小学德育特色工作――感恩教育活动方案(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 小学德育特色工作感恩教育活动方案感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任,感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人最起码的修养,对于广大学生来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。拥有一颗感恩的心,同学们才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬师长,才懂得去关心,帮助他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己、赢得友谊、拥有快乐。为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见,全面实施公民道德建设实施纲要,加强对学生的心理健康教育。鉴于商品经济大潮的冲击下,一
2、些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲,道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康带来的严重的负面影响;腐朽落后的思潮和不良信息的传播,渐渐地腐蚀着未成年人的心灵,使得少数未成年人精神空虚,情感苍白;行为失范。我校领导班子审时度势,根据我校的校情和学情决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点,对全体学生全方位实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”,并将其作为我校的德育特色工作开展,为确保“感恩教育”深入人心,取得预期的效果,特制定方案如下:一、活动目标1让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。2让学生
3、懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。3让学生学会感谢、珍惜和感恩。二、活动主题:感恩从小开始,让爱温暖彼此三、活动实施步骤第一阶段:宣传发动,渲染气氛通过国旗下演讲,宣读感恩教育倡议书全员发动,以“感恩”为主题布置宣传橱窗,班级出一期感恩教育专题黑板报,大课间做感恩的心手语操,学做“爱的奉献”手语操,利用红领巾广播站,开学典礼等为阵地,创设校园感恩氛围。第二阶段:活动推进阶段(一)以班级为主体,召开感恩从心开始,让爱温暖彼此的主题班会,并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。(二)五个感谢系列活动。感谢父母养育我()各班组织
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- 关 键 词:
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