2011年《大学生职业发展与就业指导》课程复习提纲(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生职业规划与就业指导复习提纲一、 单选题 1、心理学中,比较适合做社交性、文艺性、多样化、要求敏捷且均衡的工作的人属于 D 气质类型的人。A、粘液质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、多血质 2 、根据霍兰德职业兴趣分类, A 类型的人适合从事会计、金融、文字编辑、簿记员、计算机操作、办事员等工作。A、事务型 B、研究型 C、艺术型 D、企业型3、听课、读书、探索和 C 是大学学习的四个基本环节。A、复习 B、参考 C、运用 D、思考 4、大学生重点培养的四个能力是: A 、专业能力、综合能力和人际交往能力。A、自学能力 B、动手能力,C、外语能力 D、表达能力5、大学
2、四年学习发展规划内容包括自我检测、 B 、回顾评估、诊断修正。A、自我评估 B、订立目标 C、自我总结 D、自我测评6、在霍兰德的职业类型分类中,教师属于哪一种? B A、现实型 B、社会型C、传统型 D、企业型7、职业生涯规划的第一个步骤是: A A、知己 B、知彼 C、作出选择和决定 D、了解人生各个发展阶段的重要特点和关键变化8、具备以人际关系协调能力为核心,深谙人情世故,能够掌握人际吸引规律,善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 A 职业能力类型。A、社交型 B、操作型 C、服务型 D、教育型9、进行职业生涯发展规划是 、自我规划的实践过程。 A、自觉思考 B、自我参与
3、 C、自愿体验 D、自发互动10、职业就是一种相对稳定的劳动和工作,是获得经济收入的主要来源,具有一定的差异性和 。A、层次性 B、经济性 C、技术性 D、广泛性11、根据霍兰德职业兴趣分类, 类型的人适合律师、领袖、企业经理、营销商、保险代理、制片商。A、事务型 B、研究型 C、艺术型 D、企业型12、通过 发现理想情境与现实情况之间的差距,启动CASVE循环系统。 A、分析 B、沟通 C、综合 D、评估 E、执行13、具备以人际关系协调能力为核心,深谙人情世故,能够掌握人际吸引规律,善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 职业能力类型。A、社交型 B、操作型 C、服务型 D、
4、教育型二、多选题1、决定职业声望高低的因素主要有ABCA职业社会功能 B 职业社会报酬 C 职业自然条件 D 教育程度2、大学生应该树立的正确职业观:ABCA清楚面临的就业环境 B累积就业竞争实力 C 选择适合自己的职业3、竞争时代大学生必备的职业素质ABCA心理素质 B社交和适应素质 C 学习和创新素质4、MBTI人格理论的四个维度:ABA注意力指向的维度 B加工和决策的维度 5、职业能力类型:ABCA艺术型 B 服务型 C经营或管理型6、下面那些是生活价值ABCA家庭 B爱 C健康 D人际交流7、下面哪些是工作价值 ABCA服务他人 B 创造性 C 发展成长 安全感8、职业生涯规划的基本步
5、骤ABCA激发成长动机 B 深化自我认识 确立C职业生涯志向9、大学期间的素质拓展规划ABCA人文素质的拓展 B 科学素质的拓展 C 实践素质的拓展10、决定职业声望高低的因素主要有四项,包括 、 、 和职业要求。A、职业自然条件 B、职业社会报酬 C、个人偏见 D、职业社会功能11、大学生重点培养的四个能力是: 、 、 和人际交往能力。A、自学能力 B、综合能力 C、专业能力 D、表达能力12、大学四年学习发展规划内容包括自我检测、 、 、 。A、回顾评估 B、订立目标 C、诊断修正 D、自我测评13、职业生涯规划的基本方法主要包括 、 、 、职业生涯规划的修正与调整等四个方面。A、整合个人
6、职业生涯理念 B、实施职业生涯规划 C、进行职业生涯准备 D、确定职业志向14、美国人格心理学家G.W.奥尔伯特等人认为人的价值目标主要有经济价值、 、 、权力价值、 和宗教价值等六种。A、名义价值 B、理论价值 C、审美价值 D、社会价值15、所谓职业能力,重点考察六项内容: 、 、情绪性、亲和性、 、对新经验的开放程度。A、外向性格 B、工作热情 C、结构性 D、工作态度三、 名词解释1、职业;职业就是一种相对稳定的劳动和工作,职业是获得经济收入的主要来源,职业具有一定的差异性和层次性。另外也有人认为,职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别,它是劳动者参与社会经济活动的直接
7、体现。2、职业素质;职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。3、人格:称个性,是指一个人在先天遗传素质的基础上,经过后天的教育和社会环境的影响而形成的独特稳定的心理行为特征,即个性是先天与后天的合金。4、职业兴趣:职业兴趣是指人们从事某种职业工作所抱态度的积极性,是有关职业偏好的认识倾向。5、职业生涯发展规划:职业生涯发展规划是在了解职业生涯的基础上,依据个人的个性特征、知识能力、兴趣爱好、志向理想、个人与社会及环境资源而做出的符合本人实际、外界条件允许、接受教育或训练、选择职业或发展方向的个人规划与具体设计。6、性格7
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