阿房宫赋复习ppt课件.ppt

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1、l阿房宫赋阿房宫赋复习课复习课l杜牧杜牧考试说明之古代诗文阅读考试说明之古代诗文阅读l阅读浅易的古代诗文阅读浅易的古代诗文l理解理解Bl理解理解常见常见文言实词文言实词在文中在文中的含义的含义l理解理解常见常见文言虚词文言虚词在文中在文中的含义和用法。的含义和用法。l理解理解与现代汉语不同的与现代汉语不同的句式和用法句式和用法。l判断句、被动句、宾语前置句、成分省略判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。和词类活用。l了解并掌握常见的了解并掌握常见的古代文化知识。古代文化知识。l理解并翻译理解并翻译文中的文中的句子。句子。阿房宫赋阿房宫赋学习目标学习目标1、熟练背诵默写全文。熟练背诵默

2、写全文。2.2.掌握掌握“举举、爱、族、爱、族”等实词和虚词等实词和虚词“焉焉”的用的用法，并法，并能准确翻译语句。能准确翻译语句。（标准：标准：做到字字落实，直译为主，注意得分点，做到字字落实，直译为主，注意得分点，特别注意词类活用、特殊句式等文言现象）特别注意词类活用、特殊句式等文言现象）3.3.记忆并能准确判断文学常识。记忆并能准确判断文学常识。4 4、作文素材拓展积累。、作文素材拓展积累。一、填空默写一、填空默写五步一楼，十步五步一楼，十步一一阁；阁；，；，。朝歌夜弦，为秦宫人。朝歌夜弦，为秦宫人。 ， ； ， ； ， ； ， 。 ， ；辘辘远听，杳不知其所之也。；辘辘远听，杳不知其所

3、之也。秦爱纷奢，人亦念其家。秦爱纷奢，人亦念其家。 ，？灭六国者六国也，非秦也；灭六国者六国也，非秦也； ， 。 嗟夫！嗟夫！ ， ； ， ， ？ ， ； ，。学习目标一学习目标一二、高考链接二、高考链接1 1、杜牧在阿房宫赋中批评秦统治者杜牧在阿房宫赋中批评秦统治者奢侈时写道奢侈时写道“钉头磷磷钉头磷磷， , ,瓦缝参差瓦缝参差， 。 （ 2008 2008天津卷）天津卷）2 2、蜂房水涡蜂房水涡， 。 （ 2009 2009福建卷）福建卷）3 3、灭六国者六国也，非秦也灭六国者六国也，非秦也； ， 。（。（ 2009 2009北京卷北京卷）4 4、十桥卧波，未云何龙？复道行、十桥卧波，未云

4、何龙？复道行空，空， ？ （1010年重庆卷）年重庆卷）5 5、秦人不暇自哀，而后人哀、秦人不暇自哀，而后人哀之：之： ， 。 (11(11广东广东) )6 6、 使天下之人，使天下之人，独夫之心，日益骄固。，独夫之心，日益骄固。（1212江苏卷）江苏卷）7 7、秦爱纷奢、秦爱纷奢, ,人亦念其家。人亦念其家。, ,? ? (2013 (2013北京卷北京卷) )8 8、嗟乎、嗟乎! !使六国各爱其人使六国各爱其人, ,则足以拒秦则足以拒秦; ;, , ,? ?, ,; ;, ,亦使后人而复哀后亦使后人而复哀后人也。人也。(13(13安徽卷）安徽卷）9 9、秦人不暇自哀、秦人不暇自哀, ,而后

5、人哀之而后人哀之; ;, ,。（。（ 13 13辽宁卷）辽宁卷）1010、 五步一楼五步一楼, ,十步一阁十步一阁; ;, ,檐牙高啄檐牙高啄; ;, ,钩心斗角。钩心斗角。 【1313年全国年全国1 1卷卷】1111、长桥卧波，未云何龙？复道行空，、长桥卧波，未云何龙？复道行空，_？ 【20142014江苏卷江苏卷】1212、杜牧、杜牧阿房宫赋阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是描写渭水、樊川水流平缓的两句是_，_。（。（1515重庆卷）重庆卷）1313、杜牧、杜牧阿房宫赋阿房宫赋中以中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望

6、着皇帝临幸。【1616年全国年全国2 2卷卷】1414、 复道行空，复道行空，_？【1717年天津卷年天津卷】1515、杜牧在、杜牧在阿房宫赋阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？” 【1717年全国年全国1 1卷卷】 学习目标二 回扣课本 检查落实l一、解释加点字的意一、解释加点字的意思思1 1六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀2 2北北构构而西折，直而西折，直走走咸阳咸阳 3 3二川二川溶溶溶溶4 4廊腰廊腰缦回缦回5 5檐牙高檐牙高啄啄 鸟鸟6 6各各抱抱地势，地

7、势，钩心斗角钩心斗角 7 7盘盘焉盘盘焉，囷囷囷囷焉焉 8 8矗矗不知其几千万不知其几千万落落9 9复道行复道行空空 1010高低高低冥迷冥迷，不知西东，不知西东灭亡 / 统一 / 光秃架木做屋，建筑 / 趋向河水缓流的样子萦绕 / 曲折鸟嘴啄食适合，随着 / 指宫室建筑错综复杂精密盘旋的样子 / 形容词词尾助词 / 曲折的样子矗立 / 量词，座、所建筑物之间上下都有的通道 / 通过不知西东 分辨不清l 1111、气候不、气候不齐齐l 1212、明星、明星荧荧荧荧l 1313、绿云扰扰绿云扰扰，梳晓，梳晓鬟鬟也也 1414、渭流涨、渭流涨腻腻l 1515、雷霆、雷霆乍乍惊惊l 1616、杳杳不

8、知其所不知其所之之也也 l 1717、一肌一容，尽、一肌一容，尽态态极极妍妍l 1818、缦缦立远视，而望立远视，而望幸幸焉焉l 1919、剽剽掠其人，掠其人，倚倚叠如山叠如山l 2020、弃掷、弃掷逦迤逦迤l 2121、秦人、秦人视视之，亦不甚之，亦不甚惜惜相同相同明亮的样子明亮的样子比喻女人的长发比喻女人的长发 / / 乱纷纷乱纷纷的样子的样子 / / 发髻发髻脂膏脂膏突然突然深远深远 / / 往，到往，到美好的姿态美好的姿态 / / 美丽美丽久久 / / 宠爱宠爱掠夺掠夺 / / 民民 / / 堆积。倚，堆积。倚，倚靠；叠，重叠。倚靠；叠，重叠。看到，看待看到，看待 / / 爱惜爱惜l

9、2222、秦爱、秦爱纷奢纷奢 奢华，奢华，不节俭。不节俭。l 2323、在、在庾庾之粟粒之粟粒 l 2424、瓦缝、瓦缝参差参差l 2525、直栏横、直栏横槛槛l 2626、独夫独夫之心，日益之心，日益骄骄固固l 2727、戍卒、戍卒叫叫，函谷，函谷举举 l 2828、楚人一、楚人一炬炬，可怜可怜焦焦土土l 2929、族族秦者秦也秦者秦也 l 3030、使使六国各爱其人，六国各爱其人，则足以则足以拒拒秦秦 l 3131、递递三世可至万世而三世可至万世而为君为君l 3232、秦人不、秦人不暇暇自哀自哀 2222、奢华，不节俭。纷，多；、奢华，不节俭。纷，多；奢，过分奢，过分 2323、露天的谷仓

10、、露天的谷仓 2424、长短不齐、长短不齐 2525、栏杆、栏杆 2626、极端孤立的统治者，指、极端孤立的统治者，指秦始皇秦始皇 / / 骄横顽固骄横顽固 2727、呐喊、呐喊 / / 攻占攻占 2828、火、火 / / 可惜可惜 2929、灭族，杀死全族的人、灭族，杀死全族的人 3030、假使、假使 / / 抗拒抗拒 3131、传递，顺着次序传下去、传递，顺着次序传下去 3232、空闲、空闲1 1、举、举1)1)举类迩而见义远举类迩而见义远_(2)(2)今亡亦死，举大计亦死今亡亦死，举大计亦死_ (3) (3)永元中，举孝廉不行永元中，举孝廉不行_ (4) (4)举疾首蹙而相告曰举疾首蹙而

11、相告曰_ (5)(5)杀人如不能举杀人如不能举_(6)(6)举言谓新妇，哽咽不能语举言谓新妇，哽咽不能语_ (7) (7)有席卷天下，包举宇内有席卷天下，包举宇内_ (8)(8)戍卒叫，函谷举戍卒叫，函谷举_ (1)(1)举出，提出举出，提出 (2) (2)发动，举行发动，举行 (3) (3)推荐，推举推荐，推举 (4) (4)全全，皆，皆 (5) (5)尽尽 (6) (6)发言发言 (7) (7)并吞并吞 (8) (8)被攻占，被占领被攻占，被占领1 1、举、举l 举起、抬起举起、抬起 举动、举行、发动、起兵举动、举行、发动、起兵 l 提拔、举荐、应举提拔、举荐、应举 、提出、提出l 拿、用

12、拿、用攻下、占领、全攻下、占领、全l l 推导提示：推导提示：“举举”的本义是的本义是“举起、抬起举起、抬起”。这是一个。这是一个“举动举动”，活用为动词即，活用为动词即“举行、发动举行、发动”。举有由低到高的含。举有由低到高的含义，所以有引申出义，所以有引申出“提拔、举荐提拔、举荐”之义；之义； 由此又引申出一般由此又引申出一般意义的意义的“应举应举”。举起东西应该是有所用，故又引申出。举起东西应该是有所用，故又引申出“拿拿、用、用”，进一步引申为，进一步引申为“占领占领”之义。后又虚化为范围副词之义。后又虚化为范围副词“全全”。 l 成语助记：成语助记：不识抬举不识抬举举国上下举国上下举案

13、齐眉举案齐眉举目无亲举目无亲举棋举棋不定不定举手投足举手投足 举贤任能举贤任能 举一反三举一反三举重若轻举重若轻 一举成一举成名名高考链接高考链接1 1、（王充）祖父汎、（王充）祖父汎举举家担载，就安会稽，留钱唐家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。县，以贾贩为事。 【1717年天津卷年天津卷】 于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当，准备到于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当，准备到会稽郡城去安家，但中途在钱唐县留了下来，以经会稽郡城去安家，但中途在钱唐县留了下来，以经商为业。商为业。2 2、 （谢弘微）（谢弘微）性严正，性严正，举举止必循礼度，事继亲之止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。党，恭谨过常

14、。 【1717年全国卷一年全国卷一】（谢弘微）品性严肃正直，一举一动一定坚持遵守（谢弘微）品性严肃正直，一举一动一定坚持遵守礼制法度，事奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。礼制法度，事奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。3 3、（赵憙）于是擢、（赵憙）于是擢举举义行，诛锄奸恶。义行，诛锄奸恶。【1717年全年全国卷二国卷二】（赵憙）于是推荐提拔有善行的人，诛杀铲除坏人（赵憙）于是推荐提拔有善行的人，诛杀铲除坏人。2 2、爱、爱秦爱纷奢，人亦念其家。秦爱纷奢，人亦念其家。使秦复爱六国之人。使秦复爱六国之人。不爱珍器重宝肥饶之地。不爱珍器重宝肥饶之地。 晋陶渊明独爱菊。晋陶渊明独爱菊。 喜爱喜爱喜欢喜

15、欢吝惜吝惜爱护爱护2、爱、爱爱护爱护喜欢，爱好喜欢，爱好爱惜，吝惜爱惜，吝惜爱慕，欣赏爱慕，欣赏恩惠恩惠隐蔽，躲藏隐蔽，躲藏1爱其子，择师而教之爱其子，择师而教之2 2秦爱纷奢，人亦念其家秦爱纷奢，人亦念其家 3 3齐国虽褊小，我何爱一牛齐国虽褊小，我何爱一牛 4 4予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染5 5古之遗爱也古之遗爱也 6 6爱而不见，搔首踯躅爱而不见，搔首踯躅 推导提示：推导提示：“爱爱”本义本义“吝啬，舍不得吝啬，舍不得”的意义，的意义，“舍不得舍不得”自然就会自然就会“喜欢喜欢”并加以并加以“爱护爱护”。由。由“喜欢喜欢”可推出可推出“亲爱的，心爱的亲爱的，心爱的”（如

16、（如“爱女爱女”） 爱爱莫能助莫能助 爱爱屋及乌屋及乌 节用节用爱爱民民 爱爱不释手不释手 爱爱毛反裘毛反裘 从心从心, ,旡旡(j(j) )声。声。高考链接高考链接1 1、诚于、诚于爱爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说也。（众说也。（1616山东卷）山东卷） 诚心于爱护人民，果断地推行善政，天下百姓都感念他们的恩诚心于爱护人民，果断地推行善政，天下百姓都感念他们的恩德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民大众高兴德，而归服于他们的道义，这就是他们的衣服节俭而人民大众高兴的原因。的原因。2 2、及（阮）况卒，（朱）晖

17、乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：、及（阮）况卒，（朱）晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诫恐污君令名。今而相送，前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诫恐污君令名。今而相送，明吾非有明吾非有爱爱也。（也。（20052005年广东卷，第年广东卷，第9 9题）题） 等到阮况死后，朱晖就厚赠给了他家。有人为此讥讽等到阮况死后，朱晖就厚赠给了他家。有人为此讥讽朱晖，朱晖说：朱晖，朱晖说： 以前阮大人有求于我，我之所以不接受以前阮大人有求于我，我之所以不接受他的要求，是告戒自己，不要玷辱了大人的美好名声。现他的要求，是告戒自己，不要玷辱了大人的美好名声。现在送奴婢给他家，是要表明

18、自己当初那样做，并不是因为在送奴婢给他家，是要表明自己当初那样做，并不是因为自己吝啬。自己吝啬。3.3.族族族秦者秦也，非天下也。族秦者秦也，非天下也。 士大夫之族，曰师曰弟子云者。士大夫之族，曰师曰弟子云者。 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。 灭族灭族家族家族类类族族 l推导提示：本义为聚在一推导提示：本义为聚在一起的箭头。引申出起的箭头。引申出“聚聚集集”“众多众多”之义。从之义。从“聚聚集集”又引申出又引申出“家族家族”“宗族宗族”“民族民族”。被别国。被别国灭了就等于灭了就等于“灭族灭族”“家族家族”“宗族宗族”又引申又引申出出“种类种类”“”“类类”。“众众多

19、多”又引申出又引申出“普通普通”“”“一般一般”族族, ,矢锋也。会意。本矢锋也。会意。本义义: :箭头箭头 1、父母宗族,皆为戮没2、士大夫之族3、族庖月更刀，折也4、虽然，每至于族，吾见其难为5、族秦者秦也，非天下也家族，同族人类普通，一般的聚集交错的地方灭族成语助记：非我族类（指不是跟自己一条心的人。） 名门望族高考链接高考链接1、（梁）先生生世（梁）先生生世族族，幼不喜纨绔之习，读书好，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。（古，视声利蔑如也。（1515安徽卷）安徽卷）先生生于世族之家，年少就不喜欢学那些纨绔之习，先生生于世族之家，年少就不喜欢学那些纨绔之习，喜欢读古书，把声名利益看

20、得没有什么了不起。喜欢读古书，把声名利益看得没有什么了不起。2 2、守曰：、守曰：“为反者解说，为反者解说，族族矣。矣。” （0606江苏卷）江苏卷）郡守说郡守说: :替反叛者解脱说情替反叛者解脱说情, ,要灭族的。要灭族的。 3 3、（许逖）其孝谨闻于其、（许逖）其孝谨闻于其族族，其信义著于其友。，其信义著于其友。 （0404浙江卷）浙江卷）他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显。义在他的朋友中得到彰显。 文言虚词文言虚词焉焉盘盘焉，囷囷焉盘盘焉，囷囷焉或师焉，或不焉或师焉，或不焉且焉置土石且焉置土石焉用亡郑以陪邻焉用亡

21、郑以陪邻积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉 形容词后面表示事物的状态形容词后面表示事物的状态句中表示停顿句中表示停顿哪里哪里怎么怎么兼词，在那里兼词，在那里盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。何况往哪里放置土石？何况往哪里放置土石？怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？堆积土成为山，风雨在那里兴起了。堆积土成为山，风雨在那里兴起了。“焉焉”字用法字用法词尾词尾代词代词兼词兼词助词助词他，他们，它他，他们，它的样子的样子于是，于之于是

22、，于之句末：了、句末：了、呢、不译呢、不译句中：表停句中：表停顿，无义顿，无义1 1、代词、代词2 2）相当于）相当于“之之”三人行，必有我师三人行，必有我师焉焉相当于相当于“于之于之”、“于此于此”、“于彼于彼”1 1）哪里）哪里 皮之不存，毛将皮之不存，毛将焉焉附附2 2、兼词、兼词积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉焉焉形容词词尾，相当于形容词词尾，相当于“然然”“”“的样子的样子”盘盘焉，菌菌盘盘焉，菌菌焉焉。犹且从师而问犹且从师而问焉焉3 3、词尾、词尾4 4、助词、助词至丹以荆卿为计，始速祸至丹以荆卿为计，始速祸焉焉句末语气助词句末语气助词惑之不解，或师惑之不解，或师焉焉，或否，或

23、否焉焉， 句中表示停顿句中表示停顿高考链接高考链接1 1、一岁仓卒国绝，因家、一岁仓卒国绝，因家焉焉，以农桑为业。，以农桑为业。 【1717年天津卷年天津卷】 才一年，因变乱而失去了爵位和封地，于是就在那里才一年，因变乱而失去了爵位和封地，于是就在那里落了户，以种地养蚕为业。落了户，以种地养蚕为业。2 2、君商渔盐，关市讥、君商渔盐，关市讥而不征；耕者十取一而不征；耕者十取一焉焉； 【1616年年山东卷山东卷】 君王放宽对渔盐的征税，对关市只盘查而不征税；君王放宽对渔盐的征税，对关市只盘查而不征税；对耕地的人收取十分之一的租税；对耕地的人收取十分之一的租税；3 3、公亮明练文法，更践久，习知朝

24、廷台阁典宪，首相韩公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访琦每咨访焉焉。 【1616年全国卷一年全国卷一】 曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂得了朝曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂得了朝廷台阁的规章，首相韩琦经常咨询访问他。廷台阁的规章，首相韩琦经常咨询访问他。l当堂训练当堂训练当堂训练：翻译，要字字落实1 1、秦爱纷奢，人亦念其家，奈何取之尽锱铢，、秦爱纷奢，人亦念其家，奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？用之如泥沙？2 2、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。非天下也。3 3、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而、秦人不暇

25、自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。不鉴之，亦使后人而复哀后人也。1、秦、秦爱爱纷奢，人亦念其家，奈何纷奢，人亦念其家，奈何取取之尽锱铢，之尽锱铢，用之如泥沙？用之如泥沙？秦始皇喜欢繁华奢侈，（六国）人也顾念自己的秦始皇喜欢繁华奢侈，（六国）人也顾念自己的家。为什么掠夺财宝时连一锱一铢都不放过，使家。为什么掠夺财宝时连一锱一铢都不放过，使用时却当作泥土呢？用时却当作泥土呢？2、呜呼，灭六国者六国也，非秦也；、呜呼，灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦秦者秦也，非也，非天下天下也。也。唉！灭掉六国的，其实是六国自己，并不是秦国；唉！灭掉六国的，其实是六国自己，并不是秦国；灭掉

26、秦国的，是秦国的帝王，而不是天下百姓。灭掉秦国的，是秦国的帝王，而不是天下百姓。3、秦人、秦人不暇不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴鉴之，亦使后人而复哀后人也。之，亦使后人而复哀后人也。秦国人来不及哀叹自己，而让后人哀叹他们；后秦国人来不及哀叹自己，而让后人哀叹他们；后人哀叹他们却不借鉴他们的教训，也就使更后来人哀叹他们却不借鉴他们的教训，也就使更后来的人又为这些后人而哀叹了。的人又为这些后人而哀叹了。4、鼎鼎铛铛玉玉石石，金金块块珠珠砾，弃掷逦迤，砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。秦人视之，亦不甚惜。译文译文:把把宝鼎宝鼎看做看做铁锅，铁锅，把美玉看把美玉看做

27、做石头，石头，把把黄金看做黄金看做土块，土块，把把珍珠珍珠看做看做石子，丢弃满地，秦人看待它，石子，丢弃满地，秦人看待它，也不很珍惜。也不很珍惜。我来填一填我来填一填 呜（呜（ ）！灭六国者六国也，非秦也；）！灭六国者六国也，非秦也；（ ）秦者秦也，非天下也。）秦者秦也，非天下也。（ ）乎！）乎！ ，则足以拒，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则（秦；使秦复爱六国之人，则（ ）三世（）三世（ ）至万世而为君，）至万世而为君， 也？也？ ，而后人哀之；，而后人哀之； ，亦使，亦使 也。也。学习目标三学习目标三文学常识文学常识1 1、阿房宫赋阿房宫赋选自（选自（ 樊川文集樊川文集 ），作者是（，作者是

28、（ 杜牧杜牧），字（），字（ 牧之牧之），唐代著），唐代著名诗人。晚年居于长安城南的樊川别墅名诗人。晚年居于长安城南的樊川别墅,后后世称之为世称之为( “( “杜樊川杜樊川 ”) )。其诗特点是（。其诗特点是（清清丽自然丽自然），在晚唐诗坛独树一帜，有（），在晚唐诗坛独树一帜，有（“小杜小杜” ” ）之称，与李商隐合称为（）之称，与李商隐合称为（“小小李杜李杜” ” ）。）。2 2、赋，是古代介于（、赋，是古代介于（ 诗诗 ）和（）和（ 散文散文 ）之间的）之间的 一种文体。关于赋的特点一种文体。关于赋的特点文心雕龙文心雕龙 诠赋诠赋说说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。赋者，铺也；铺采摛

29、文，体物写志也。”体体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。这是一篇借古讽今的赋体散文，这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋赋”作为一种作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。段。3 3、选出表述有误的一项（、选出表述有误的一项（ ）A A封建时代皇帝到

30、某处，叫封建时代皇帝到某处，叫“幸幸”，妃、嫔，妃、嫔受皇帝宠爱，叫受皇帝宠爱，叫“得幸得幸”。B B文中文中“辇辇”指人力拉的车，专供帝王出行指人力拉的车，专供帝王出行时乘坐。时乘坐。C C“剽掠其人剽掠其人” ” 中的中的“人人” ” 就是就是“民民” ” 。因唐代避讳李世民的讳，改因唐代避讳李世民的讳，改“民民” ” 为为“人人”。下文下文“人亦念其家人亦念其家”的的“人人”，就不是这个，就不是这个意思了。意思了。D D“妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱”各有等级，媵是陪嫁的人，各有等级，媵是陪嫁的人，也可能成为嫔、嫱。也可能成为嫔、嫱。参考答案：参考答案：C C学习目标四：作文素材积累运用学习目标四：

31、作文素材积累运用根据本课内容，给出上联写下联根据本课内容，给出上联写下联1 1、上联：阿房宫骄奢淫逸终化土、上联：阿房宫骄奢淫逸终化土 下联：下联：2 2、上联：叹六国纵横纷争百载春秋为秦并、上联：叹六国纵横纷争百载春秋为秦并 下联：下联：秦始皇横征暴敛致亡国秦始皇横征暴敛致亡国悲阿房雕梁画栋几千万终成焦土悲阿房雕梁画栋几千万终成焦土1、从秦国的灭亡中你得出什么结、从秦国的灭亡中你得出什么结论？论？角度点拨：角度点拨：得民心者得天下，失民心者失天下。得民心者得天下，失民心者失天下。水（民）能载舟，亦能覆舟。水（民）能载舟，亦能覆舟。自省自省请你从中任选一个角度，运用课本请你从中任选一个角度，运

32、用课本素材，写一个主体段。素材，写一个主体段。学习目标四：作文素材拓展积累。学习目标四：作文素材拓展积累。 以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得失 前事不忘，后事之师阿房宫赋 不要被自己打败不要被自己打败 读了阿房宫赋这篇文章，我的内心读了阿房宫赋这篇文章，我的内心久久不能平静，为阿房宫绵延几百里，气久久不能平静，为阿房宫绵延几百里，气势雄伟而感叹，为六国粉黛齐聚一宫而惊势雄伟而感叹，为六国粉黛齐聚一宫而惊奇，为那么美丽壮观的宫殿最终化为焦土奇，为那么美丽壮观的宫殿最终化为焦土而哀惋。但对我触动最大的还是文章末尾而哀惋。但对我触动最大的还是文章末尾的一句话：的一句话：

33、“灭六国者六国也，非秦也；灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。族秦者秦也，非天下也。”是啊，六国经是啊，六国经过春秋争霸，自身均很有实力，不用说六过春秋争霸，自身均很有实力，不用说六国合纵，只要各自稳住阵脚，秦国就难以国合纵，只要各自稳住阵脚，秦国就难以东向。秦国荡平群雄，诸侯莫敢与之争锋东向。秦国荡平群雄，诸侯莫敢与之争锋。但是，秦也被打败了。但是，秦也被打败了。他们都是被自己他们都是被自己打败的啊！打败的啊！ 被自己打败的又何止是六国？何止是秦？被自己打败的又何止是六国？何止是秦？ 项羽，楚汉相争时著名英雄，气盖世项羽，楚汉相争时著名英雄，气盖世，力拔山。当年垓下被围时，他仗一匹

34、乌骓马，力拔山。当年垓下被围时，他仗一匹乌骓马，一杆乌龙枪，面对汉王刘邦的十里埋伏，百，一杆乌龙枪，面对汉王刘邦的十里埋伏，百万雄师，而毫无惧色！但是，他失败了！对于万雄师，而毫无惧色！但是，他失败了！对于失败，他自己说：失败，他自己说：“此天亡我，非战之罪也！此天亡我，非战之罪也！”自然是非战之罪，只不过我以为，句中的自然是非战之罪，只不过我以为，句中的“天天”要换成要换成“项羽自己项羽自己”，他沽名钓誉，刘邦，他沽名钓誉，刘邦的几句恭维话就叫他打消了消灭异己的动机；的几句恭维话就叫他打消了消灭异己的动机；“富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者？富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者？”他自称霸王

35、，将刘邦赶入汉中就万事大吉，没他自称霸王，将刘邦赶入汉中就万事大吉，没有忧患意识，急于表现自己，容易满足，是他有忧患意识，急于表现自己，容易满足，是他灭亡的重要原因。灭亡的重要原因。 三国时的周瑜，赤壁之战时，谈笑间使曹操三国时的周瑜，赤壁之战时，谈笑间使曹操“樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭”，可是，他竟被诸葛亮活活气，可是，他竟被诸葛亮活活气死！他战胜不了来自内心的敌人死！他战胜不了来自内心的敌人过分的自尊过分的自尊。他临死时说什么。他临死时说什么“既生亮，何生瑜？既生亮，何生瑜？”他容不他容不下比自己强的人啊！下比自己强的人啊！ 中兴之主唐玄宗，开元天宝让人津津乐道。中兴之主唐玄宗，开元天宝让人

36、津津乐道。但他战胜不了自己，要美人不要江山，最后落得但他战胜不了自己，要美人不要江山，最后落得弃宫逃跑，连自己心爱的女人也保不住的下场。弃宫逃跑，连自己心爱的女人也保不住的下场。 现代社会那些贪官，又有谁是能战胜自己的现代社会那些贪官，又有谁是能战胜自己的呢？他们不知道呢？他们不知道“手莫伸，伸手必被捉手莫伸，伸手必被捉”的道理的道理吗？成克杰、陈希同、胡长清吗？成克杰、陈希同、胡长清他们一个个落他们一个个落马，不同样是被自己打败的吗？马，不同样是被自己打败的吗？ 我们青年学生，明知道不能贪玩，要认真学我们青年学生，明知道不能贪玩，要认真学习，但就是不能战胜自己，最后导致学习成绩飞习，但就是不

37、能战胜自己，最后导致学习成绩飞速下滑。速下滑。 杜牧说：杜牧说：“使六国各爱其人，则足以拒秦使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？，谁得而族灭也？”不是吗？项羽如果多想想养不是吗？项羽如果多想想养虎贻患的后果，周瑜如果能容得下别人比自己强虎贻患的后果，周瑜如果能容得下别人比自己强，那些贪官如果能克制自己的私欲，那些贪官如果能克制自己的私欲.那么，那么，结果怎么样呢？结果怎么样呢？ 因此，我们有必要时时检讨自己，在前进因此，我们有必要时时检讨自己，在前进的路途中，除了要战胜外在的敌人，还要注重自的路途中，除了要战胜外在的敌人，还要注重自身修养，打铁还要本身健啊。只有注意自身修养身修养，打铁还要本身健啊。只有注意自身修养，在成功的时候不得意忘形，在失败的时候不垂，在成功的时候不得意忘形，在失败的时候不垂头丧气，总结经验，记取教训，改正错误，才能头丧气，总结经验，记取教训，改正错误，才能不被自己打败，才能取得最后成功！不被自己打败，才能取得最后成功！