南京中医药大学附属医院(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上南京中医药大学附属医院20142015年度毕业实习实施计划根据南京中医药大学20142015年度各专业毕业实习计划,2015届医学类本科各专业定于2014年6月10日、6月16日、7月7日、7月14日分四批进入我院毕业实习。为了指导各临床科室规范实施临床带教、专科辅导、考试考核等各个环节的组织工作,确保临床教学质量,根据各专业实习计划和实习大纲,结合我院实际,制订本实施计划:一、教学任务概要20142015年度我院拟安排南京中医药大学2015届医学类本科各专业共计183名学生毕业实习,各专业基本情况如下:1中医学专业2010级:42人。含中医学精诚计划班6人、中医特色
2、班15人、中医学(翰林学院)21人。定于2014年6月10日到医院报到,实习至2015年6月9日结束,毕业实习总时间52周。2中西医临床医学专业2010级:31人。定于2014年6月10日到医院报到,实习至2015年6月9日结束,毕业实习总时间52周。3针推学专业2010级:7人,定于2014年6月10日到医院报到,实习至2015年6月9日结束,毕业实习总时间52周。4中医学专业2010级(境外生):34人,定于2014年6月16日到医院报到,实习至2015年6月9日结束,毕业实习总时间51周。5南京中医药大学澳门科技大学(MUST)中医学专业2010级:18人,定于2014年7月7日到医院报
3、到,实习至2015年5月6日结束,毕业实习总时间43.5周(含毕业考试1.5周)。6南京中医药大学澳大利亚皇家墨尔本理工大学(RMIT)中医学专业第18期:21人,定于2014年7月14日报到,实习至2014年10月24日结束,实习总时间15周(含国庆假期1周,临床实习考核1周)。7眼视光学专业2011级:30人,定于2014年6月10日进入相关实习基地轮转实习,按照“9+3”模式组织教学,前40周按计划轮转,后12周为自选实习,实习至2015年6月9日结束,毕业实习总时间52周(实施计划另订)。二、教学目标1加强中医“三基”训练,通过临床实习,理论联系实际,巩固、深化课堂教学效果,掌握中医临
4、床思维方法及辨证施治原则,能够熟练运用四诊八纲、理法方药(穴)等基础理论、基本知识和基本技能从事中医门诊、病区常规诊疗工作。 2加强中医临床技能训练,掌握本专业各项中医诊疗技术、手段的基本规范和操作要领,能够较熟练地处理实习各科常见病及部分急危重症,培养临床动手能力。3学习现代医学内、外、妇、儿、骨伤等专科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗方法以及相关诊疗操作技术、辅助检查方法,掌握内科及部分专科急危重症的急救处理原则和诊疗常规。三、基本要求1培养临床思维能力和处理能力,能够综合运用中医“三基”和临床技能处理实习各科常见病及部分急危重症;并能结合运用现代医学相关诊断、鉴别诊断、治疗等知识、技能处理实
5、习各科常见病。2掌握中医四诊方法、八纲辨证要点,现代医学视、触、叩、听等基本诊疗技能,能够正确采集病史和收集诊断信息。 3掌握常用方剂的组成、功效、主治及适应症。4掌握常用中药的功效、用法、用量;并能够根据病情合理运用相关西药治疗。5掌握常用穴位的定位、取穴、操作要点及常见病的针灸治疗方法。6掌握门诊病历、住院病历、病程记录、医嘱等各项医疗文件的书写规范。7熟悉心电图仪、X光机等常用医疗器械的基本操作方法,了解临床常见疾病的心电、X线异常改变及其临床意义。四、各科实习时间(见附表1)五、教学方法1门诊实习: 抄方:熟悉门诊诊疗常规以及带教老师的诊疗思路和方法,使用门诊试诊单记录带教老师的临证经
6、验,通过观察、复习与思考,理论联系实际,增加感性认识,逐步适应门诊诊疗工作程序以及带教老师的诊疗思路、方法和教学要求。 试诊:完成抄方阶段的学习和训练后进入试诊,学生在带教老师指导下处理门诊病人并书写试诊单,经带教老师复查、批改后抄写病历、开出处方并由带教老师审核、签名后发出,着重培养学生独立分析病情、熟练运用中医以及现代医学相关诊疗手段进行门诊常规处理的能力。 襄诊:经过试诊考核,在确认学生基本掌握本科常见病诊疗技能后可进入襄诊,由学生独立完成诊疗全过程,直接书写病历和开出处方,经带教老师复核签名后发出。 学生应严格按照“南京中医药大学门诊试诊单”拟定的项目,规范、系统地完成门诊诊疗过程并书
7、写试诊单,试诊单须经带教老师批改并签名,门诊试诊单由学生妥善保存备查。抄方、试诊、襄诊各阶段时间安排由带教老师根据实习要求、实习时间及学生实际水平而定,对达不到独立诊疗水平者,可不予襄诊。学生试诊、襄诊过程中带教老师要严格把关,做到放手不放眼,以提高教学质量,确保医疗安全。2病区实习:在带教老师指导下,参与管理5 7张病床,系统参与疾病诊治全过程。及时完成住院病历、病程记录、出院小结等各项医疗文件的书写。仔细观察病情,及时做好巡视预诊工作,参加三级医师查房,完成病情汇报、查房记录等规定教学内容。参加病区组织的专科辅导、病案分析、病例讨论等教学活动。随同上级医师参加病区值班,并协助做好有关护理工
8、作。 学生应严格按照“医学类专业住院病历规范”的规定,使用“南京中医药大学病区试诊单”进行住院病历书写训练。学生使用病区试诊单书写完成的住院病历为教学病历,交由一临教学办公室集中归档。带教老师根据“医学类专业住院病历考核评分标准”对教学病历进行批改、评分后,学生须根据医疗文件书写规范和各专科的具体要求重新抄写(病区HIS系统录入),方可作为正式医疗文件归档。六、门诊试诊单、病区试诊单数量要求1中医学专业、中西医临床医学专业:内科门诊试诊单80份、住院病历15份;外科、妇科、骨伤科门诊试诊单各20份、住院病历各5份;儿科、针灸科门诊试诊单各20份。2针推学专业:内科门诊试诊单50份,住院病历10
9、份;针灸科门诊试诊单50份,住院病历10份;骨伤科、推拿科门诊试诊单各20份;其他各科门诊试诊单合计20份,住院病历(含骨伤、推拿)合计10份。3中医学专业(境外生):内科门诊试诊单50份、住院病历10份;外科、妇科、儿科、针灸科、骨伤科门诊试诊单各20份。4澳门科技大学中医学专业:内科门诊试诊单50份、住院病历8份;外科、妇科、针灸科、骨伤科门诊试诊单各10份,住院病历各1份;儿科、推拿科门诊试诊单各5份。5澳大利亚皇家墨尔本理工大学中医学专业:具体要求根据RMIT实习计划。 以上规定数量仅为学生取得毕业考试资格的基本数,而非完成病历书写数量的上限。学生在实习过程中应多写多练,不断提高自己的
10、临床处理能力和病历书写水平,带教老师要为学生完成病历书写训练提供必要的动手机会。七、辅导1、临诊辅导:在临床诊疗过程中结合典型病例和具体问题,由带教老师随时讲解。门诊应合理安排患者就诊人数,保证带教老师有适当时间对学生进行诊间辅导。2、专科辅导: 病案分析、病例讨论、专题讲座:由各科室(病区)根据教学进度及本科室临床特点自行组织,每两周不少于一次。 技能强化训练:由各科室(病区)组织当月在科实习生开展专项技能训练,明确专人负责,明确训练专题,强化学生临床动手能力的培养。各科室(病区)应及时填写教学活动登记表报一临教学办公室备案。3、集中辅导(见附表2):由一临教学办公室集中安排,每两周一次,每
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