二年级语文下册—3-开满鲜花的小路ppt课件.pptx

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1、新课导入新课导入观察下面的图片，你看到了什么？鲜鲜花花小小路路开满鲜花的小路开满鲜花的小路3 3二二年级下册年级下册作 者 简 介林颂英林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为研究会会员。五十多年来为儿童文学儿童文学默默耕耘默默耕耘，著有，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集二百多万字的作品。代表作品有寓言集老鼠和罐头老鼠和罐头开满鲜花的小路开满鲜花的小路美丽的千纸鹤美丽的千纸鹤等。作品曾获等。作品曾获“小苗小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。我 会 认我 会 认gu裹裹j寄寄p

2、破破lu漏漏破壳破壳而出而出s ng丧丧 o懊懊wi猬猬xu n绚绚绚丽多彩绚丽多彩z籽籽啊啊 1.1.啊（啊（ ），今天好暖和哇！，今天好暖和哇！ 多音字多音字2.2.啊（啊（ ）？你在这里做什么？你在这里做什么？ 3.3.啊（啊（ ）？他难道会这样说？他难道会这样说？ 4.4.啊（啊（ ）？真没想到他这么厉害！？真没想到他这么厉害！ 5.5.这里的花儿真美丽这里的花儿真美丽啊啊（ ）！ 邮邮裹裹局局堆堆破破漏漏懊懊丧丧啊啊猬猬绚绚籽籽礼礼递递寄寄运快递邮递邮递员员 包包裹裹 寄寄出出 邮邮局局 一一堆堆 破破旧旧漏漏水水 懊懊 丧丧 刺刺猬猬 绚绚丽丽 花花籽籽 礼礼物物yuyu dduu

3、jjjjdudululu o sno sn wiwixuxu n nzzllpp邮递邮递员员 包包裹裹 寄寄出出 邮邮局局 一一堆堆 破破旧旧漏漏水水 懊丧懊丧 刺刺猬猬 绚绚丽丽 花花籽籽 礼礼物物去掉了拼音你会读吗？去掉了拼音你会读吗？花籽花籽礼物礼物破破旧旧一堆一堆刺猬刺猬绚丽绚丽漏水漏水懊懊丧丧邮邮局局寄寄出出邮邮递递员员包包裹裹花儿开书写指导：书写指导：“鱼鱼”的第八笔的第八笔横改提，右边的横改提，右边的“羊羊”，竖，竖要写得直而正。要写得直而正。鲜鲜 xin xin 鲜花组词：组词：鲜花鲜花 鲜美鲜美造句：造句：春天到了，广阔的田野春天到了，广阔的田野 里开满了鲜花。里开满了鲜花。

4、音序：音序：X X 部首：部首：鱼鱼结构结构: : 左右左右书写指导：书写指导： “ “阝阝”的起笔略的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。收笔低于左边。邮邮yu yu 邮递员组词：组词：邮递邮递 通邮通邮造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。音序：音序：Y Y 部首：部首：阝阝结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：先写先写“弟弟”后写后写“辶辶”，“弟弟”的第一笔点在竖中线上，第五的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；笔竖折折钩紧贴横中线；“辶辶”第二第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。递递d d 邮递

5、员组词：组词：邮递邮递 传递传递造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。音序：音序：D D 部首：部首：辶辶结构：结构：半包围半包围书写指导：书写指导：上部的上部的“口口”要写要写扁，内收，下部的扁，内收，下部的“贝贝”撇从撇从竖中线起笔，最后一笔是点。竖中线起笔，最后一笔是点。员员yun yun 邮递员组词：组词：邮递员邮递员 司令员司令员造句：造句：邮递员工作很辛苦。邮递员工作很辛苦。音序：音序：Y Y 部首：部首：口口 结构结构: : 上下上下书写指导：书写指导：第二笔撇要写得舒第二笔撇要写得舒展，里面的展，里面的“白白”写得宽、扁。写得宽、扁。原原yunyun原来组词：组词：原

6、来原来 原本原本 造句：造句：幸福原来如此简单。幸福原来如此简单。音序：音序：Y Y 部首：部首：厂厂结构结构: : 半包围半包围书写指导：书写指导：左高右低相错位。左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。横撇略高于第三笔横。叔叔sh sh 叔叔组词：组词：大叔大叔 叔父叔父造句：造句：门口的大叔特别善良。门口的大叔特别善良。音序：音序：S S 部首：部首：又又结构结构: : 左右左右书写指导：书写指导：第一笔横折位置在上第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出折钩稍微突出“包围圈包围圈”。局局j j

7、 邮局组词：组词：邮政局邮政局 教育局教育局造句：造句：邮递员在邮政局工作。邮递员在邮政局工作。音序：音序：J J 部首：部首：尸尸结构：结构：半包围半包围书写指导：书写指导： “ “隹隹”的的“亻亻”竖竖写在竖中线上，直而长，四横写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。之间等距，最后一横稍长。堆堆 du du 一堆组词：组词：土堆土堆 草堆草堆造句：造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。桌上堆着一堆金灿灿的玉米。音序：音序：D D 部首：部首：土土结构结构: : 左右左右书写指导：书写指导：第一笔点从左上格第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一

8、笔竖弯钩要写上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。得舒展。礼礼chng chng 礼物组词：组词：礼物礼物 贺礼贺礼造句：造句：小明送我一袋花籽作为礼物。小明送我一袋花籽作为礼物。音序：音序：L L 部首：部首：礻礻结构结构: : 左右左右词语解释词语解释【邮递员邮递员】邮局中负责投递邮件和电报的人员。邮局中负责投递邮件和电报的人员。【懊丧懊丧】因事情不如意而情绪低落，精神不振。因事情不如意而情绪低落，精神不振。【绚丽多彩绚丽多彩】形容色彩华丽。形容色彩华丽。【惊奇惊奇】惊讶奇怪。惊讶奇怪。【五颜六色五颜六色】指各种颜色。指各种颜色。【簇簇簇簇】聚集成的团或堆。这里形容花很多。聚集成的团或堆。这里

9、形容花很多。【礼物礼物】泛指赠送的物品。泛指赠送的物品。懊丧懊丧沮丧沮丧 惊奇惊奇惊讶惊讶 快活快活快乐快乐 奇怪奇怪奇异奇异 绚丽多彩绚丽多彩五彩缤纷五彩缤纷 五颜六色五颜六色五光十色五光十色词语对对碰词语对对碰懊丧懊丧兴奋兴奋 惊奇惊奇从容从容 快活快活忧伤忧伤奇怪奇怪平常平常 绚丽多彩绚丽多彩黯淡无光黯淡无光同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文妙解课文 课文中一共出现了课文中一共出现了_种动物。种动物。6 6 课文中出现的动物有课文中出现的动物有_、_、_、_、_、_。黄狗黄狗鼹鼠鼹鼠松鼠松鼠长颈鹿长颈鹿刺猬刺猬狐狸狐狸长颈鹿长颈鹿寄寄包裹包裹黄狗黄狗送送包裹包裹鼹鼠鼹鼠收收包裹包裹邻居

10、邻居松鼠松鼠邻居邻居刺猬刺猬邻居邻居狐狸狐狸邮递员邮递员黄狗在门口喊：黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！鼹鼠先生，您的包裹单！”原来原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。用一句话概括故事的起因。用一句话概括故事的起因。长颈鹿寄包裹给鼹鼠长颈鹿寄包裹给鼹鼠 鼹鼠鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，先生赶紧骑着摩托车，到到邮邮局局去领包裹。他回家后打开包裹去领包裹。他回家后打开包裹，看看见见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。一堆小颗粒，可认不出是什么东西。“赶紧赶紧”一词说明了什么？包裹里一词说明了什么？包裹里的的东西是什么？东西是什么？说明鼹鼠先生心里很惊喜，非常说

11、明鼹鼠先生心里很惊喜，非常迫切想拿到包裹。迫切想拿到包裹。 鼹鼠鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”鼹鼠先生的话，说明他急于鼹鼠先生的话，说明他急于想想知道包裹里知道包裹里面是面是什么，话语中说明他对人很有礼貌。什么，话语中说明他对人很有礼貌。鼹鼠先生的话，说明了什么？鼹鼠先生的话，说明了什么？ 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。包裹里面装的是什么呢？包裹里面装的是

12、什么呢？ 此时鼹鼠先生心情怎样？ 春天春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路满鲜花的小路。惊喜惊喜朗读第朗读第712712自然段，思考：自然段，思考：1.1.小路上的这些鲜花是什么样子的？小路上的这些鲜花是什么样子的？2.2.课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花? ? 找出相关的句子读一读。找出相关的句子读一读。看到门前开着一大片看到门前开着一大片绚丽多彩绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊这是谁在我家门前种的

13、花？多美啊! !”看到门前开着一大片看到门前开着一大片五颜六色五颜六色的鲜花，她奇怪地问：的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊这是谁在我家门前种的花？真美啊! !”松鼠太太走出门松鼠太太走出门，看见，看见门前的小路上门前的小路上花朵簇簇花朵簇簇。小小松鼠松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这么美的小路，这么美的鲜花。谁能美美地读一读。这么美的小路，这么美的鲜花。谁能美美地读一读。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”写

14、出了花朵颜色的鲜艳美丽。写出了花朵颜色的鲜艳美丽。刺猬太太看到鲜花后有什么反应？刺猬太太看到鲜花后有什么反应？ 说明刺猬太太很喜欢这些鲜花。绚丽多彩：形容色彩华丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”狐狸太太看到鲜花后有什么反应？狐狸太太看到鲜花后有什么反应？ 说明狐狸太太也很喜欢这些鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门

15、，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。小动物们有什么表现，说明了什么？小动物们有什么表现，说明了什么？ “ “蹦啊跳啊蹦啊跳啊”说明了小说明了小动物们都很喜欢这些美丽的动物们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。给大家带来了快乐。再读一读，注意画线的部分再读一读，注意画线的部分，再看看课再看看课文插图，仿照例句说一说。文插图，仿照例句说一说。 门前开着门前开着一大片五颜六色一大片五颜六色的鲜花。的鲜花。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。栽种了许多绿绿的小树栽种了许多绿绿的小树建造了一座小小的房子建造了一座小小

16、的房子状元成才路状元成才路 松鼠松鼠太太对鼹鼠先生说：太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是鹿大叔寄给你的是花花籽。这籽。这是多么美好的礼物啊！是多么美好的礼物啊！”长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？为什么这么说？为什么这么说？1.1.开满鲜花的小路是怎么来的？开满鲜花的小路是怎么来的？ 长颈鹿长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽一包花籽，可是包裹破，可是包裹破了了，花籽，花籽全全漏漏在了小路上，于是在了小路上，于是第二年春第二年春天天，小路小路上上开开满了鲜花满了鲜花。2.2.为什么说长颈鹿寄来的花籽是多么

17、美好的礼物？为什么说长颈鹿寄来的花籽是多么美好的礼物？ 因为因为长颈鹿大叔长颈鹿大叔去年寄来的是花去年寄来的是花籽，第二年春天，花籽开出了绚丽多籽，第二年春天，花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花，这些花开在路边，彩、五颜六色的花，这些花开在路边，供大家欣赏，多么美好，给大家带来供大家欣赏，多么美好，给大家带来了无限的快乐。了无限的快乐。层次梳理层次梳理 课文讲述了课文讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，可是在鼹鼠先生去松鼠太太家的小路上，包裹里的东西漏干净了。第二年春天，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花。这时，大家才知道长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了

18、快乐与美好。主旨归纳主旨归纳 鲜花不仅为人们带来了美的享受，还给鲜花不仅为人们带来了美的享受，还给人们带来了快乐和谐。只有奉献自己的爱心，人们带来了快乐和谐。只有奉献自己的爱心，关心身边每一个人并学会分享，才会让我们关心身边每一个人并学会分享，才会让我们的生活变得更加美好。的生活变得更加美好。结 束 语 本文的角色较多本文的角色较多，分角色朗读时，要注意，分角色朗读时，要注意每个角色的每个角色的心情及变化，心情及变化，读出角色的读出角色的不同语气不同语气。课后习题参考答案课后习题参考答案分角色朗读课文。 朗读指导朗读指导： 朗读朗读鼹鼠先生鼹鼠先生的话时，要读出有礼貌的、询问的语气的话时，要读

19、出有礼貌的、询问的语气。 朗读朗读刺猬太太刺猬太太和和狐狸太太狐狸太太的话时，前面部分要读出疑的话时，前面部分要读出疑惑的语气，后面部分要读出惊喜与赞美的语气惑的语气，后面部分要读出惊喜与赞美的语气。 朗读朗读松鼠太太松鼠太太的话时，要先读出恍然大悟的语气，再的话时，要先读出恍然大悟的语气，再读出赞叹的语气。读出赞叹的语气。如第如第4 4自然段：自然段：读一读，注意加点的部分。再看看课文读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。插图，仿照例句说一说。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。 朗读指导：朗读指导：例句例句

20、中加点的部分是对鲜花的中加点的部分是对鲜花的修修 饰，属于饰，属于修饰词修饰词。1.1.房子房子旁边开着一大片绚丽多彩的鲜花。旁边开着一大片绚丽多彩的鲜花。2.2.山坡山坡上开着一大片万紫千红的鲜花。上开着一大片万紫千红的鲜花。3.3.小路小路边长着一大片绿油油的小草。边长着一大片绿油油的小草。参考答案：参考答案：课文中课文中“美好的礼物美好的礼物”指的是什么？生指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？活中还有什么也是美好的礼物？ 参考参考答案：答案：课文中课文中 “ “美好的礼物美好的礼物”指的是指的是那条开满鲜花的小路。生活中美好的礼物有过生那条开满鲜花的小路。生活中美好的礼物有过生日时妈妈送的围巾，生病时朋友的一声问候日时妈妈送的围巾，生病时朋友的一声问候等，等，只要是给别人带来美好和快乐的东西都可以。只要是给别人带来美好和快乐的东西都可以。课后作业课后作业 听写词语。听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。 搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故事，搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故事，然后讲给同学们听。然后讲给同学们听。