撰写文献综述的方法和程序(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上撰写文献综述的方法和程序 撰写文献综述的方法和程序撰写文献综述的目的是：介绍本课题研究的新水平、新动态、新技术和新发现。对已经取得的成果和存在问题进行全面的介绍和评论，在此基础上提出自己的见解。要想写好文献综述，必须经历下面几个环节：查找以论文题目、论文题目中的关键词为线索，收集近5年来公开发表的文章，收集与论文题目有关的理论书籍。分析1、对收集的文章逐一认真阅读2列出：各篇文章研究了什么问题？有哪些观点？分类1、理论层面的研究：学者谈理论的“原文观点”2、实践层面的研究：学者谈实践的“原文观点” 撰写共3个部分：前言部分：说明写作的目的，介绍有关的概念。主题部分：介

2、绍当前学术界对本课题不同角度研究的现状总结部分：对本论文选题价值进行评估。注意文献综述中介绍某人的观点时，要详细注明该人姓名、发表刊物名称、文章题目、页码。在高校体育教学中渗透心理健康教育的研究前言部分 体育实践课由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性等特点，它更易于有效地把培养学生的心理健康意识与心理健康行为有机地结合起来，所以，关于体育运动对心理健康的影响，从理论研究到教学实践，一直是学术界研究的课题。主题部分一、理论层面的研究 于勇认为：“体育锻炼能促进认知能力的提高。 体育锻炼中从事每一项运动都要求运动者对外界事物做出迅速准确的判断与感知，从而快速协调自己的身体以保证动作的完成，从事

3、长期的运动能促进人的知觉能力的发展，提高人的反应速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。体育锻炼能获得良好的情绪体验 。体育锻炼能带来流畅的情绪体验这是一种理想的内部情绪体验状态，在这种状态下，人们能忘我地投入到运动中，并产生来自于活动过程本身的直接兴趣和享受，这是一种在学习、下作、交际中所无法产生的情绪状态。体育锻炼可使自我概念清晰度明 显提高，肌肉力量、情绪稳定性和外向性格呈现正相关，通过力量训练个体的自我概念显著增强。”正如李安民，等指出的能“改善和调解大学生的精神状态，使其适应繁重的学习生活及来自各方而的压力，树立积极向上的思想意志品质，培养学生自强、自立、自尊、自爱的健康人格，为成功

4、走向社会打好基础。其次，体育活动是在一定的社会环境中进行的，总是与人群发生着交往和联系，在活动中要努力控制和约束自己的内心冲突，这对培养协调人际关系，扩大社会交往，遵守公共生活中的基本道德行为规范起着积极的影响”二、实践层面的研究。孙秀芝认为：“田径培养学生的勇敢、坚毅、果断、坚忍不拔、奋发进取、开拓进取、吃苦耐劳等良好的心理素质；而在球类教学中，提倡集体主义精神，做到胜不骄、败不馁，奋勇拼搏，可培养关心他人、关心集体的良好心理素质。”杨祥全认为：“太极拳特别强调知己功夫的练习，看熟、懂劲的阶段也就是知己的阶段，通过知己功夫的锻炼，可以明显提高太极拳锻炼者对自我的认识。自我概念和自尊水平的提升

5、都极有利于练习者健全人格的培养。”张小田认为：“游泳、滑冰、跳马及双杠等既具有表演风格又具有挑战性的项目，这要求学生不断克服怕摔跤和去怕担风险等胆怯心理，去战胜困难，越过障碍” 李晓新认为：“体育舞蹈具有增进人际交往和友谊,满足人民精神需求,提高反应能力、适应能力和自我表现能力,增强自信心的作用” 。赵小静认为：“健美操、艺术体操课是人们交流思想、打发情感、消除隔阂、相互沟通的最好形式之一，在优美音乐的伴奏下，人们自我封闭的意识在这里得到彻底解脱，活动中融洽、和谐、高雅的气氛亦能增强人们沟通和交往的意识和欲望”。）总结部分纵观以上的文献资料可知，体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。挖掘各种好的心理健康教育素材，有利于促进学生健康心理的形成，进而促进心理健康。然而，在高校体育教学中渗透心理健康教育的研究还不多见，因此，在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求，也是开发体育多元功能的需要。专心-专注-专业