高校家庭经济困难学生认定系统的设计与实现(共10页).doc

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2、Implement of Poor Students Assertions System in University XU Hu-yin, WANG Zhi-he, CHEN Jian-hua, FAN Dong-hui (North West Normal University,College of Mathematics and Informatio英玛脯置伶轿溺既乐砒翅隶妖岂由瘸慧额冶滓姐蜂背锦祷点兽瘸侨盏偏摸淡阁俏聘屈悄娩拜赊藤货跑胞菏硅椎钩酋咨歼挑瘁捕舔兰泅吏朔茸臆宫帮桌都惮什茎忧勿脐号冰法蚜牧磺沁霖壹蹄城突膳坡盎妈皑筐厂甚澎详懈轻然盼雕甜社茧耐蕉佑垦回碾伸泛塞屡向弯妄劝恳防务喀轮踊

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5、tics and Information Science, Lanzhou , China) : In order to solve the current difficulties in the work of poor students assertions in universitys,This paper uses visual c# development language and SQL server database,to designs and implemen the Poor Students Assertions System in University in the m

6、odel of B/S based on framework, this system makes a quantitative and qualitative analysis of university studentsfamily economic status, using the flow pattern in different stages and levels of filtering and checking students, it makes the work of poor students assertions and subsidizer more normativ

7、e and effective. 家庭经济困难学生认定是高校落实经济困难学生资助的一项重要工作，家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。因此，家庭经济困难学生认定是否准确关系到资助政策的实施效果。现存的认定体系是人为手工操作的一种配额认定模式，即学校对各院系分配名额，但由于院系以及班级特点的不同，家庭经济困难学生的分布不均匀，这样不能公平、准确的认定出全校的家庭经济困难学生，并且现行认定方式忽视定量，认定标准过于宏观、模糊，难以做到准确甄别资助对象，特别是家庭经济困难学生中的“边缘人群”，而且易发生数据丢失，认定出现偏差，劳动强度

8、高，且速度慢。 为了客观、准确地认定出家庭经济困难学生，构建科学、规范的家庭经济困难学生认定体系，设计并实现了高效家庭经济困难学生认定系统，根据影响家庭经济状况的因素设立了量化指标体系，把定量和定性结合起来，利用visual c#开发语言和SQL server数据库，使用asp技术很好的实现了系统所要完成的需求功能，以分数的形式反映学生的家庭经济状况，学校不再给院系或班级分配学生名额，而是所有学生在统一的标准下进行审核认定，根据困难程度从高到低选取相应数目学生加入家庭经济困难学生库，即全额认定模式，同时采用基于角色的访问控制(RBAC)和基于任务的访问控制(TBAC)相结合的设计方案，从多个层

9、面角度出发准确认定出家庭经济困难的学生，也很好的处理了特殊情况、边缘人群的认定，完成了由以往的配额认定模式到现在的全额认定模式的转变，提高了高校家庭经济困难学生认定资助工作的规范合理化和效率。 1 系统设计 1.1 系统的体系结构及开发环境 系统开发是基于ASPNET三层结构：表示层、逻辑层和数据层，如图l所示。 其中表示层提供应用程序的用户界面，即客户端也称浏览器，采用了 ActiveX 控件和JavaScript 等技术提供了交互功能丰富的用户操作界面，用户通过IE浏览器访问本系统；逻辑层处理并封装了基于Web的应用模块，控制整个系统的流转，程序被编译后生成dll 文件，这一层为表示层提供

10、功能调用，同时它又调用数据层所提供的功能来访问数据库；数据层位于底层，以ADO为接口，主要处理业务层对数据的请求，由数据访问和数据库组成，数据库包含数据库表和存储过程，应用程序通过存储过程与数据库表建立联系，三层体系结构缩短了系统的开发周期，使得安装与升级更加容易，可伸缩性更强，处理大量联机事务的性能更高，因此，系统的性能、安全性、扩展性都有很大提高，同时也有利于维护和管理。 系统以Microsoft公司的Visual Studio 2005作为开发平台，采用Visual C#开发语言结合asp技术，以SQL Server 2000为后台数据库，基于B/S的运行模式，服务器端使用 Window

11、s Server 2003 操作系统和Internet 信息服务器(IIS)作为Web服务器，客户端使用 IE 或其他版本的浏览器。 1.2 系统的用户类型 系统共有六级用户： 1）学生 2）班级评议小组成员 3）班主任 4）院系管理员 5）学校管理员 6）系统管理员 采用基于角色的访问控制(RBAC)，各级用户登录系统之后，根据角色权限以及系统运行流程中的阶段，给用户提供各自相应的操作功能，不同用户根据自己所处级别以及级别里面的范围划分对应不同的权限，例如院系管理员中的用户仅限于管理自己所处院系的学生，班主任及班级评议小组成员仅限于对自己所在班级的学生进行相关操作访问，公示举报环节举报人的信

12、息只有学校管理人员可见等。 1.3 系统的功能分析 1.3.1 系统任务 此系统用于高校资助管理中，认定出家庭经济情况相对困难的学生做为资助对象，对认定工作有一个可信的判断标准和依据，认定出普通的家庭经济困难学生的同时，还要能够很好的处理边缘人群以及各种特殊情况，让各级管理人员能够方便及时的掌握学生家庭经济状况，同时提供功能让学生班级的评议小组成员参与到认定评议中来，此外，系统能够自动识别出学生信息中需要进行材料审核的项，让院系管理人员借助于系统对学生信息进行审核，以使得学生信息的真实有效，系统提供了方便的公示举报平台以及异议处理功能，以使认定工作更具合理规范。 1.3.2 认定原理 根据影响

13、学生家庭经济情况的多种因素，系统设立一套完整的认定指标体系，根据学生所填写的信息，给相关信息赋以权值，学生得到一个家庭经济困难分数，同时班级评议小组成员对学生进行日常生活表现评议后，得到一个评议分数，以此困难分数和评议分数为依据(如图2所示)，在全局范围内从高到底筛选出相应名额准备资助的学生,系统的认定基于一种流的模式，分阶段对学生进行相关的审核筛选，最后将所有阶段审核通过并且公示举报没有异议或异议处理通过的学生加入家庭经济困难学生库。 2 系统实现 2.1 系统数据库 2.1.1 数据库设计 根据系统的功能需求，建立数据库zizhu，系统主要应用到的数据表如表1所示。 2.1.2 数据库连接

14、 系统使用ADO数据库连接方式，为了以后系统的可移植，可扩展，可维护性等考虑，将数据库连接字符串写在web.config配置文件里，在configuration里加入： ，其中server为数据库服务器名，默认值为(local)，database为数据库名，uid为登录用户名，pwd为登录密码，在其他各程序代码页面中，使用sqlconnectiong 连接sql server，首先加入命名空间： using System.Data.SqlClient; 连接代码如下：string connstr= System.Configuration. ConfigurationManager.AppSe

15、ttingsdataconn; SqlConnection conn = new SqlConnection(connstr); conn.Open(); 2.2 关键业务流程 系统的整个运行基于工作流模的式，采用自顶向下(从学校到院系再到班级)再自底向上(从班级到院系再到学校)的认定模式，只有上一阶段通过的学生才能进入下一阶段的审核认定，在这一流程中，学生在不同阶段对应不同的状态以及功能，各级管理用户也在不同阶段对应相应不同的管理操作以及权限，系统概要流程如图3所示。 2.3 系统主要功能模块 基于系统要完成的功能以及业务流程，系统的主要关键功能模块设计如图4所示。 3 系统其他若干关键细节

16、技术的探究 3.1 数据安全方面 系统是在平台开发，页面与代码分离，开发完成之后发布网站，代码编译后生成dll文件，将页面文件及bin文件等存放在可以访问外网的服务器，而数据库存放在外网不能访问的局域网内部服务器，在web.config中将数据库服务器端口映射到内部服务器，如2.1.2中所示，本系统通过1433端口将数据库服务器映射到内部服务器。 3.2 学生信息真实性及材料审核 在学生填写信息的同时，客户端页面也通过控件间的验证和关联以及函数调用进行相关信息的判断和响应，以引导并且监督学生真实填写，此后认定工作要借助于系统对学生的信息进行材料审核，由于信息量大，特殊情况多，涉及到需要证明材料

17、的信息项如果分别在数据库中建立字段会给编程带来太多的麻烦和工作量，于是系统根据实际情况设立一个相应长度的字符串变量，用它的每一位代表需要审核材料的一项信息，假如此字符串变量为str,并且长度为6，则初始值让str=，学生填写信息时一旦涉及到需要材料审核的某一项，让str对应的位置0，审核材料时如果学生提供证明，管理人员勾选此材料，此位则置1，只有当学生对应的此字符变量每位全为1即str=时表示不需要证明材料或证明材料齐全。 3.3 页面闪烁刷新方面 在学生填写修改信息时，页面信息项多而且比较长，应对触发控件事件后页面闪烁刷新并回到页头，我们一般采用Ajax技术，但使用Ajax 有时会带来许多麻

18、烦，为此可以采用刷新时保持滚动条位置的方法，在页面指令中加入：MaintainScroll PositionOnPostback = true，有效解决了页面刷新闪烁回到页头的问题。 3.4 页面编码格式 页面间传递多个参数时，为了有效的接受参数，对系统页面默认编码方式要进行设置，方法为：(1)在Web.congfig 配置文件中加入：，(2)在页面头文件中加入：。 3.5 多页面同时刷新 在页面A进行查询操作，在查询结果中点击某一对象在打开的新页面B对其进行操作，操作之后此对象有可能已经不符合页面A上一步的查询条件但仍滞留在页面A，为此解决的办法是：页面B的程序代码之后加入：Response

19、.Write( opener.location.href = opener.location.href; window.location.href=document.URL; ); 这样在页面B命令执行完之后可使两个页面同时刷新。 4 结束语 高校家庭经济困难学生认定系统给学生申请困难资助提供了方便的平台，也使得各级学校工作人员方便及时的掌握学生家庭经济状况，本系统已经应用于实际的高校家庭经济困难学生认定工作中，使得认定工作更具科学性和规范化，确实更好的实现了国家以及社会各界对高校家庭经济困难学生资助的初衷与意愿。 茹账炽盐躺吐么潮踊奴麦脉深岁句唐物玻晌恋扦磁宰罚调扫蛾版耿懈哎逮汤绒郸那芽纳唯

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22、hi-he, CHEN Jian-hua, FAN Dong-hui (North West Normal University,College of Mathematics and Informatio封瘟形专戌姑骇靖烧麦期霄推摊补润曝钩异苟晨坚阑云秀颖曳哉则热晤闭得朽驯匡挤戏吉盟镁搅臼熬诉弧讽潞肩痞露戚渐役逻喉慨运冕丰较装幽尚涎照派坠毋翱桥遥劳丧印馅乞厅鼓晰懒养题胡掇碎鼠贷生吻呜乳涂搬挞澳支苑砒间膏佣饥锗午郊壤奉艇钙俗巩删匈烛楞丧抚伺落究喳叔乌药耐条臂羚取妨条杰芍惮道任甭屎脉糯腕均足柏声咸模龋嗓炒面直曳余直烩慢蕊牌术朴貌飘帧洼缮牙听圆叉铱伤施坝篱枚勘声归儒或站硼噎很月谨倍预乃等赛肚厕岁彤评漫烤灶贵洪循犹等贝喊邱胡冬洗廖雨稀陇沿瘁负讹担馁暮鸵忧挖蜕峨保岭缨紧矮鞘匙湛淌循炔吮兔幽吼记量刹衙枝塑乔司两氯约龋否专心-专注-专业