高三月考总结与反思-值得借鉴ppt课件.ppt
《高三月考总结与反思-值得借鉴ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三月考总结与反思-值得借鉴ppt课件.ppt(47页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、认清形势认清形势 正视自己正视自己 改变自己改变自己20122012届高三第一次月考总结与反思届高三第一次月考总结与反思这次月考虽然是以单元复习的内容为主,但出题是以高考考纲要求为依据所以综合性都较强,但是难度比较适中,相比较而言符合目前的复习进度,更适应我们学生的情况,涵盖的知识点也较为全面。 但从各学科的老师分析和成绩看,同学们的状况是不能乐观的,基础知识薄弱,答题的思维,分析题的能力都显现出很多问题和不足,在接下来的教学工作中首先要最基础的知识着手,夯实基础,从简单的题入手,不做偏题,难题,主要从提高同学们解题方法和解题的能力训练为主。让学生逐渐树立适应做高考题的的信心。月考总结2010
2、2010年新疆高考录取年新疆高考录取分数线分数线 文科文科 理科理科 一本一本 504 二本二本 433 三本三本 370 大专大专1 300 大专大专2240 一本一本473 二本二本407 三本三本360 大专大专1, 2852, 225本次月考上线情况本次月考上线情况 文科文科 理科理科 一本一本 二本二本 4 三本三本 7 大专大专1 25 大专大专234 一本一本 4 二本二本 12 三本三本 8 大专大专2, 2显露出的问题显露出的问题:语文,英语语文,英语,数学,数学分析试卷:将存在问题分类分析试卷:将存在问题分类每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总每次考试结束试卷发下来,
3、要认真分析得失,总结经验教训。结经验教训。 特别是将试卷中出现的错误进行分特别是将试卷中出现的错误进行分类,可如下分类类,可如下分类: 第一类问题第一类问题遗憾之错:遗憾之错: 就是分明会做,就是分明会做,反而做错了的题;比如说,反而做错了的题;比如说,“审题之错审题之错”是由于审是由于审题出现失误,看错数字等造成的;题出现失误,看错数字等造成的;“计算之错计算之错”是是由于计算出现差错造成的;由于计算出现差错造成的;“抄写之错抄写之错”是在草稿是在草稿纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达是自己
4、答案正确但与题目要求的表达不一致,如角的单位混用等。出现这类问题是考试不一致,如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。后最后悔的事情。第二类问题第二类问题似非之错:似非之错: 记忆的不记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了,一改回答不严密、不完整;第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。了;一道题做到一半做不下去了等等。 第三类问题第三类问题无为之错:无为之错: 由于不由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答。会,因
5、而答错了或猜的,或者根本没有答。这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。 成绩背后的问题:成绩背后的问题:1.1.个别同学自以为是,上课不够专心,甚至出个别同学自以为是,上课不够专心,甚至出现开小差、睡觉。现开小差、睡觉。2. 2. 有些学生做练习较马虎,选择题乱猜,计算有些学生做练习较马虎,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是放弃去思考
6、,而是放弃3. 3. 晚自习的效率不高,课间之后无法迅速进入晚自习的效率不高,课间之后无法迅速进入学习的状态。学习的状态。4. 4. 放松学习,临考试才匆忙复习放松学习,临考试才匆忙复习, , 行为懒散,行为懒散,上课不认真听,课后不做作业。上课不认真听,课后不做作业。5. 5. 直到现在都不在高考的复习状态。直到现在都不在高考的复习状态。2022-6-681. 高考为期不远了,但还不知道自己的目标是什么高考为期不远了,但还不知道自己的目标是什么2. 2. 目标倒是有了,但怎么看都看不出可以实现的希望目标倒是有了,但怎么看都看不出可以实现的希望 月考都无法实现自己的预期目标月考都无法实现自己的
7、预期目标3. 3. 上一个月的问题,在下一个月的时候还会再次出现上一个月的问题,在下一个月的时候还会再次出现4. 4. 心情不好,很容易焦虑,看着谁都不顺眼,经常会心情不好,很容易焦虑,看着谁都不顺眼,经常会为一些无关紧要的小事起急。为一些无关紧要的小事起急。5. 5. 以前抓得不够紧,现在想紧了,可怎么有那么多的以前抓得不够紧,现在想紧了,可怎么有那么多的题要做、有那么多的概念要背呀题要做、有那么多的概念要背呀6. 6. 有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。 以上的这些问题,应该说都是高三以上的这些问题,应该说都是高三学生常见的一些问题,同
8、学们认为不学生常见的一些问题,同学们认为不是大问题。但是,如果不及时去解决是大问题。但是,如果不及时去解决它们,其危害很大。所以我希望同学它们,其危害很大。所以我希望同学们一定要对月考认真分析总结,然后们一定要对月考认真分析总结,然后针对出现的问题制定出后面复习的计针对出现的问题制定出后面复习的计划,这样才能提高自己的成绩。划,这样才能提高自己的成绩。一是要总结考试成绩。一是要总结考试成绩。 要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的慧眼,而专注于学习分数,才不会被分数蒙住你的慧眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘
9、密。的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失。二是要总结考试得失。 从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此,不能不重视总结。数上体现出来。因此,不能不重视总结。三是通过总结确定下阶段的努力方向。三是通过总结确定下阶段的努力方向。 名人有言,虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却名人有言,虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以,下决心应当是在了
10、解情况之误入歧途的人。所以,下决心应当是在了解情况之后。另一方面,了解了情况,却没有有的放矢的行后。另一方面,了解了情况,却没有有的放矢的行动,总结也就没有任何实际意义。因此,要善于在动,总结也就没有任何实际意义。因此,要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。总结的基础上确定下一阶段的努力方向。最后是制订整改措施。最后是制订整改措施。没有具体的措施,光说没有具体的措施,光说“今后要努力学习今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上,就等于不说。在找出找准失分原因的基础上,就可以有针对性抓住主要问题,制定具体的整改可以有针对性抓住主要问题,制定具体的整改措施,以此指导下一阶段的学习
11、。当然,同样措施,以此指导下一阶段的学习。当然,同样重要的是以后的行动。重要的是以后的行动。心动不如行动。再好的学习方法,只有与心动不如行动。再好的学习方法,只有与每位学生自身的特点相结合,只有转化为每位每位学生自身的特点相结合,只有转化为每位学生的日常行动,才会产生积极效果。在此,学生的日常行动,才会产生积极效果。在此,笔者真诚地寄语每一位高三学生:笔者真诚地寄语每一位高三学生:“一个人所一个人所能给予另一个人的最大贡献,便是帮助他学会能给予另一个人的最大贡献,便是帮助他学会自助自助”,我已尽力了,现在就看你的啦!,我已尽力了,现在就看你的啦!1、只动嘴,不动脑,学习不会好;、只动嘴,不动脑
12、,学习不会好;2、只动脑,不动手,知识不长久;、只动脑,不动手,知识不长久;3、只做题,不看书,基础不牢固;、只做题,不看书,基础不牢固;4、时间、时间+汗水汗水+效率效率=成功成功5、有限时间、有限时间+无限题海无限题海=浪费生命浪费生命6、有限时间、有限时间+有限题目有限题目+深入思考深入思考=最大效率最大效率努力的方向努力的方向1.继续加强责任心的培养:继续加强责任心的培养:学习是自己的事!为自己的终身负责!学习是自己的事!为自己的终身负责!进一步端正学习态度:进一步端正学习态度:态度决定一切!态度决定一切!有态度就会有责任心,有责任心就会有前途!有态度就会有责任心,有责任心就会有前途!
13、强调强调各学科要均衡发各学科要均衡发展,千万不能偏科展,千万不能偏科!作好精神减压工作:作好精神减压工作:重视过程,淡化分数!重视过程,淡化分数!5 加大纪律的管理力度:加大纪律的管理力度:确保正常的教学秩序!确保正常的教学秩序!一一 要咬住目标,为实现大学梦而奋力拼要咬住目标,为实现大学梦而奋力拼搏。搏。 明确的目标是我们奋斗的方向,更是激励我们前明确的目标是我们奋斗的方向,更是激励我们前行的动力。行的动力。2012年年1月中旬是全市一摸,我们就进月中旬是全市一摸,我们就进入了高考的初赛入了高考的初赛6月月7日的高考才是决赛。我们不能日的高考才是决赛。我们不能陷入陷入“行百里者半九十行百里者
14、半九十”的误区,唯有笑到最后,的误区,唯有笑到最后,才能笑得最美。现在,整个年级下阶段目标十分明才能笑得最美。现在,整个年级下阶段目标十分明确,那就是全体师生要以饱满的热情、必胜的信念、确,那就是全体师生要以饱满的热情、必胜的信念、旺盛的斗志奋斗五十天,夺取全市高三第一次调研旺盛的斗志奋斗五十天,夺取全市高三第一次调研考试的全面胜利!每一位同学都有自己的大学梦。考试的全面胜利!每一位同学都有自己的大学梦。心有多大,梦就有多大。大学梦,这十几年我们都心有多大,梦就有多大。大学梦,这十几年我们都扛过来了,最后的扛过来了,最后的6个月,我们有什么理由不为她奋个月,我们有什么理由不为她奋力一搏?只要我
15、们心存希望,全力以赴,就一定能力一搏?只要我们心存希望,全力以赴,就一定能够圆梦,我们的目标就一定能够实现够圆梦,我们的目标就一定能够实现 征战高考,压力难免,竞争难免,但是,响鼓还得重锤征战高考,压力难免,竞争难免,但是,响鼓还得重锤敲。人在高三,怎样看待压力,怎样看待竞争尤为关键!或敲。人在高三,怎样看待压力,怎样看待竞争尤为关键!或许你现在还是一株稚嫩的幼苗,只要坚忍不拔,终究会长成许你现在还是一株稚嫩的幼苗,只要坚忍不拔,终究会长成参天大树;或许你现在还是一条潺潺的小溪,只要锲而不舍,参天大树;或许你现在还是一条潺潺的小溪,只要锲而不舍,终会拥抱浩瀚的海洋;或许你还是一只稚鹰,只要心存
16、高远,终会拥抱浩瀚的海洋;或许你还是一只稚鹰,只要心存高远,定会翱翔蓝天。除了你自己,没有什么能决定你的未来。高定会翱翔蓝天。除了你自己,没有什么能决定你的未来。高三能走多远,不要问双脚而要问志向;高三能攀多高,不要三能走多远,不要问双脚而要问志向;高三能攀多高,不要问双手而要问意志。不论最终结果如何,重要的是不要为自问双手而要问意志。不论最终结果如何,重要的是不要为自己留下任何遗憾。今天早上跑步,住校生普遍起身迟,动作己留下任何遗憾。今天早上跑步,住校生普遍起身迟,动作慢,个别班级跑步人数严重不足。时下已进入冬季,天会愈慢,个别班级跑步人数严重不足。时下已进入冬季,天会愈来愈冷,但我们的斗志
17、应该越来越高。经受不住寒冷的考验,来愈冷,但我们的斗志应该越来越高。经受不住寒冷的考验,怎能接受高考的挑战呢?要在生命中取得成功,就必须要求怎能接受高考的挑战呢?要在生命中取得成功,就必须要求自己别无选择,必须破釜沉舟。理想的时机就是现在,就是自己别无选择,必须破釜沉舟。理想的时机就是现在,就是此时此刻。只有把信念播种下去,把意志播种下去,把行为此时此刻。只有把信念播种下去,把意志播种下去,把行为播种下去,把习惯播种下去,才能收获美好人生!播种下去,把习惯播种下去,才能收获美好人生! 二二 要以坚强的意志毅力,决战高考决胜高考要以坚强的意志毅力,决战高考决胜高考复习迎考,方法是因人而异,因科而
18、异的,但任何事情都是复习迎考,方法是因人而异,因科而异的,但任何事情都是 有规律可循的。科学的方法,无疑是决战高考的法宝。苦干加有规律可循的。科学的方法,无疑是决战高考的法宝。苦干加 巧干,高考无不胜。对于我们师生来说,苦教苦学是基础,实巧干,高考无不胜。对于我们师生来说,苦教苦学是基础,实 教实学是灵魂,巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导教实学是灵魂,巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导 性和实战性,同学们只有与老师密切配合,通力合作,才能收性和实战性,同学们只有与老师密切配合,通力合作,才能收 到事半功倍的成效。在复习中,同到事半功倍的成效。在复习中,同 学们还要注意学们还要注意
19、“三勤三勤”:一是嘴要勤。不懂就问,张口就问,:一是嘴要勤。不懂就问,张口就问,不不 留疑问;二是手要勤。课堂只听不记,作业只看不做,考试时留疑问;二是手要勤。课堂只听不记,作业只看不做,考试时 有些题目就会成为熟悉的陌生人,大家务必要防止眼高手低。有些题目就会成为熟悉的陌生人,大家务必要防止眼高手低。 三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试,都要有思三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试,都要有思 考,以逐步形成适合自己的方法和做法。另外,要突出考,以逐步形成适合自己的方法和做法。另外,要突出“五五练练”: 练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力,确保基础题不失练规范、练速度、练
20、重点、练技巧、练能力,确保基础题不失 分,中档题得高分,难题多得分。总之,我们要向良好的行为分,中档题得高分,难题多得分。总之,我们要向良好的行为 规范要效益,向科学的学习方法要效益,向和谐的师生情感要规范要效益,向科学的学习方法要效益,向和谐的师生情感要 效益,向健康的心理品质要效益,向良好的生活习惯要效益。效益,向健康的心理品质要效益,向良好的生活习惯要效益。 三三 要讲求方法技巧,提高复习效益要讲求方法技巧,提高复习效益我想成为成功的人,可是路在哪里呢?我想成为成功的人,可是路在哪里呢?所谓“成功”-就是做出符合历史发展要求、符合社会利益的、正确的、一般人做不到的行动,并在最后取得了奇迹
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三月 总结 反思 值得 借鉴 ppt 课件
限制150内