2018年中考化学模拟试卷(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上X校2018年中考模拟考试（3）化学试卷 欢迎参加本次考试，相信你能成功!请先阅读以下几点注意事项：1试卷分为第一部分、第二部分两部分，共6页。全卷满分60分，考试时间60分钟。2第一部分每小题选出答案后，请将你的选择写在答题纸上对应的位置上，答案写在本试卷上无效。3做第二部分时，用0.5毫米黑色墨水签字笔，将答案写在答题纸上相应题号后的横线上。答案写在本试卷上或答题纸上规定区域以外的无效。供选用的相对原子质量: C-12 H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 第一部分 (20分)一、选择题（每小题只有一个正确答案， 每小题2分，共20分）1化学来源于生活：下

2、列图标中，是你在玩具塑料包装上经常看到是（ ）26月5日是“世界环境日”，今年我国环境日的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是 （ ）A将城市垃圾就地焚烧 B将废旧电池深埋在土壤中C工厂加高烟囱后直接排放废气 D在做作业演草时双面使用纸张3. 学以致用，请分析下列物质的用途，其中与其化学性质无关的是 （ ） A天然气作燃料 B焦炭用于炼铁 C液氮用于医疗手术 D镁粉制作照明弹4今年五一小长假期间，淮安16列有轨电车上线载客试运行，缓解了部分地区交通拥挤问题。电车轨道上使用的大量锰钢在材料分类上应属于 （ ） A无机材料 B合成材料 C复合材料 D无法确定5下列基本实验操作正确的是

3、（ ） 6. 右图是从海水中获取淡水的一种装置，关于该装置有下列说法，其中正确的是 （ ） A该方法适用于全世界各个地方B该装置得到的淡水可以作为纯净物看待C该装置在淡化过程中海水中溶质质量分数会逐渐变小D该淡化过程与自来水净化过程原理相同，但净化的程度不同7化学学习可以帮助你解决实验问题，下列事故的处理方法不恰当的是 （ ）A家庭液化气管道泄漏，立即关闭阀门，打开门窗通风B图书档案室资料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火C酒精灯不小心打翻在桌上燃烧起来，立即用大量水浇灭D如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液8右图是淮安富士康公司2015年12月18日火灾现场拍摄

4、的照片，结合图片和你已学知识判断，下列关于火灾及逃生知识正确的是 （ ） A一切火灾都是人为造成的 B一般来说，形成火灾必须达到燃烧的三个条件C发生火灾，我们应不问原因第一时间冲进火场救火D进入火灾区用湿毛巾捂住口鼻，可以防止一切有毒气体进入人体9图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是 （ ） A该反应中，反应物和生成物化学计量数之和相等B反应中，参加反应的甲、乙两种物质质量比为1:1 C图中甲、丁两种物质的相对分子质量之比为8:1 D图中四种物质中，只有一种是有机物，其余都是无机物 10下列各选项中，实验操作不能够达到相应的实验目的的是 （ ）选项实验目的实验操作A检验头发中含有

5、蛋白质剪下少许头发，燃烧后闻气味B除去氯化钠固体中少量碳酸钠加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸干C证明某地生产的红薯中含有淀粉取加碘食盐配成溶液，用滴管取配好的溶液滴在该红薯上，观察颜色的变化D探究生铁属于混合物取生铁样品粉碎后，滴加过量的稀硫酸，充分反应后观察二、填空与简答题（本题包括5小题，共18分） 11（2分）正确并规范地书写化学符号是学好化学的关键，请用化学符号表示： （1）地壳中含量最多的金属元素 ；（2）稀硫酸中大量存在阴离子是 。12（5分）化学可以直接改善人们的生活质量。请依据化学知识解释或回答下列相关生活问题： 某中学学生午餐摄入营养元素标准值如右表所示：其中蛋白质可来源于下列

6、哪种食物 （填序号）A凉拌黄瓜 B家常豆腐 C红烧牛肉该表格中，含有人体必须的微量元素是 （2）为提高生活质量，保持食品的营养和味道都很必要。食品保鲜的措施主要有添加防腐剂、充填气体、放干燥剂和脱氧剂等。 一种防腐剂苯甲酸钠的化学式为C6H5CO2Na，依据它的组成判断下列说 法正确的是 （填序号） A苯甲酸钠由五个元素组成 B苯甲酸钠是一种有机酸C苯甲酸钠中碳元素质量分数最大 D苯甲酸钠由15个原子构成某脱氧剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中氧气和水蒸气，从而延长食品保质期，写出反应的化学方程式： 。 食品干燥剂常用生石灰，其干燥的原理是 （用方程式表示）

7、。13（4分）实验是化学学习和研究的重要手段，下图所示的四个实验是初化学中常做的，请依据图示回答相关问题：（1）A图是测定空气中氧气的体积分数的，集气瓶中预先装了少量水，该水的作用是 （选填下列答案序号）。A. 吸收有毒气体，防止污染 B. 加快集气瓶冷却，缩短实验时间C. 液封装置，防止漏气 D. 缓冲气压的骤然升降，防止爆炸（2）图是化学兴趣小组为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序而设计的，为达到实验目的，两支试管中应该盛放的物质是 。 （3）B是电解水实验，关于这个实验的说法中正确的是 （选填下列答案序号）。A本实验可探究水的组成 B本实验所用电源为交流电C电解时，正极产生的气体可

8、用带火星木条检验D理论上本实验与电源正、负极相连的玻璃管内汇集的气体质量比应为1:2（4）D图实验中，要达到U形管b端液面上升、澄清石灰水变浑浊的目的，可向小试管中加入的物质是 （选填下列答案序号）。 A熟石灰 B烧碱 C浓硫酸 D硝酸铵14（4分）右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答问题： （1）t3时，a、b 、c三种物质溶解度大小的关系是 。（2）t2时，等质量的a、b 、c三种物质饱和溶液中，溶剂质量关系是 。（3）小红同学若想成功配制50g 20%的b溶液，她的操作过程大致是 。（4）据此曲线还有下列几种说法，你认为其中正确的是 （选填下列

9、序号）。At1时有a、c两种物质的饱和溶液升温至t2，所得溶液中质量分数相同Bt2，a物质的饱和溶液升温至t3，溶质质量分数一定增大Ct3时，a、b两种物质饱和溶液降温到t2时，a析出晶体质量一定比b多D当b中混有少量a时，通常可采用蒸发结晶的方法提纯b物质15（3分）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下，请回答： （1）若在实验室模拟本流程，操作1用到的实验仪器为 （选填下列序号）。 A烧杯 B玻璃棒 C研钵 D蒸发皿（2）在第一步反应时，废渣中硫化铜（CuS）和NaCl、O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4 ，在这一

10、步反应中，化合价有变化的元素共有 种。（3）整个过程中可循环利用的物质是 （填物质的名称）。三、实验与探究题（本题包括3小题,共16分）16（5分）下图装置可用于制取气体并检验部分气体的性质，请据图回答问题：（1）在搭建A装置时，酒精灯应在固定试管之 （选填“前”或“后”）放置。（2）若用碳酸氢钠固体加热制取二氧化碳气体，应选择装置是 。（3）C装置可以使反应随时发生和停止，其中多孔隔板所起的作用是 。（4）E装置收集气体时，导气管伸至集气瓶底部的目的是 。（5）若用G装置收集氧气，则证明氧气已集满的方法是 。17. （5分）某有机物M在14.4g氧气中燃烧，得到18.4g混合气体（可能含有一

11、氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或多种）。化学兴趣小组的同学利用如图所示装置验证生成的混合气体的成分并测定有机物的组成。试回答：（1）反应前后，A装置增重9.0g，说明混合气体中一定含有 。（2）实验中可以观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，D处石灰水没有变浑浊，说明混合气体中一定有 。（3）猜测：E处酒精灯上方加网罩的作用是 。（4）硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 。（5）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重6.6g，根据以上数据（忽略水份的蒸发）可确定有机物M中各元素的质量比为 。18（6分）在学习碱的化学性质时，某兴趣小组进行了如图所示的实验。实验记录： 在甲实验中，能够观察到红色

12、全部褪去，证明化学反应的发生。该反应属于什么反应类型？ （1） （选填下列序号）。 A氧化反应 B置换反应 C中和反应 D复分解反应 乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的明显现象是 （2） 。 丙实验中加入少量碳酸钠溶液后，观察到试管内有白色沉淀产生。废液成分探究：实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，没有见到气泡出现，最终看到废液浑浊有并呈红色，由此产生疑问。【提出问题】废液缸中到底含有哪些物质呢？ 【讨论交流】 根据题意推测，该废液中一定含有的物质有：碳酸钙、指示剂、水和 （3） 。最终废液为什么呈红色呢？同学们对使溶液呈红色的物质进行了如下猜想：猜想1：

13、是氢氧化钠； 猜想2：是碳酸钠； 猜想3： （4） 。【实验设计】用氯化钙溶液来验证上述三种猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请将实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。 （5） 猜想1正确有白色沉淀产生，溶液呈无色猜想2正确 （6） 猜想3正确四、计算题（本题包括1小题，共6分）19. 某天然纯碱中只含有少量氯化钠，为测定其纯度，小明同学取12 g该纯碱样品，完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的稀盐酸中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后（忽略水蒸气和氯化氢气体挥发），测得溶剩余溶液质量是195.6g。试计算：(1) 生成气体质量为 g。（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数？（3）若将剩余溶液蒸发，最多可以得到食盐晶体多少克？专心-专注-专业