温室效应阅读阅读P120-121了解什么是温室了解什么是温室效应？温室效应产生的原因？效应？温室效应产生的原因？温室效应加剧的危害

13、？现在人温室效应加剧的危害？现在人们采取哪些措施来减缓温室效们采取哪些措施来减缓温室效应的加剧？应的加剧？ 二氧化碳、甲烷、氟二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻止地球氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，地球表面的平均气温升高，这就是这就是“温室效应温室效应”。温室效应温室效应 它会带来以下列几种严重恶果：它会带来以下列几种严重恶果： 1) 地球上的病虫害增加；地球上的病虫害增加； 2) 海平面上升；海平面上升； 3) 气候反常，海洋风暴增多；气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。土地干旱，沙漠化面积增大。 CO2对生活和

14、环境的影响对生活和环境的影响温室效应对人类生存环境影响极大。因此温室效应对人类生存环境影响极大。因此 必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应为此作出贡献。我们每一个人都应为此作出贡献。开发新能源开发新能源减少化石燃料的燃烧量减少化石燃料的燃烧量植树造林，栽花种草植树造林，栽花种草课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（是（ ）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B、避免发生火灾、避免发生火灾C、促进植物的光合作用

15、、促进植物的光合作用 D、使温室内的温度稳中有升、使温室内的温度稳中有升课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ）A、将气体通入紫色石蕊溶液中、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中、将气体通入澄清的石灰水中课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中、溶于水中 B、溶于石

16、灰水中、溶于石灰水中 C、进行光合作用、进行光合作用 D、制成干冰、制成干冰课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳4、完成下列转变的化学方程式，。其中，哪些属于、完成下列转变的化学方程式，。其中，哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？化合反应？哪些属于分解反应？课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳稀 盐 酸大大 理理 石石紫紫 色色 石石蕊蕊 试试 液液A AB BC C5、 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题质，请回答下列问题:( 1 ) 装置装置B中出现的实验现象是：中出现的实验现象是：_。课题课题3

17、二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（2） 烧杯烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是的现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明说明二氧化碳具有二氧化碳具有_和和 _的性质。的性质。6、检验久未开启的菜窖内、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确浓度是否太大的正确方法是方法是( ) A、带入一个盛满澄清石灰水的试管、带入一个盛满澄清石灰水的试管 B、带入一杯水、带入一杯水 C、带入一个接通电源的手电筒、带入一个接通电源的手电筒 D、带入一个点燃的油灯或木柴、带入一个点燃的油灯或木柴当堂检测当堂检测 1. (2010广西桂林中考广西桂

18、林中考)通过比较，我发现在通过比较，我发现在实验室收集实验室收集O2和和CO2（ ） A. 都能用排水集气法都能用排水集气法 B. 都不能用排水集气法都不能用排水集气法 C. 都能用向下排空气法都能用向下排空气法 D. 都能用向上排空气法都能用向上排空气法A当堂检测当堂检测 2.(2011安徽中考安徽中考)据报道，化学家创造出对据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质有较强吸收能力的糖粉状物质“干水干水”其每个颗粒含水其每个颗粒含水95，外层是二氧化硅。下，外层是二氧化硅。下列说法正确的是（列说法正确的是（ ） A .干水和干冰是同一物质干水和干冰是同一物质 B.干水吸收干水吸收

19、 CO2过程中只发生物理变化过程中只发生物理变化 C.干水中的分子不再运动干水中的分子不再运动 D.干水是一种混合物干水是一种混合物D当堂检测当堂检测 3.（2010年甘肃）通过实验探究的方法对未知事物进行年甘肃）通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分两同学分别设计了探究实验的方案。别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液

20、的颜色变化，如下图甲所示。下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。 请你对请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：两同学的实验探究方案进行评价： （1）哪个同学的方案合理。）哪个同学的方案合理。_ （2）方案合理的理由是：）方案合理的理由是：_乙乙能通过对比充分说明是能通过对比充分说明是CO2与与H2O反应生成反应生成的碳酸使紫色石蕊变红的碳酸使紫色石蕊变红当堂检测当堂检测4.(2

21、011年山东）某同学在家里做了如图所示的年山东）某同学在家里做了如图所示的小实验，根据实验回答以下问题：小实验，根据实验回答以下问题：(1)图图A中观察到的现象是：中观察到的现象是：_；_.由此得出有关二氧化碳性质的由此得出有关二氧化碳性质的结论结论_，依此，依此性质确定性质确定CO2的一个重要的一个重要用途是用途是_. (2)当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片迅速盖一块蘸有石灰水的玻璃片 (见图见图B)观察到观察到的现象是的现象是_， 有关化学方程式为有关化学方程式为_.根据图根据图B中实验能否证明蜡烛中含有碳元素中实验能否证明蜡烛中含有碳元素?为什为什么么?