2016年天津小学教师资格证：教师的职业行为考试试题(共9页).docx

《2016年天津小学教师资格证：教师的职业行为考试试题(共9页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年天津小学教师资格证：教师的职业行为考试试题(共9页).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2016年天津小学教师资格证：教师的职业行为考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.一个测验的效度不包括。 A：内容效度 B：构想效度 C：预测效度 D：直接效度 2.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。 A：科学概念 B：日常概念 C：一级概念 D：二级概念 3.小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。 A：示范法 B：系统脱敏法 C：代币奖励法 D：认知调适法 4.”梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的

2、概念就具有了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习 D：并列结合学习 5. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。 A：发现学习 B：情境教学 C：合作学习 D：掌握学习 6. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：动机说 D：抑制说 7. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。 A：水平迁移 B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移 8. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。 A：52 B：62 C：72 D：82 9. 韦纳归因理论中内部而不稳定的归

3、因是。 A：能力 B：运气 C：任务难度 D：努力 10. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。 A：水平迁移 B：垂直迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移 11. 竞争中通常运用的是。 A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维 12. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。 A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期 13. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。 A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够 14. 教育心理学研究的核心内容为。 A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程 15. 认为“教学的主要任务就是把

4、知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。 A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论 16. 不是标准化成就测验的优越性。 A：客观性 B：计划性 C：可比性 D：公平性 17. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。 A：艺术鉴赏 B：幼儿做游戏 C：生理成熟 D：练习游泳 18. 知识保持和。 A：知识巩固 B：知识运用 C：知识提取 D：知识迁移 19. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。 A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法

5、 D：学习规律 20. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形顿悟说，与这个理论相对立的理论是。 A：操作性条件作用论 B：尝试错误说 C：认知结构学习论 D：有意义接受学习论 21. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。 A：艾宾浩斯 B：巴浦洛夫 C：冯特 D：弗洛伊德 22. 短时记忆的容量为以下多少个组块? A：42 B：52 C：62 D：72 23. 下列哪个不属于操作技能的特点? A：物质性 B：外显性 C：观念性 D：展开性 24. 研究者认为创造性思维的核心是。 A：发散思维 B：聚合思维 C：形象思维 D：抽象思维 25. 认为“教学的主要任务就是把知识

6、转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。 A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论 26.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。 A：能力 B：应激 C：性格 D：定势 27.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。 A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化 28.现代教育心理学的奠基人是。 A：加涅 B：布鲁纳 C：桑代克 D：皮亚杰 29.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种。 A：吸引的人际关系 B：合作的人际关系 C：沟通的人际关系 D：

7、平等的人际关系 30. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。 A：同化 B：条件反射 C：顺应 D：无条件反射 31. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。 A：80 B：70 C：60 D：50 32. 小学生中最为常见的心理障碍为。 A：学习困难综合征 B：儿童过度焦虑反应 C：儿童多动综合征 D：儿童厌学症 33. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。 A：前摄抑制 B：后摄抑制 C：消退抑制 D：超限抑制 34. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 35. 下面不属于元认知策略的是。 A：计划策略 B：组织策略 C：

8、监视策略 D：调节策略 36. 到工厂进行参观访问属于。 A：模象直观 B：形象直观 C：感知直观 D：实物直观 37. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习? A：5060 B：6070 C：7080 D：8090 38. 人与人之间的差异主要体现在。 A：性格差异 B：气质差异 C：能力差异 D：兴趣差异 39. 皮亚杰的前运算阶段是在。 A：02岁 B：27岁 C：7-12岁 D：12岁以后 40. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。 A：舆论 B：目标 C：奖励 D：领导 41. 瞬时记忆的贮存时间为。 A：0.25

9、2秒 B：0.20.5秒 C：2秒1分钟 D：5秒2分钟 42. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。 A：外部强化 B：自我强化 C：直接强化 D：替代强化 43. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。 A：感知运动 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算 44. 燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。 A：命题 B：案例 C：反例 D：正例 45. 1903年出版的世界上第一本教育心理学专著的作者是。 A：弗洛伊德 B：桑代克 C：皮亚杰 D：马斯洛 46. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。 A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁 47. 独创性和。 A：多样性 B：迅速性 C：流畅性 D：价值性 48. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。 A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：特异性 49. 短时记忆的容量是。 A：71组块 B：72组块 C：73组块 D：74组块 50. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。 A：智力测验的分数是呈正态分布的 B：智力的性别差异 C：人的智力的年龄特征 D：智力的民族特征 专心-专注-专业