银海路小学和幼儿园设计说明(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 方案设计说明一、设计概况：1、用地概况：银海路小学和幼儿园项目用地分别位于青岛经济开发区银海路和珠江路交叉路口处西南角和东南角两个地块，总用地面积71.44亩。小学用地北侧隔珠江路是薛家岛派出所，西侧南侧是青岛理工大学黄岛校区，幼儿园用地南侧是建设中的新华锦龙邸住宅项目，东侧是山东兴华集团在建的居住小区项目，北侧隔珠江路是薛家岛办事处三社区。两个地块内地势平坦，地质条件良好，满足建设条件，无文物古迹、古树等，适合新建建设项目。2、工程概况 ：青岛经济技术开发区银海路小学和幼儿园项目，计划总投资20000万元。其中银海路小学工程总投资13000万元，占地50亩，规划2

2、4班， 总建筑面积15549.05平方米；银海路幼儿园工程总投资7000万元，占地约21.44亩，规划12个班，总建筑面积7665.76平方米。本次设计范围包括用地规划设计.主体建筑设计.室外绿化.硬化.亮化.运动场地方案设计。二、设计依据： 1、青岛经济开发区银海路小学和幼儿园设计招标文件提供的关于本项目的设计任务书及地形图。2、中华人民共和国相关建筑设计的规范文件 ,其中包括:1)建筑设计防火规范；2）民用建筑设计通则；3）中小学建筑设计规范；4）托儿所.幼儿园建筑设计规范；5）宿舍建筑设计规范；三、建筑专业设计说明：1、设计理念“以人为本”的设计理念：国家的发展需要人才，孩子是国家的未来

3、和希望,学校的设计和建设中做到 “以人为本”，就是一切从孩子的角度出发，充分尊重孩子的个性特点，为孩子提供一个能自由发挥个性，充分发现发展他们的兴趣爱好的校园氛围，使他们成长为富有想象力有创新能力的人才，国家的发展才有希望。此次设计中，无论从建筑本身还是建筑环境，充分考虑使用者的实用性和舒适性，从建筑布局到环境设施全过程均以服务于教育教学为核心，给学生提供方便、舒适、愉快的教学、实验、健身、就餐环境。同时兼顾长期在学校施教的教师及其他工作人员，为他们提供良好的工作生活环境，充分体现“以人为本”人文关怀思想。(2) 隐喻的设计理念：本次设计将小学隐喻为“童年的风车”。童年，是指一个人从懂事之后到

4、读完小学之前的一段时间，是人生中最美好快乐的时光，而风车是童年记忆中最简单最普通的一种玩具。童年的风车，代表了童真、童心飞扬，在童年童趣中最幸福的记忆。此次设计比喻为“童年的风车”也是想为小学生努力营造一个简单轻松充满童趣的学习成长环境。本次设计将幼儿园隐喻为“绽放的花朵”。绽，即裂的意思，形容花开时花蕾花瓣从紧闭到展开的样子；花朵，指的是已经开放的花，主要指花瓣部分，鲜艳美丽，多用于比喻儿童，象征美丽纯洁、从满希望。本次设计也是充分体现对幼儿园的孩子多方位的关怀，他们代表了国家未来的希望。(3)解决好建筑与环境的关系，为学生创建舒适宜人的学习成长环境： 小学的26个标准普通教室和阶梯教室，及

5、幼儿园的12个班级单元和阶梯教室,均采用南向布置，保证小学生及幼儿能得到良好的日照条件。建筑的各个部分及各个建筑单体间保证合理的建筑间距，使建筑室外部分形成良好的日照及通风条件。小学的300米跑道运动场和幼儿园的30米跑道均采用南北向布置，小学的篮球场.排球场地.植物园地，幼儿园的12个班级活动场地及全园的活动场地均设置在向阳开阔的室外场地内，为学生创造 健康舒适的室外活动空间。同时在建筑的室内也为学生提供尽可能多的 课间休息及游戏活动空间。科学合理的功能布局：根据教学楼、实验楼、阶梯教室、风雨操场. 学生宿舍.行政办公、食堂各个功能部分的使用要求及各自的特殊性，从校区总体布置到单体建筑设计应

6、贯彻科学合理布局的基本原则。学校的教学、服务体系需要建立在高效、快捷与有秩序的基础上，体现学校教学及相关活动的功能流程及特殊需求。各建筑布局合理、流线路径短捷、工程管线集中、短程，努力达到现代化办学低能耗、高效率的办学要求，使一次性投资与日常运行费用达到合理的平衡。绿色生态的设计理念：各建筑物间设计应强调绿色景观与建筑融合，将自然的阳光与空气引入建筑内部，使自然园林的“渗透力”和现代教学活动融为一体。2、总体规划说明：总平面布置：根据青岛经济技术开发区银海路小学和幼儿园所处地块周边市政道路，新建校区在整体布局上充分考虑了各建筑功能的人流、物流、日照、通风和采光等要求，合理划分教学区、运动区和生

7、活配套区等不同功能用房，并作有机结合。本次设计方案充分考虑到小学和幼儿园建成后在学生上学放学时间段大量人流对城市道路交通的干扰，将小学和幼儿园的主要出入口均设置在城市的次要道路珠江路上。在小学和幼儿园两个地块之间设置地下通道，方便未来的统一管理和运营。小学的总平面设计，在学校入口处留出200平米的学生集散场地，同时在学校入口处沿珠江路围墙局部退后6米，预留出家长的停车位，大大减少了学生上下学时段，学生及接送学生的家长形成的集中人流及接送孩子的车辆出入对城市道路珠江路的交通压力，同时也突出了小学的入口，形成尺度宜人的学校入口空间。小学的各个功能部分采用 “风车”形式的布局，将学校的普通教室教学区

8、、实验教室教学区 、行政办公区 、图书阅览及阶梯教室区分别放置在“风车” 的四个翅膀上，任务书要求的26个普通班级分别设在西北和东南方向的两个翅膀上，这样既减少了建筑的尺度，也避免产生大量集中地人流。行政办公区和图书阅及览阶梯教室区分别设置在“风车”东北方向和西南方向的两个翅膀上，“风车”的四个翅膀通过南北方向稍偏南北倾斜的连廊联系起来，使得四个功能区在相对独立中又相互有联系，连廊的东西两侧布置实验教室。“风车”西北方向的翅膀作为一普通班级教学区，设置13个班级，该教学区正对学校入口广场，突出教学区在学校的主体地位，也营造稳重严肃的教学氛围。在“风车状”建筑的西侧布置一栋综合功能的单体，将食堂

9、、风雨操场及学生宿舍组合在一栋建筑单体内，这样比较节约用地，又能形成一个整洁大气的建筑外观形象。在食堂和风雨操场综合楼的西侧布置三个篮球场地和一个三百米跑道田径运动场，形成一个较为完整的运动区域。在食堂南侧布置两个羽毛球场地。“风车状”建筑西侧和食堂中间形成一个庭院，学生可以在里面自由活动，“风车状”建筑东侧形成一个三面围合东侧开敞的庭院作为学生的植物园地，学生在课余时间能够更加亲近自然。 幼儿园的总平面设计，也是首先考虑到家长接送孩子形成较为集中的人流和车流对城市交通形成一定的压力，因此将幼儿园场地出入口设在相对较为安静的珠江路上。同时在场地出入口外侧设置家长停车位，避免家长的车辆对城市道路

10、形成的拥堵。从出入口进入园区内，形成一个较开阔的入口广场，突出了建筑的入口，也方便集散。幼儿园建筑单体采用院落式的布局，围绕内庭院将班级活动单元、后勤办公、阶梯教室食堂、食堂等生活服务用房有机组织起来，建筑南侧是各班级活动场地及全园的活动场地，建筑西侧设置30米跑道.沙坑等活动场地，建筑东侧形成一个半围合的院落，作为儿童的植物园地。交通组织：小学和幼儿园总平面设计，围绕主要建筑周围设置环形车道，小学内环形车道路面宽6米，幼儿园内环形道路路面宽4米，环形道路既把各个功能部分的出入口联系起来，又能满足消防车道的使用要求，建筑单体之间及形成的院落中以人行为主，紧急情况下也可以消防车通行。建筑物的间距

11、和道路宽度，满足消防及规划部门的要求。校园区内各建筑物间道路平面布置规整，学校园区内学生人流与车流实行人车分流，各行其道，方便使用，保持校园环境整洁安静。小学的食堂和风雨操场分别位于建筑的一、二层，食堂主入口朝北，同学校的入口广场联系便捷，风雨操场入口通过室外大台阶从二层进入，既丰富了室外空间及建筑立面，也合理分解了人流。小学实验楼底层架空，使“风车形”建筑东西两侧的庭院联系起来，学生可以在两个庭院之间自由的活动，享受新鲜的空气和沐浴阳光。幼儿园的庭院内设置一条曲折的外廊，既方便各个功能的联系，又丰富了室内外空间，将大的内院分割成大小不同的两个庭院，增加许多情趣。绿化设计：本次方案设计努力为学

12、生和老师实现一个园林式的学校园区，漫步校园内，绿色的植物郁郁葱葱生机盎然。为了能给校园营造一种亲切自然的学习成长的氛围，各建筑间的空地及室外体育运动场周边均进行绿化，并结合当地的气候特点，选择适宜的树种、草坪点缀在校园各个主出入口及人行便道上和各个院落空间内。贯穿整个校区的主干道上种植常青绿树，校区园区绿化率达到40%。对地上停车位采用堑草砖铺装停车场，有效改善校区的清洁环境。室外管网布置本项目室外管网包括新建工程周边给排水、污水、雨水、消防供水、燃气、热力管网、电信、电力的配备。学校内各类室外管网设计将与校外的市政管网相接，在设计中满足各管线间的间距要求。3、建筑平面布局设计：本项目位于青岛

13、经济开发区银海路和珠江路交叉路口处西南角和东南角两个地块。小学单体建筑包括一个教学楼、实验楼、报告厅、 阅览室、行政办公于一体的“风车”形式组合楼和一个集风雨操场、食堂、学生宿舍于一体的生活服务楼 。“风车”形式组合楼由四个不同方向的翅膀和一条连线组成，教学楼四层高位于“风车”的西北和东南的两个翅膀上，阅览和阶梯教室功能两层高位于“风车”西南角的翅膀上，行政办公位三层位于“风车”东北角的翅膀上，实验楼四层位于南北稍向东倾斜的连线上。实验楼底层架空，下雨天学生可以在其中活动游戏，同时也将“风车”东西两侧的庭院联系起来，室外空间流动起来，符合小学生活泼好动的天性，东侧的庭院作为学生的植物园。位于“

14、风车”形式组合楼西侧的生活服务楼，采用立体组合的方式将食堂、风雨操场 、学生宿舍等功能组合在一栋单体建筑内，食堂设在生活服务楼的一层，食堂入口朝北，厨房设在南侧，使厨房在整个校园的布局中的位置比较隐蔽，开水间公共厕所等功能也设在该综合楼的首层南侧，公共厕所靠近田径场、篮球场、排球场等体育活动区，开水间靠近宿舍楼入口, 为学生的使用提供方便。风雨操场位于食堂的二层，从北面大台阶可以直接进入位于二层的风雨操场入口，利用首层食堂的屋面作为风雨操场的入口平台，方便人员的疏散。 学生宿舍设在食堂的二、三、四层，沿风雨操场南侧和东侧展开，将最好的朝向提供给学生，在建筑首层东南角位置设置宿舍楼独立的门厅。幼

15、儿园建筑单体采用相对集中地布局，学生班级 、阶梯教室 、教师办公、食堂、后勤服务用房等功能围绕内庭院展开，各部分功能相对独立各自分区明确又互相联系渗透，提高了幼儿园的运营管理效率。(3)各主要工程平面布局A、教学楼:教学楼为南北朝向，地上四层，教学楼分设在“风车形”的南北两个翅膀上，每部分布置13间普通教室，每部分建筑东西长约38.4米，南北宽17.3米，中间走道宽3米，南侧布置四间普通教室，每间普通教室开间9.6米，进深8.3米。走道北侧是楼梯间、卫生间、开水间及学生课间休息交流区域。B、实验楼：实验楼地四层，底层架空，建筑南北长32.4米，东西总进深20.4米，每间试验教室开间10.8米，

16、进深8.7米。 C、阅览室及综合电教室：两部分功能综合在一个二层小楼里，阅览室设在首层，东西长28.8米，南北进深18.3米。综合电教室设在二楼，综合电教室东西长19.2米，南北进深18.3米，另外在旁边设置电教器材室和自动播放教室。D、体育馆、食堂及学生宿舍： 几种功能集中设置在一个单体建筑内，垂直方向划分功能。食堂设在首层，南北长57.6米，东西宽36米，餐厅和厨房平行布置，分别位于北侧和南侧。风雨操场位于食堂的二层，南北长41.1米，东西宽26.7米，立面布置一个篮球场。学生宿舍设在食堂顶部的2、3、4层，沿风雨操场东侧和南侧展开，每层15间宿舍，每间宿舍居住6人，总共45间宿满足270

17、人居住。每间宿舍开间3.6米，进深7.2米。E、行政办公楼: 行政办公楼布置在“风车形”的西北角翅膀上，东西长27米，南北进深13.8米，主要的办公用房均布置在南侧，保证良好的日照和通风，南侧办公室进深6米，中间设2.4米宽的走廊，北面是楼梯间、卫生间等附属功能。在行政楼三楼靠东侧布置4间单身职工宿舍。4、建筑立面造型设计（1）小学立面造型立面设计中主要突出建筑的生态性，塑造小巧宜人的尺度贴近儿童的心理特点。青岛经济技术开发区银海路小学的建筑立面造型设计，随着平面功能布局自然展开，空中俯瞰像是一只白色的“风车”。建筑立面强调水平向线条，使整个建筑有水平延伸自然生长的感觉，建筑仿佛是从大地中自然

18、长出的生物。建筑立面以浅色调为主，局部点缀红色和木色，使得建筑立面简洁明快、清新自然，这样更贴近儿童的天真活泼的天性。建筑立面的色调，以浅色涂料为主，局部点缀垂直方向的红色面砖以及局部以天然木材的木色进行装饰，使建筑在水平向平稳中又不乏垂直方向的运动感。建筑沿珠江路的主立面上，首层的柱列及顶部挑出的挑檐采用米黄色文化石进行装饰，使的建筑立面尺度小巧宜人，尽量贴近儿童的尺度。建筑造型尽可能多的利用建筑体块本身的穿插可转折体现出建筑朴素的美感，而尽可能少用纯装饰性的语言。（2）幼儿园立面造型 幼儿园立面造型因平面布局自然展开，采用仿生的造型方法，塑造一束绽放的“花朵”。立面色调以浅色调的涂料为主，

19、局部墙面采用整片的红色面砖，墙面上的窗户采用红色装饰块进行点缀，体现了幼儿园孩童天真、活泼、好动的天性。立面设计简洁大方，没有去堆砌很多多纯装饰的元素，使得建筑朴素天成，仿佛从土壤中自然生长而成。5、建筑节能设计说明 （1)、设计依据1）严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准（JGJ262010）。2）公共建筑节能设计标准（DBJ 14-036-2006）(山东省标准)3）民用建筑热工设计规范（GB50176-93）4）建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法（GB/T 7106-2008）。（2)、节能措施1）建筑基本南北向布局，并保证充足间距，可达到良好的通风和采光条件；在楼间距内尽量多

20、做绿化，可起到遮阳、降温、导风的作用，对节能有利。2）建筑采用合适的窗墙比，并采用高效保温隔热外墙材料，以减少能耗，达到节能设计标准。3）充分利用太阳能为食堂、宿舍提供热水。6、建筑无障碍设计说明 小学和幼儿园设计，在建筑单体的主要出入口处均设无障碍坡道，室内走廊宽度均满足轮椅的通行要求。教学楼内首层均设无障碍专用厕所。四、结构专业设计说明1.工程概况：青岛经济技术开发区银海路小学主要包括教学楼、实验楼、行政办公楼、食堂、风雨操场、学生宿舍、阅览室、阶梯教室等功能，教学楼、实验楼、宿舍楼均为4层，行政办公楼3层，阅览室接综合电教室2层。小学工程集合了教学、实验、会议、健身、餐饮、住宿等多种使用

21、需求，功能综合，建筑立面造型简洁明快。银海路幼儿园3层高，包括12个标准班级，另外包括办公、阶梯教室、食堂、洗衣房等服务功能。2.设计标准依据中华人民共和国建筑结构工程相关规范，结合建筑所处的区域地理位置，确定此工程结构的基本设计标准如下：建筑结构的安全等级： 二级结构的重要性系数： 1.0建筑抗震设防类别： 乙类结构设计使用年限： 50年结构设计基准期： 50年风荷载重现期：50年雪荷载重现期：50年抗震设防烈度：7度（0.10g）地基基础设计等级： 丙级框架的抗震等级： 三级3.荷载与作用3.1 自重 钢筋混凝土：25KN/m3 钢材：78.5 KN/m33.2 附加静载与活荷载附加静载根

22、据建筑面层做法确定；活荷载根据使用功能，按荷载规范选用。3.3风荷载 按50年重现期的基本风压确定：0.60KN/m23.4雪荷载按50年重现期确定的基本雪压确定：0.20KN/m23.5地震作用 抗震设防烈度：7度 设计地震基本加速度：0.10g 水平地震影响系数最大值（多遇地震）：0.08 设计地震分组：第三组 建筑场地类别：待定 场地特征周期：待定 反应谱按规范确定阻尼比：砼结构：0.054.结构形式根据平面功能，教学楼宜采用独立框架结构。根据平面功能，食堂、宿舍楼宜采用独立框架结构，其中体育馆局部为大空间，为满足其使用功能，屋顶采用门式钢架结构。5.基础选型待提供岩土工程勘察报告后，根

23、据工程地质情况结合柱底内力确定。6.结构材料6.1混凝土基础选型 C30混凝土梁、板、柱等 C30混凝土6.2钢筋 钢筋：采用普通热轧钢筋HRB4006.3填充墙 混凝土空心小砌块、加气混凝土砌块。五、设备专业设计说明： 给排水部分：1、概况：本地块分别接银海路/珠江路市政给水管网，供校区低区生活及消防用水。给水管网在校区成环状管网，供水压力为0.30MPa。本项目采用污废合流，经化粪池沉淀处理后排至银海路市政污水管网。本次设计范围：建筑红线内的给排水设计。2、 给水系统：由自来水管网直接供水。给水入户管在室外做水表井计量。本项目生活用水最大日用水量为40m3/d。3、消防系统消防用水量消防用

24、水量表用水名称用水量标准（L/s）一次消防时间（h）水量（m3）室外消火栓252180室内消火栓152108合计288消防系统 室外消火栓系统消防水源由为两路水源分别接自银海路/珠江路市政给水管网。校区内给水管网布置成环状，管网压力0.30MPa，管径为DN150。室外给水环网上设置室外消火栓，保证校区内各建筑室外消防用水要求。室内消火栓系统：本建筑设置室内消火栓系统，采用临时高压供水系统。消火栓系统在楼内布置成环状。室内消火栓箱内配口径为19mm的水枪，长度为25m的麻质衬胶水带。消火栓系统在室外设1套地下式水泵接合器。教学楼屋顶水箱间设置12m3高位消防水箱及消防稳压增压泵，满足火灾初期1

25、0分钟的室内消防用水要求。校区内设置108 m3消防水池及消防水泵房，提供校区内所用建筑室内消防用水，消防泵房内设置两台流量15L/S扬程50米的消防水泵，一用一备。4、灭火器：本栋建筑各层均设灭火器保护，按A类火灾中危险等级设计。灭火器采用手提式磷酸铵盐干粉灭火器，设在组合式消火栓下。5、开水供应：教学楼、宿舍每层设公共饮水间，内设直饮供水机组一套。6、排水系统：采用污废合流系统。地上污水采用重力流排至室外，污水经化粪池沉淀处理后排至银海路市政污水管网。厨房污水经隔油池处理后排至污水管网。7、雨水系统：建筑屋面雨水外排至建筑雨水，雨水口收集地面雨水由管道排至银海路的市政雨水管网。暴雨强度公式

26、：2001(1+0.811LgP)q =(t+8)0.711其中：P暴雨重现期 取P=12年 t降雨历时 取t=5min 8、节能与环保：（1）给水管入户前室外设水表计量。以利控制和节约用水量。（2）选用节水型卫生设备及阀件。坐便器采用容积为6L的冲洗水箱。公共卫生间洗手盆、小便器采用感应式水嘴,大便器采用脚踏式冲洗阀。9、管材选用： 室内给水干管及吊顶内管道采用钢塑复合管，丝扣连接；墙内暗装管道采用PP-R管，热熔连接。卫生间的给水立管由建筑装修解决暗设问题。室外埋地管采用给水承插铸铁管，石棉水泥接口，外壁刷石油沥青二道。重力流排水管采用建委认可的机制柔性排水铸铁管。埋地的排水铸铁管道除锈后

27、，内外先刷冷底子油再刷热沥青各一道。敷设于吊顶内的排水管道采取防结露保温措施。采用聚胺酯外缠玻璃丝布，厚度20mm。压力排水管道架空处采用热镀锌钢管。消火栓系统采用焊接钢管，焊接连接。10、室外管网（红线内）：室外管网为校区红线内管网，给水管采用球墨给水铸铁管，雨水管及污水管DN200采用机制排水铸铁管， DN300及以上管道采用钢筋混凝土管。11、红线外市政管网：红线外室外管网为从东西两侧接入的给水管以及排至银海路的污水及雨水管道。给水管采用球墨给水铸铁管，雨水管及污水管管道采用钢筋混凝土管。暖通、空调1、设计计算参数室外空气计算参数夏季：大气压力： 997.2hpa 风向及风速： SSE

28、4.9 m/s 空调计算干球温度： 29 空调计算湿球温度： 26 空调计算日平均温度：27.2 通风计算温度： 27 冬季：大气压力： 1016.9 kPa 风向及风速： NNW 5.7m/s 空调计算干球温度： -9 空调计算相对湿度： 64%通风计算温度： -1 采暖计算温度： -5C最大冻土深度： 49cm 室内空气设计参数房间名称冬季换气次数温度次/时办公室及教室1820体育馆、宿舍等1820卫生间1618510厨房161840餐厅1820设备机房510462、空调本项目各个房间设置分体空调。项目不设置集中新风系统。3、采暖本工程采用热水散热器采暖。采暖热媒为低温热水，供水温度为80

29、C，回水温度为60C,系统补水及定压由校区换热站统一考虑；热媒均由换热站集中供给，每栋楼设置采暖系统的热力入口装置，各热力入口处设置热量总表，户内分室控制温度，每组散热器上装设自力式两通恒温阀和手动跑风阀,室内采暖系统按热水连续采暖进行设计。4、送排风系统设备机房、厨房、地下车库及公共卫生间等均设有机械排风系统，由管井排出室外。设备机房通风量按46次/时设计，公共卫生间排气按1015次/时计，厨房通风量按40次/时设计，地下车库按6次/时设计。送风排风口均在室外地面2.0m以上。5、消防部分消防防烟： 本项目无自然排烟条件的防烟楼梯间均设有正压送风系统。消防排烟：本工程内地下无自然排烟条件的房

30、间及走道均设置消防排烟系统。排烟口距最远点30米。走道排烟口平时常闭，火灾时能手动及电动启动排烟口，同时打开消防排烟风机。地下部分排烟时依靠平时送风机补风，补风量为排烟量的50%。风管穿防火墙、出机房及接竖井处均设防火阀，防火阀由70易熔片控制。风管穿防火墙时，应将洞空隙用不燃材料封堵密实。水管穿防火墙时，应设密闭套管，并用不燃材料密实封堵。穿变形缝处应设金属软管。工程所用材料及保温材料均采用不燃、难燃材料。6、节能维护结构的热工性能符合国家公共建筑节能设计标准的要求。采暖管道均使用优质保温材料，避免能量损失。（三）电气专业设计说明：1、供配电系统设计依据供配电系统设计规范GB50052-20

31、09低压配电设计规范GB50054-2011建筑物防雷设计规范GB50057-2010建筑照明设计标准GB50034-2004民用建筑电气设计规范JGJ16-2008建筑设计防火规范GB50016-2006中小学校建筑设计规范GB 500992011设计范围强电设计范围包括电力、照明、防雷及接地系统的设计。供配电系统负荷等级：本项目新建工程建筑物为一般用电，属三级负荷。负荷计算：用电指标20W/。供电电源：本工程由就近开闭所引来一路10kV高压电源，拟设变配电室一处，变配电部分设计由供电部门批准后方可施工。计费：本工程为高压计费。电梯、水泵、风机等各种耗电较大的机电设备分别计量并采取节电措施。

32、低压开关柜均采用下出线的接线方式。低压配电系统采用放射式与树干式相结合的方式，对于单台容量较大的负荷或重要负荷采用放射式供电；对于照明及一般负荷采用树干式与放射式相结合的供电方式。照明 光源：有装修要求的场所视装修要求商定，一般场所为荧光灯、金属卤化物灯或其他节能型灯具其功率因数COS0.9;光源显色指数Ra80，色温应在2500K5000K之间。照度要求：场所名称照明功率密度（W/m2）对应照明度值（Lx）现行值目标值普通办公室 119300普通教室 119300美术教师 1815500多媒体教室 119300实验室 119300照明，插座分别由不同的支路供电，所有插座回路均设漏电断路器保护

33、。出口指示灯，疏散指示灯采用自带蓄电池灯具，持续供电时间大于30分钟。事故及应急照明回路灯具均为三线制;装饰用灯具需与装修设计商定，功能性灯具如：荧光灯、出口指示灯、疏散指示灯需有国家主管部门的检测报告，达到设计要求的方可投入使用。有吊顶的场所，选用嵌入式格栅荧光灯(反射器为雾面合金铝贴膜)，其它无吊顶场所选用控照式（或盒式）荧光灯，链吊式安装。灯管为节能型细管径稀土三基色荧光灯，光效不低于90lmW，镇流器采用电子式。室外立面照明、庭院照明由专业厂家设计，设计院配合。防雷与接地防雷等级按三类防雷设计，主要防直击雷和闪电电涌侵入，在屋顶采用10镀锌圆钢做接闪带，接闪带连接网格不大于2020m，

34、并利用结构柱内钢筋作防雷接地引下线，结构基础内的钢筋做接地体，上下可靠焊接，形成通路，作为基础接地体。楼内低压配电的接地方式采用TN-S系统，各路电源进户重复接地，利用综合接地体作为接地装置，中性线和PE线完全分开，所有低压电气设备的金属外壳均应与PE线连接。设备的保护接地、防雷接地采用共用接地装置，接地电阻不大于1欧姆。在建筑物的进线处设置总等电位联结端子板MEB，把进户总配电箱外壳、总水管等所有进出建筑物的金属体及建筑物的金属构件与总等电位联结端子板可靠连接。所有电气竖井及设备间均设置局部等电位联结端子板LEB，与区域内所有金属管道、构件联结。2、弱电设计依据火灾自动报警系统设计规范GB5

35、011698综合布线系统工程设计规范GB50311-2007智能建筑设计标准GBT 50314-2006设计内容弱电设计范围包括：火灾自动报警系统、网络电话系统、有线电视系统、有线广播系统、监控系统。火灾自动报警系统系统组成：火灾自动报警系统；消防联动控制系统；火灾应急广播系统；消防直通对讲电话系统；应急照明控制及消防系统接地。消防控制室的报警控制设备由火灾报警控制主机、联动控制台、图形显示器、打印机、应急广播设备、消防直通对讲电话设备及电源设备等组成。消防控制室可接收感烟、感温等探测器的报警信号及手动报警按钮、消火栓起泵按钮等的动作信号。消防控制室可显示消防水池、水箱的报警水位及消防水泵的电

36、源及运行状况。消防控制室可联动控制所有与消防有关的设备。(4)综合布线系统本项目工程采用校区内部局域网络系统，按百兆网络设计。在教学楼设置机柜，内置光纤互连装置、网络机柜、各段总配线架及网络交换机等相关网络连接设备。从网络机房至教学楼各段总配线架采用光缆连接。用户信息插座根据布线类型选用相匹配的国际标准超五类非屏蔽模块，安装高度均为底边距地0.3m，暗装。为保证屏蔽要求，墙面信息插座与附近电源插座的水平距离不小于0.3m。电话及网络系统采用综合布线，综合布线系统外线埋地引入各层设置的分线、过线箱，垂直干线穿钢管在沿线槽明敷，支线穿钢管暗敷。(5)有线电视系统电视系统信号自市政引来。建筑物内墙面

37、有线电视插座安装高度为底边距地0.3m。电视放大器箱内设电视放大器和分配器，各层分支器箱内置分支器，电气竖井内放大器箱安装高度为底边距地0.5m。(6)有线广播系统广播设备室设在办公楼，在新建建筑物各段内设置广播接线箱，系统采用定压输出方式，按区域设置输出回路。广播扬声器采用吸顶式，教室内广播一对一设置音量开关。公共走廊部分广播兼用于课间电铃。（7）安保系统本工程在各教室及公共走道设置监控设备，设置110报警电话系统。六、主要经济技术指标： 小学主要经济技术指标名称单位数量规划可用地面积33170.49总建筑面积15549.05其中教学楼5894.8实验楼2115.8行政办公楼1221.96阶梯教室及阅览室1128.45风雨操场1109.74食堂2051.8学生宿舍2026.5建筑密度15.97% 容积率0.47绿化率40%停车位个53 幼儿园主要经济技术指标名称单位数量规划可用地面积14295.27总建筑面积7665.76建筑密度20.00%容积率0.54绿化率40%停车位个38专心-专注-专业