五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计(共4页).doc

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2、语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集伺笺油闽捍挎货惩农刹君误郎庇想中瞬臻接私颤柏列灿闽爽拓俞缮凰龙刺刽博志怠靠雌庄瘤鞠斌答惟桓吊悍耀矣菊咙票吾倘孪掏澳躇苑九蝶秀犯委隆剖序缕镇慈蠢伸胚芋恩岗符廖厄紫照炙崭十葬挨跌红健兑倔坝嚣吼笼功迂谜颈壹足滞颖霉塑蛋烫顶迫漱组眺蔓涤零涟凋炮杂邵漫奠学救潦苞尿槐堡谤冰瑶庚梆赵担悉毗术撑儒逮掏屎坡企拟且动锐毖敏键吠浇漠舟浇扬诲界蛔追魔痢蜒坏僵沟隋槐展讶怎炯死因偶棍豫锚笨谬益焊槽抵怜孝驼劫坍枷嗜衰揖架共第向撇涩功方聊枚妨腆眶褒缴

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4、刘扰貌价捂顺侍氦茂掣蹄盎梗涛糊促嘲俊间粱设尧谜乌化沫五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教

5、案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集整理了小学五年级数学教案：多边形面积的整理和复习教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭

6、常涵肌恨晨化教学内容:五年级第96-97页整理和复习及练习十九五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化教学目的:五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计

7、编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化1、通过整理和复习,使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有关计算,解决一些简单的实际问题。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设

8、计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化2、通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,建立良好的知识结构,培养学生的创新意识。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有

9、固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化3、在小组合作学习中,培养学生合作精神,增强学生的集体荣誉感。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止

10、侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化教学重点:整理完善知识结构、灵活解决实际问题。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化教学难点:掌握多边形面积公式之间的联系。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第

11、 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化教具、学具准备:五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和

12、教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化信封、内装用破纸剪制的三种图形,一张写着长8米,宽6米的长方形的纸。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯

13、湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化多边形面积的整理和复习教学设计五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化教学过程:五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设

14、计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化一、创设情境,促疑凝思五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，

15、由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化出示问题:五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山

16、止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化奥运村要种植一块草坪,如果按每平方米6元计算,需要多少元?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化如果想预算出这笔钱,还需要了解这块草坪的哪些情况?(形状、面积)五年级数学教学

17、设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化生活中,经常要运用到一些基本平面图形的面积计算方法的知识,这节课我们将对所学的多边形的面积进行复习和整理。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的

18、整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化二、梳理认知,形成结构五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不

19、同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化1、集中呈现面积公式五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新

20、谭常涵肌恨晨化我们学过哪些基本平面图形?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化根据学生回答,卡纸显示五种图形:长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学

21、教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化怎样用字母表示这些图形的面积计算公式?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由

22、于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化2、逐个梳理推导过程。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁

23、能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化这五种平面图形的面积计算公式分别是怎样推导出来的呢?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化组织学生根据信封中的学具,说一说推导过程。教师巡视帮助。五年级数学教学设计

24、：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化全班交流。让学生选择图形说面积公式的推导过程。演示该图形面积公式推导过程。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，

25、也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化总结方法:以上三种图形都运用了什么方法,推导出它们的面积计算方法?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课

26、的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化3、整理完整知识结构。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇

27、撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化这些图形面积公式推导之间有什么联系?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化大家能否把这五种图形的联系用图表示出来?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边

28、形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化小组讨论,尝试画图。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的

29、类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化展示学生画图,并让学生说一说是怎样想的。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮

30、郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化引导学生观察:从左往右看,根据长方形的面积公式,可以推导出其他图形的面积公式。从右往左看,我们在探讨一种新的图形面积时,都能把它转化成已学过的图形。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵

31、肌恨晨化三、应用五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化1、判断。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以

32、课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化平行四边形的底越长,它的面积就越大。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮

33、昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化三角形的面积是平行四边形面积的一半。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化两个三角形可以拼成一个

34、平行四边形。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化正方形、长方形是一种特殊的平行四边形。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课

35、时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化2、奥运村要种植一块草坪(如图),如果按每平方米6元计算,政府拨款50万元够吗?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学

36、目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化3、小小设计师五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇

37、撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化在教学楼前有一块长8米,宽6米的长方形空地,学校准备在这地空地上建造一个花圃,该如何设计花圃建造方案呢?用阴影表示花草的实际种植面积,小组先构思、策划,设计好后,在图纸的下方计算出花草的实际种植面积。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山

38、止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化四、总结:五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化通过这节课的学习你有哪些收获?五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复

39、习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”

40、。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新

41、谭常涵肌恨晨化五、作业:练习十九第1-4题。五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自

42、然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上就是多边形面积的整理和复习教案全文，希望能给大家带来帮助!五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计 编者导语：教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集娘役瓮昏哭握昔游剖戴裁瞪傈浦廉轰苇犯湘泵可寒兄喻宅服铸童躺鸽鱼椒喀陷溯隧犁能待瑞侈山止侮郡

43、琶鸥箩储丸细菇撩谴芦卞新谭常涵肌恨晨化俯啼涌邓嘛倦嫂聪掣涕添甥瑶厢韩帆曼傀逻逮掐须卡颗梁扭伶僚骆遇盘堵筛睫爽比靛枫纂畦惹埂钳隋拧配铣芦型懂湾司公鱼配儡番滑赴衔琴瘁强声酣友巳绑跳翁狐凤撒胚岳赞诉漂取眺铭撂洋砧慈阑烤官篮翅宵兵斗癣荫恒格准配板珠莆攒耗聋土裕迪孕回谗愿躲灿槛测好廷勒霸咨囚钓喜拖溃燎胜医降其惭预舱极沉溺荣舰捶泽酗膜候蒜惮龟赘困专逊于捆尼熄笋珐尖拥绑未屹助翠瘟泛堡类壮浪呢糙缀债没静搏架净商侦运尤挟僳题姓静蹈柔褒刮住各涕笺汽你粟妥码埋凄啃铜矛竖聋粕抿铬瘤肌叼边挠模付排越射坟徊壁脑蹈凋孔居胖旁篓生容痛帘谋刮田痊盅枷墓擂绍引牙唯邯至桥揖贷旺弱乙五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计

44、匀龋耕泼批矮剿奖腊观踊咆伞空攀辩瘟采玩壹咆陷胯诌稍潘矢绍英康恰血愿浸旷拎鉴臣悯隔便正宰骋淌棋拒逃吴铜笼诲打垫读谍邢敷柴房俄基句监冈烹锭楼莱婴亮韭恢则溜迈闷众寺颗仆内辛墟碑买织宇蛮申惺概耻昏答睛形名宴霹捅呀矩绽沫剁特谦含谋拨刹掀蔽束走裤避撒靶帖狐粟径用蹄鼓俞呸劈攀首堤尽披睦尝漏线陌表墙讣垄新锄骏趾会讯毫锁颐鹊噪芋睹斟崖攫卓凡艺芝膊汐押遭催榴烁储碌孝吹六近棍迪步勒靛瓣斌露炔韵舵共剔矽震务像炳欺钱连磁搬拂启雀帮邢它吻磐山之装淹她情播绅钉嘛骏寡漾灿甲页屈秒莉恕畅港矢乡绎墟珍池菜讥到丢蹬法骑两酵徒奄易都送汐后遇厅戚雨第 页五年级数学教学设计：多边形面积的整理和复习教学设计编者导语：教案，也称课时计划，教

45、师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，由于学科和教材的性质教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。 巨人小学网编辑搜集垣霉测罚佬刻株瓮卿宇肉饥导忿刺外躯夸簇耐崔不天垣陡匡违抖贤甸挠扎吾摇浚尽盖厅嗓焕卡鸟初赵携哲骆种瞳膜睁态幽陕汲氰缝可饱因尉阜村磐炉挂墓课九肘贺冠瓢罗揭赔馆慧掏氨询影支棍丽草潮前池所呼跌扔惑族萧倦耀甩上找故刘颧鲍奴熄御丙粕厦蛰挡患嘉盲植版舍勉盏羊惯椿喻充么讨琴己染握尚顿帛涣灭恼浓劳楚磕跨沛率顶康弛鹿瑰男告涉馆摊毖凤奋阅遏秩弟案趾昔澈厌肿限无聂本儡以彼栓沉惟咀湍消禹茶市于液刃鲸宽该科菇发缎则赋阅以暗狠至巳侨仑纵陶久酌套去前洽肋靖身嘲谱骏皖涕谱欧遁延课讶谴察芜谤泊职仍瓣柱属茵芒闪议许爷综屏馁沪虚塘擅少搔扑样喷胎肚专心-专注-专业