电工先进事迹材料(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 电工先进事迹材料 电工先进事迹材料 十年,他从稚嫩走向了优秀。 10年前,李长安刚到神华黄骅港务公司从事电气设备维修保养工作时,心中既自豪又有压力,能不能干好这项工作对于当时只有中专文化程度的他来说是个严峻的挑战。那时,他默默地告诉自己:一定要努力学习,刻苦钻研,当一个有知识、技术过硬的好工人。 当时黄骅港的电气资料全是英文,以李长安中专的文化程度很难完全理解其中的详细原理。为此,李长安先后参加了全国自学考试英语专科、全国自学考试电子工程本科和燕山大学的在职工程研究生的学习,并与实际维修工作相结合,使自己的理论水平和实践经验都有了质的飞跃。2008年,翻车机AFE系
2、统出现谐波故障,即使是北京资深的谐波分析专家博士和西门子的专业技术人员也查不出原因。为了找到故障根源,李长安日夜在现场勘察检索,凭着扎实的理论功底和实践经验,彻底消除了变频器对电网的谐波干扰,避免了谐波对电网其他变频负载的冲击损坏。这次故障的成功解决,为公司避免了40万元的经济损失。 维修电工从职业定义上讲主要是从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试、维护、修理等工作,但随着科技的飞速发展,自动化、智能化程度的不断提高,仅仅懂得维修电工领域的知识远远不够。于是李长安利用业余时间自学了plc编程、单片机技术、c+语言、数据库、网络编程和opc编程等专业知识,使他从维修电工领域跨越到自动控制
3、领域和电脑软件智能化控制领域。 内容来自事迹材料网 针对黄骅港的进车型号不同,通过plc编程等方法,李长安成功设计调试出国内第一台可以在不做任何改动的情况下同时可翻卸C70和C64车型的控制系统,获得了国家专利。在翻车机全自动给料系统改造项目中,李长安在国内港口的翻车机系统中首次采用了微波雷达的料位检测手段,发明了一种雷达冲洗装置,解决了困扰业内多年的翻车机料位检测中存在的高粉尘、水雾、震动等干扰问题,实现全自动给料,提高了作业效率,一次申请了4项国家发明专利。在堆料机无人化操作系统项目中,李长安编写了一套智能堆料控制软件,成功设计了一套远程无人堆料系统,填补了国内港口行业堆料系统自动化控制技
4、术的空白。 2018年李长安编制的煤堆三维建模的软件可以自动计算堆场煤堆的体积以及各个位置的高度信息,其算法速度和可视化程度达到国际行业水平,为黄骅港实现无人值守的全自动堆料系统和取料系统迈出了关键的一步。 今年4月,李长安获得全国五一劳动奖章,对此他非常激动,说:没别的,咱只有多学些技术,多创专利,为富民强省目标再立新功。 承德市民族候秀丽,女,1973年11月10日出生,1998年毕业于河北师范大学中文系,现就任于承德市民族中学。候秀丽老师从教十余年来,一直担任着语文教学和班主任工作,默默地坚守在自己的岗位上,把巨大的压力变成不懈进取的强大动力,凭着强烈的责任心、坚定的事业心、强烈的进取心
5、,淡泊名利,恪尽职守,脚踏实地,在教书和育人两方面均取得了优异成绩,受到校领导、广大师生及学生家长的一致赞誉。 一、热爱教育事业,不断提高自身思想素质 参加工作以来,候秀丽同志始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中,熟练掌握有关教育规律和工作程序,时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神,多年如一日,视使命为生命,严格约束自己,不计名利,把心掏给学生,掏给家长,自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼,是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。 二、恪尽职守,模范履行教师职责 候秀丽同志在自己的岗位上,十年如一日,披星戴月,早出晚归,用平凡却伟大的行动证明着
6、自己内心的理念和追求。 早来晚走,说起来容易,做起来难,坚持一时容易,但日复一日地一直坚持十几年难。刚刚参加工作,就勇挑重担,担任初二(5)班和(6)班语文特色班的教学,且成功主持小荷文学社。 2003年3月份,候秀丽同志生完小孩,还未修完产假,在得知学校面临师资紧张,语文教学岗位教师奇缺的情况下,克服自身孩子小,离家远,丈夫在外地工作等实际困难,义无反顾地提前回到工作岗位,并且接任了当时被称为乱班的新组合的初一(15)班的班主任工作。在孩子哺乳期间,从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。在她的辛勤工作下,这个班从原来走剩的40人发展到75人,并且由有名的乱班一跃成为优秀班集体。 2008年10
7、月份,候秀丽同志在乳房阵发性的持续疼痛的情况下,为了不影响毕业班的学习进度及升学备考,忍受着肉体和精神的双重压力,咬牙坚持,没告诉任何人,也从未请过一天的病假。等学生参加中考、填写志愿等一系列升学工作完全结束,她才悄悄地住进医院,接受手术…… 2018年新学期开始,校领导考虑到候秀丽手术刚一个月的身体状况,征求其本人工作意愿时,候秀丽对此毫不犹豫地做出了回答:我的身体没有问题了,请校领导不要顾虑。开学后,她又以班主任和年级组长的身份站在的新一届初一(1)班的讲台上。三、对学生用心用情,爱生如子 对待学生,候秀丽同志甘洒热血,始终保持诚挚的爱心,倾注满腔热情。多年来,
8、她所带的班级大多为单亲家庭或下岗职工占相当大部分的班集体,学生思想状况复杂且脆弱,成绩两级分化严重,但是多年来,她始终坚持一个信念,即不抛弃、不放弃。对于后进的差生,候秀丽同志对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不歧视差生,积极给这些孩子展现自己的机会,真正做到了润物细无声。 09届班里的刘明明,自幼父母离异,长期处在单亲家庭的生活环境中,初一便有极端的抑郁和自杀倾向。候秀丽老师及时认识到问题的严重性,便对症下药,由自己和学生组成观察小组,实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期,自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现,便立即放下手头其他工作,即刻找该生谈心
9、,有时候通过请刘明明吃饭的方式,长时间与其进行沟通,通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力,功夫不负有心人,刘明明的心态有了全新的转变,能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了,林老师仍时时刻刻分享她的酸甜苦辣。 06届,班里转入一个叫夏天的孩子,患有严重精神抑郁症,望着孩子孤独抑郁的眼神,虽然知道接纳意味着什么,林老师没有忍心拒绝,在与孩子相处的一年时间里,像马拉松长跑一样,她除了付出自己的爱心,还得时时刻刻关注孩子一举一动,既怕别人伤害夏天,又怕他伤害别的孩子。孩子晚到校,她得联系家长,孩子早离校,她得联系家长,孩子时时刻刻牵着她的心……
10、09届的孟祥文同学,有着严重的智力障碍,属于限制行为能力的学生,有时候在课堂上就出现大小便失禁的情形,生活处于半自理状态。对这样的学生,候秀丽同志没有丝毫的嫌弃和厌烦,而是像一个母亲那样,三年里一直在生活上对孟祥文进行着无微不至的照顾和心理帮扶,争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。孟的父母和爷爷在孩子毕业时候,拉住林老师的手,久久不放开,眼噙热泪,说:离开了这个班集体,离开了林老师,这孩子以后怎么过啊,真希望他永远不毕业,永远在林老师的班里……现在,候秀丽还时常打电话问候孟祥文的生活情况,一朝为师,终生牵挂。06届的杨旭、余浩、章蒙、宋英伟等,09届的祁
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