幼儿园实习日志(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上应用英语专业第一周实习日记2011年 3月1 日 星期二实习地点： 楚雄市西城幼儿园小三班实习内容：通过呼唤幼儿昵称的办法，减少幼儿的分离焦虑主要收获与体会：1、通过与幼儿语言的交流，使幼儿对我产生了亲切感。2、由于小班的幼儿从一个熟悉的环境步入另一个陌生的环境，会产生分离焦虑，通过叫他的小名，使幼儿感到亲切感。记事：第一天来到幼儿园，对幼儿园其实很陌生，平时看的是书上的理论，完全都是自己凭空想象自己应该怎么去扮演好一个老师的角色。在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并累积经验。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称

2、，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。2011年 3月3 日 星期四实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：幼儿广播体操学习主要收获与体会：1.学习幼儿广播体操，踏出幼儿园老师的第一步2.通过学习为以后的带班打下基础记事： 今天的学习对于我来说是具有一定挑战的，因为我从小就不喜欢跳舞，但在老师的鼓励下，我很融入进入了学习氛围中，一天下来，虽然很累，但是我觉得很自豪，因为通过这一天的努力我学会了幼儿广

3、播体操世界真美好，这也给了我很大的信心，我相信，明天的就学习我会更加努力。应用英语专业第二周实习日记2011年 3月7 日 星期一实习地点： 楚雄市西城幼儿园小三班实习内容：怎样与幼儿家长进行沟通交流主要收获与体会：通过与幼儿家长的有效沟通交流，可以避免教师与家长之间的矛盾。记事：来园的第二周,我对班级里的幼儿已经有了初步的认识。在带教老师的指导下,我知道了哪些幼儿发展潜力很好,哪些幼儿还停留在刚刚入园的状态。接下来的工作除了进一步了解幼儿以外，同时也要开始着手于和家长的沟通与交流。这几天一直在下雨，天气潮湿，幼儿园走廊里和楼梯上总是很湿。老师们担心幼儿会滑倒，一再叮嘱幼儿一定要穿运动鞋来园。

4、我们班级有一个女孩子平时很爱漂亮，那天，全班就是她没有穿运动鞋，而是穿了小皮鞋。结果在做游戏的时候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老师在班级中批评她，强调了不穿运动鞋的后果，幼儿自己也知道是因为穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不是别的小朋友推她的。可是，对于老师而言，如何向家长交代则尤为重要。2011年 3月12 日 星期六实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：简笔画培训及配色方案主要收获与体会：画是幼儿表现自己想法的一种方式，在幼儿园教学中教师应该多鼓励幼儿进行意愿画的创作记事： 这一周，幼儿园对我们实习的8人进行了美术方面的培训，主要是简笔画和配色方案，今天已经是培训的最后一天了，我的收获真的是很多

5、的，我学会了简笔画的绘画技巧，还有美术的配色方案，让我影响最深刻的是给我们培训的艾老师给我们讲的意愿画，她说“幼儿园美术教学不是要让幼儿画的有多好，多像，而是要让幼儿通过画来表达自己的想法和心声”，对于这一观点我也是很赞同的，所以我认为在幼儿园教学中注重意愿画的教学方法是很有必要的。应用英语专业第三周实习日记2011年3 15月 日 星期二实习地点： 楚雄市西城幼儿园中三班实习内容：让幼儿在游戏中得到发展主要收获与体会：游戏对于幼儿来说相当重要，游戏能促进幼儿体力的发展，促进幼儿智力的发展，还能促进幼儿情感的发展和社会性发展。记事：早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏。后来上音乐课的

6、时候，老师让幼儿表演各种各样的花。小朋友们千姿百态的表演了起来。当老师问到刘佳欣做的是什么花的时候，她回答：“我是马兰花。”这个回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间了，幼儿却记住了玩过的游戏马兰花，一种在生活中不接触的花。可见幼儿在游戏中除了得到游戏本身给予幼儿的发展外，还能获得其他领域的知识和发展。而且我认为游戏是幼儿的天性。2011年3 月17 日 星期四实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：幼儿舞蹈学习主要收获与体会：舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。记事： 有了第一周的学习，我在这一周中的舞蹈学习并没有那么僵硬了，动作也更美

7、了，也更加的信心十足了。幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。应用英语专业第四周实习日记2011年 3月 21日 星期一实习地点： 楚雄市西城幼儿园实习内容：游戏是幼儿英语教学中的重要性主要收获与体会：幼儿的游戏教学主要是为了提高孩子对学习的兴趣，而游戏教学的效果要比普通教学高

8、10%以上记事：现代幼儿学习英语一般只停留在听与说上。而英语口语有时看似简单的几句话，但翻来覆去地念肯定会让幼儿感到枯燥无味，因此利用游戏教学会让幼儿在学中玩，玩中学，使他们在自然状态下习得英语。例如：在教幼儿用“Good morning”（早上好）这几句话时候，我先教会了幼儿发音，并让他们了解了这几话的意思之后，就组织几名幼儿，创设了一个能用上“Good morning”这几句话的环境。其重点在于morning区分，只有早上见面时才可以使用。然后表演给其他的幼儿看。很快有的幼儿表演的是早上到幼儿园看见其他小伙伴，然后说“Good morning”有的幼儿表演的是早上到幼儿园见到老师，然后说“

9、Good morning”，还有的幼儿表演的是饭店门口服务生等等。幼儿在这些自己创设的情境中很快掌握“Good morning”这句简单地英语口语。而且我发现这样的教学形式幼儿十分喜欢，也容易掌握和操作，发挥了幼儿学习的主动性，激发了他们的兴趣。2011年 3月24 日 星期四实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：家长要适当放手，让孩子摆脱对父母的依赖性主要收获与体会：随着计划生育的普及,大多数家庭只有一个孩子,所以给予孩子的关爱和希望也越来越多。因此孩子也变得越来越离不开家长，这种现象导致的后果就是过度的依赖反而阻碍了幼儿正常的发展，同时也局限了他的发展潜力。记事：最近政府对幼儿园安全问题十分

10、重视，因此，幼儿入园时家长只能送到大门口，一律不得入园。很多孩子不习惯，非要家长送到班级不可。霖霖就是很典型的一个例子。他是我们班最小的一个孩子。每次来幼儿园一定要妈妈送进班级，有的时候甚至不让妈妈走。自从幼儿园不允许家长入园后，霖霖的情况越来越糟。每天早上都会死死的抱着妈妈嚎啕大哭。在老师的帮助下他好不容易不哭了，准备进教室了，他妈妈总会再上前抱抱他，哄哄他，然后霖霖又开始哭起来。就这样一直恶性循环。有一天，我看到霖霖又在哭，便对霖霖的妈妈说：“你去哄一下，哄好马上走，可以躲在旁边看着，但是千万不要让他看见你。”霖霖的妈妈照做了。我对哭红眼睛的霖霖说：“霖霖不哭了，妈妈已经上班去了，你哭了妈

11、妈也不会回来，现在你快点的进教室，如果你很乖，下午妈妈就会第一个来接你。”霖霖边抽泣边四处张望自己的妈妈，等他发现妈妈真的已经走的时候，擦干了眼泪，对我说：“老师，我会很乖的，你等会儿打电话给我妈妈，叫她第一个来接我。”我笑着点点头。渐渐的，我发现霖霖已经不哭了。应用英语专业第五周实习日记2011年 3月30 日 星期三实习地点： 楚雄市西城幼儿园大三班实习内容：教师人格在幼儿园教学中占有重要地位主要收获与体会：在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用记事：在教学中

12、，教师的人格作用不容忽视，尤其是幼儿阶段的孩子，他们正处在个性形成时期，可塑性最大、模仿性最强而且教师在他们心目中具有相当高的威信，幼儿教师的人格对幼儿的作用尤为重要、尤其明显。二十一世纪的幼儿不仅要有强壮的身体，而且要拥有健康的心理。这就要求幼儿教师必须具有健全的人格特征。(1)教师要性格开朗，进取心强，人际关系协调整；(2)教师必须能有效地适应变化着的社会生活环境；(3)教师对幼儿身心健康、潜能发挥能产生积极有效影响。如果幼儿教师不具备这些特征，那么幼儿的心理健康势必受到影响，在一定程度上也将影响二十一世纪所需人才的培养。2011年4 月1 日 星期五实习地点：楚雄市西城幼儿园小一班实习内

13、容：鼓励幼儿以同伴为榜样，帮助去除以自我为中心行为与想法主要收获与体会：随着儿童年龄的增长，同伴对儿童的发展越来越重要。同伴既是儿童学习社会化技能的强化物和榜样，又是认识自己，发现自己，完善自己的镜像。记事：小班幼儿在认知上常有自我中心的特点。在与同伴交流的过程中，逐渐认识到别人的观点与自己观点的矛盾，学着理解与接受他人的意见和相应的秩序。晨间游戏的时候，“小银行”门口总是围着许多人，大家抢着来取钱。这时，银行老板说：“你们如果不排队，我就不发钱了。”小朋友我看看你，你看看我，然后开始排队。“老板，苏锐峰插队。”瑶瑶说道。银行老板说：“不可以插队，要排队，你插队就不给你领钱了。”于是，苏锐峰只

14、好去排队了。可见，在游戏过程中，幼儿间的协商能帮助幼儿逐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了解别人，约束自己，改变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。应用英语专业第六周实习日记2011年 4月 4日 星期一实习地点： 楚雄市西城幼儿园中三班实习内容：鼓励幼儿自己的事情自己做主要收获与体会：无论是老师还是家长，都不能为孩子做的面面俱到。尤其是对3-4岁的幼儿来说，他们有极强的模仿能力，只要教两三遍，他们就会记住。同时加以适当的鼓励，他们会做的比想象中更好。记事：对中班下半学期而言，应该要学会自己的事情自己做。他们不应该在依赖老师帮助他们穿衣服，包小肚子，而是要自己学着做起来。我们班级有

15、一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平时自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都会自己穿衣服穿鞋子的时候，他依然呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。又一次下午，小朋友们都起床自己开始穿衣服了，豪豪依然像往常一样等着老师帮他穿。我刚想走过去，王老师叫住我说：“小郑，你不要帮他穿，一定要让他自己学着穿！你要对他放手，他才会有进步。”于是，我坐在他旁边，一步一步教他应该怎么穿，别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿。我说：“豪豪不要着急，你慢慢穿，老师等你。”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子。虽然花了很长很长的时候才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。后来我给了他一朵小红花，

16、说：“豪豪今天真棒，自己穿衣服了，明天再自己穿，老师还会给你一朵小红花。”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他开始自己穿衣服了。2011年 4月5 日 星期二实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：幼儿安全主要收获与体会：孩子在幼儿阶段的安全意识是比较薄弱的，这就需要教师给予争取的引导记事： 今天是幼儿自己从家里面带玩具来幼儿园玩的日子，今天班上发生了一件不愉快的事情，由于我们的疏忽，一个小孩在玩一把弓箭的时候弄到了另一个小孩的眼角，导致了眼角充血，通过这件事情我认识到了作为一个幼儿园老师应该具备充分的耐心，细心，爱心和责任心，应该时刻注意幼儿的安全。应用英语专业第七周实习日记2011年

17、4月 12日 星期二实习地点：楚雄市西城幼儿园小一班 实习内容：上课主要收获与体会：当真正走上讲台的那一刻，才意识到做为一名老师的艰辛记事：今天，我第一次走上了讲台，昨晚我就准备了一晚，想要今天好好的表现，可上课铃声响起的那一刻，由于紧张我好像忘记了之前所准备好的东西，脑子里一片空白，但在赵老师的鼓励之下，我很快进入了状态，我今天上的是小班古诗吟诵春晓，我运用肢体语言让幼儿很快的记住了这首故事，我的教学也得到了幼儿园老师的肯定。2011年4 月14 日 星期四实习地点：楚雄市西城幼儿园中三班实习内容：借助学生的好奇开展活动主要收获与体会：项目活动在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服

18、务”的思想。它的特点在于能在真实生活中解决问题。这类活动以幼儿的需要和兴趣为基础，容易激发幼儿参加活动的内在动机，注重幼儿主动学习的习惯，使教师和幼儿间的关系更加和谐、融洽。记事：早上户外活动的时候，贺谨雯发现了一只蜗牛，好多小朋友都围了上去。王老师看到小朋友们都对蜗牛很感兴趣，于是拿起了那只在树枝上的蜗牛，根据幼儿已有经验，简单介绍了蜗牛的外形。然后金老师说：“小朋友们看一看，蜗牛爱吃什么呀？”这个问题引起了小朋友的讨论，大家你一句我一句。最后在老师的帮助和引导下，小朋友们知道了原来蜗牛爱吃树叶。小朋友们围着小蜗牛，非常快乐。突然，赖斌洁说：“不要去动它，不然它会死的。”这句话让大家都安静了

19、下来。于是王老师说：“真好，我们把小蜗牛放回草地上去好不好？”大家齐声说好。应用英语专业第八周实习日记2011年4 月18 日 星期一实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：解决孩子爱哭的问题主要收获与体会：每个孩子都是爱哭的，对于这个问题也是很多家长头疼的，我也了解了一些解决这个问题的方法。记事：反映孩子好哭的非常普遍，我们告诉家长好哭是因为家长和孩子的沟通方式就是这样的。有的家长还说有时候他哭的时候，我很烦都打他屁股，打得很厉害。博士问：然后呢?家长哑然，博士告诉家长：然后你就哄孩子，满足他的一切需求，是这样吗?所以说：挨打对孩子来说是他要付出的代价。孩子好哭的真相是：哭可以带给他更多的好处。

20、解决的办法很简单，和孩子认真谈一次，告诉孩子你不喜欢她哭，以后有需求直接和你讲，能满足的会满足她，不能满足的再哭也不会满足她，如果再哭着和你讲，任何需求也不会满足她，包括正当的需求。讲完以后，就看你了，如照讲得做，一次最多两次就可以了，孩子就不会再哭着和你交流了。 2011年 4月22 日 星期五实习地点：楚雄市西城幼儿园大三班实习内容：折纸主要收获与体会：孩子的每一次进步都会让我感到无比的高兴和欣慰记事：周五的折纸活动，许多孩子都在认认真真地将一张纸折出很好看的图形，只有浩浩一个人拿着纸没有折，浩浩平时是一个较内向，做事很认真谨慎的一个人，但有一点值得改进的是在平时的生活学习过程中他会因为遇

21、到困难而退缩，不敢正面去正视困难。眼看大部分孩子都热情高涨的折纸工，有的还在向其他伙伴传教，但浩浩还是一言不发，为此我决定想办法帮他解决困难。“浩浩，老师陪你一起折好吗？”“不好，我不会折！”“不会折没有关系，老师教你折，我们从简单的小花狗开始折好吗？”听我这么一说，他才接受了我邀请，首先我们两人面对面做好，一个步骤一个步骤地教他，折了一会儿，浩浩渐渐消除了厌恶的心理，较好地接受了折纸活动。当浩浩遇到难的步骤时我会手把手的教他几分钟过后，浩浩心情明显放松了，脸上也露出了笑容，小花狗也顺利地折成功了，浩浩更加有信心了，又开始折起了纸。看着浩浩开心的样子，我觉得孩子们在遇到困难的时候，我们作为老师

22、应做的是多一份关心，分析原因，帮助孩子克服困难，得到的更进一步的发展。应用英语专业第九周实习日记2011年 4月26 日 星期二实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：打屁股，揪耳朵对孩子伤害大主要收获与体会：对于平时打屁股之类比较轻的体罚，虽然不会直接造成肌肉、肢体的损伤，但是疼痛的感觉会通过神经中枢的传导，使大脑受到刺激。记事：有关教育研究指出：孩子如果生活在批评之中，他就学会了谴责；如果生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果生活在暴力之中、地狱之中，他就会成为魔鬼！有关心理学家也指出：杀人犯大多是在暴力的、缺乏爱的环境里培养与成长起来的。所以，在此我以一个教

23、师和家长的双重身份呼吁：不是“棍棒之下出孝子”而是“棍棒之下出逆子”，愿我们的家长牢牢记住这句发自肺腑的忠告。2011年 4月29 日 星期五实习地点：楚雄市西城幼儿园实习内容：实习感触主要收获与体会：为期9周的实习已接近尾声，我的努力也得到了回报记事：为期9个星期的幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。走进幼儿园，我才感觉自己真的踏入了社会，在社会中不断提升自己的能力，在今后我将不断学习，充实完善我自己，努力做好自己岗位上的工作，争取取得更大的进步。专心-专注-专业