中学2016学年学校工作计划(共16页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上中学2016学年学校工作计划 中学2016学年学校工作计划 201是xx中学的发展元年,是历史性提升年。2016年,xx中学作为浙江省一级特色示范高中进入学校发展的“30版”,成为浙江省深化程改革的先锋队。面对新形势、新机遇、新挑战,我们将众志成城,群策群力,进一步树立信心,厘清思路,突出重点,真抓实干,锐意进取,为xx的下一阶段发展谱写教育新篇!第一部分 教学部分一、指导思想以浙江省一级特色示范学校的内涵式发展、新高考新程应对的进一步完善为重点,围绕程研发,以特色创建成果为基础,努力整合学科程群,不断完善程建设。加强必修选修分层走班的管理,稳妥推进具有xx特色的选走
2、班模式。注重堂教学研究,围绕“美丽堂”建设活动,认真组织教科研活动,浓厚学术氛围,有效带动教师专业化成长, 积极推进“美丽学校”建设,精细化地落实各年级工作,精细化地落实各年级工作,满足学生个性化成长需求,确保教学质量稳中有升。 二、工作举措 (一)以程建设为中心彰显教学工作的校本特色。深入研究选修必修程的融通整合,丰富自主类和限定类选修的内容。大力推进学科程建设,突出特色程群,争取有更多的市级以上精品程。整合四百多门校本选修程,使之更有品质,并趋向于服务学科程规划、特色程群规划和学生“七选三”规划。形成有各年级特色的程修习计划,加强学生选指导工作,落实好高二高三年级的学考选考和程安排。总结2
3、014级学生的“七选三”和学(选)考走班组织经验,优化201级学生的修习计划,进一步做好衔接学考、选考等不同需求的程层级匹配工作以及自编作业、校校合作,更科学地满足学生的“走”和“分”的需求。依托精干人员的精细管理,在过去两年的新程变革基础上,确保高三年级平稳有序保质优质地完成首届新高考重任。积极解决新改新高考背景下的教学组织新问题,加强学生选指导工作,协调落实好三个年级的学(选)考程安排,确保各年级平稳有序保质优质地进入走班教学。继续规范程建设程序,加强程研发与指导,依托教研组长、学术委员和外聘专家,负责学科程规划和特色程群的开发、研究、实施和评价等工作。(二)以堂教学为主阵地确保教学工作水
4、平的不断提升。围绕“美丽堂”建设活动,积极开展开展智慧教学法教学研讨,加强校内听交流,开展变革堂教学方式的教研活动。每个学科组在相应的时间区段内推出选修教学展示、结对成长展示、数字化教学展示、骨干教师示范等型。确保本学年“美丽堂”建设的市级评估验收。深化“一师一优、一一名师”活动,开展学科周活动,每个学科组在相应的时间区段内推出“美丽堂”成果展示活动。有效组织学生“抢”,加强选修的走校走班管理和学分认定工作,组织选修教学研讨,继续提升*阿克苏的远程同步空中堂品质。认真抓好高三复习和各年级学业水平考试复习教学等指导工作,创新落实各级各类复习备考教学指导工作,开好包班会和备组、教研组会议,加强教研
5、组建设。(三)以教师培训为载体保证教学工作的可持续增长。规范“结对带教”的管理与评比,使“带教”落在实处,加快青年教师成长。加强对教研组长和学术委员的指导,切实做好各学科程开发组织工作。以教育科研为先导,以骨干教师、梯级名师为引领,促进教师的专业发展,加强一专多能培养和教师外出交流学习,促进教师开展跨学科模块教学研究。认真制定并实施xx中学教师信息技术应用能力提升工程工作方案,积极推进教师信息技术应用能力提升工程,确保语等九学科教师如期完成“提升工程”。认真组织教师参加各级各类培训,以落实基于“智慧空间”的云录播、桌面云和移动学习技术培训生涯规划教育设计与实施能力培训培训项目为抓手,切实完成校
6、本培训工作;认真筹划的新一轮360学时培训,积极联系浙江大学继续教育学院和xx师范大学,引进培训项目进校园,有效促成培训项目落地,妥善解决工学矛盾。强化科研题项目管理,积极鼓励教师参与科研活动(如小题研究),提升教育科研水平,引领青年教师在程、堂、题上出成果。通过主题化培训,借助团队力量,引领青年教师在程、堂、题上出成果。继续做好校刊、改简讯、校本选修教材的编撰工作。(四)以常规为抓手保障教学工作各环节的落实。积极应对必修、选修走班之后所带的挑战,研究新高考的考核办法,加强对行政班和教学班的考核,妥善解决学生个性化的修习需求,及时出台相应措施加强管理,保证各年级的教育教学质量。启动xx中学学生
7、成长记录与综合素质评价实施办法,以学生综合素质评价实施方案为依据,对学生的学习、表现进行客观公平公正,准确真实及时录入相应的管理系统。定期开展教研组、备组活动,明确各阶段教学的重点难点,针对不同层次的学生,确定教学的起点、难度,分层落实各类教学班的教学进度。以集体备促堂实效。在备中充分发挥备长的作用,调动教师自我钻研和反思的主动性,最大限度的优化教育资,发挥集体效应。继续通过问卷调查、学生座谈等渠道,听取学生对教师的教学工作的建议,做好学生民主评教活动,让学生参与学校的教学管理,全面分析考试数据,强化教学绩效的评价作用。加强对作业的布置与批改的监控与管理,要求各备组分类统一作业布置、统一使用资
8、料、统一组织考试,精选练习,及时批改与反馈。不定期对堂教学难度、作业量及作业批改进行抽查反馈,促使各备组精选作业,加强批改,合理控制教学难度。加强学考、选考的命题研究,重要考试由学校选派优秀教师集体命题、专家指导,同时加强与外界兄弟学校的命题研究联系,提高试题质量。随着改不断走向深入,考务工作日渐繁重,因此要加强考务工作的精细化管理,有序组织学考、选考及各类校级考试的考务工作。规范教辅资料的征订与使用,继续规范实验室管理,提高实验设备的使用效率。实验室工作安全、有序、规范,实验开出率较高,能满足一线教学需要。(五)以信息化推进为手段优化教学工作的绩效。推进“智慧校园”建设与应用,促进智慧教育。
9、根据新改需求,积极研发满足程管理、学生选、物品维护、走班考勤、资料查询、过程管理、质量评价等一系列走班选管理平台和智能系统,为选走班提供了高效便捷的智慧保障。进一步完备第二代智慧教室,启用高二教学楼的“云录播”系统,加快推进“空中堂”建设,推进基于VP的桌面云应用,完善数字化教学平台研发,加强对教师“智慧空间”的应用培训,充分发挥现代化教育设施的服务功能,加强智能化管理,推动效能建设。(六)以突出学科组建设为核心落实教学工作的具体任务。 结合师训工作,发挥好教研组、备组在教科研活动组织、程建设落实、师资培训开展等方面的核心作用,依靠这一力量扎实推进学校教学工作不断深入。主要有:程开发和师资队伍
10、建设的顶层设计;选修的研发、开设及优化;落实“美丽堂”打造各项举措;各年级备组工作的指导;加强备考研究,备高考、备学考、备统测;加强研究新高考方案,适时作出应对;努力推进本学科教学设计、教辅资料校本化;加强对青年教师的帮扶。(七)以年级扁平化管理为路径强化教学工作的实效。 依托年级行政核心组、班主任、备组长等骨干力量,抓好年级工作设计,突出阶段性目标,落实过程化管理,保证教学质量。高质量做好高一年级的学科体验和“七选三”预选工作,为进入必修走班积极铺垫;有效落实高二年级的“七选三”教学班的组织和4月、10月的学考选考工作;开创式组织好首届新高考的高三年级组织管理。加强各年级各类走班选修管理;组
11、织好高一高二年级的xx职业技术学院的走校选修工作;加强上下年级的经验传递;加强学法指导;加强备组内的交流、研究、协调,保证分层教学的落实;继续加强对考试的研究;落实对学生过关制的“保培帮扶”工作。 第二部分 德育部分 学校已顺利晋升为省一级特色示范校,也迎了首届保送生,德育工作如何从原的“管住、管好”,转到“管是为了不管”,从原的“什么活动有价值”“谁的活动有价值”转到“谁的哪些活动有价值”,从原的碎片式、模仿式转到序列化和程化,是需要直面的新挑战。本学年坚持问题导向,调研德育短板,整合序列活动,强化实践育人。虽然在学校的“后创特时期”,我们见证了高考的“破百”与“保百”;见证了“一体两翼”发
12、展引擎的打造。但下一学年是学校承前启后、稳步发展的重要一年,我们将继续贯彻省厅改精神,梳理学校优秀传统,高举改革旗帜;以“立德树人”为根本任务,对接“新四化”(世界多极化、经济全球化、化多样化、社会信息化),结合学校传统和德育实际,做好融合,不断提高德育工作的针对性、科学性和创造性,大力发展“智慧创新,个性发展”的办学特色,努力培养“追求智慧生活的经世之才”。一、强化新励志教育,常规德育有新内涵1认真组织学生参加各级各类体艺比赛,力争在省市比赛中有更多奖项;并将比赛项目与常规德育活动作科学整合,让活动有新内涵。2做好始业教育、家访工作、行政班化建设和走班管理工作,加强家校联系,尤其做好衔接、对
13、接工作,使学生尽快适应新班级新形式。3结合高考新政,开展师生参与度高、获得感强的常规活动。精心组织军训、社团招新、暑期社会实践评比、第19届校运动会、“品味书香、诵读经典”读书征、第二堂进校园、第七届校园歌手大赛、友好学校结对互访、春秋游、十八岁成人节、第八届闪亮之星颁奖典礼暨元旦迎新等活动,并把社会主义核心价值观做到内化于心、外化于行。4强化集会礼仪和典礼教育,渗透核心价值观教育和家风家训教育元素,增强仪式感和规矩意识,并落实落小落细,让学生在活动中懂规矩、促成长、铭感恩。抓好体育特色项目,抓好高三年级体育抽测训练;做好心理健康和健康体检筛查工作,年级组做好学生生涯档案工作,学生处有特殊学生
14、备案。6完善学生管理制度和条例,加强公物爱护、手机使用、自修纪律、诚信应考、团队建设、寝室化建设等方面的教育,使美丽班级化建设跟进程改革步伐,满足学生“走”和“分”的需求。二、探索德育新途径,生涯教育得新拓展1加强个辅和团辅,开设辅导,提升导师指导能力,帮助学生提高自我教育和自我规划能力。2建立生涯体验基地,举行生涯规划教育开放日活动,通过主题班会评比、职业微讲座、模拟招聘会、导师约见、名企名店进校园等活动,帮助学生树立职业意识、了解职业知识、体验志愿模拟。3丰富“生涯大使”库,在优秀校友、优秀家长、社会名人等“生涯大使”的引领下,学生进高校、进企业、进单位等,丰富生涯知识,体会职业操守。4开
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