初中英语时态讲解及练习-(全)ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。初中语法专题（一）时态有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时一般将来时过去将来时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般现在时一般现在时一、一般现在时：一、一般现在时：概念概念：经常、反复

2、发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc.基本结构基本结构：be动词；行为动词否定形式否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。一般疑问句一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新

3、激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。什么情况下用？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。表示经常或习惯性的动作或存在的状态。表示主语通常的能力、兴趣爱好、和性格特征。表示客观的事实或真理。表示按照时刻表或已经计划安排好的将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的词。）在时间状语从句和条件状语从句中，主句用一般将来时(will

4、+动词原形)，从句中用一般现在时表将来。（主将（主将从现）从现）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。当主语是第三人称时，谓语动词要用第三人称单数形式，加-s/es-s/es。除此之外都用动词原形。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。动词第三人称单数形式变化规则 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互

5、信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. 1. He_(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School.2. 2. He_(have, has) classes in the afternoon.3. 3. He_(get, gets) up at half past six every morning.4. 4. He always _(come, comes ) to school on time.5. 5. He _

6、(study, studies) very hard at his lesson.6. 6. One and two _(be, is, are) three.7. 7. Blue and yellow _(make, makes) green.8. 8. The earth _(move, moves) round the sun.9. 9. I will go there if I _( be, will be, am, is, are) free tomorrow.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相

7、互信任的合作环境。10. 10. I will go there when I _(have, will have, has) time tomorrow.11. 11. He wont come to the party unless he _(be, will be, am, is, are) invited.12. 12. Ill wait here until my mother _(come, comes, will come) back.13. 13. Please return the book to the library as soon as you _(finish, fi

8、nishes, will finish) reading it.14. 14. Once you _(see, sees, will see) him, you will never forget him.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般过去时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。概念：过去某个时间里发生的动作或状态；概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作

9、、行为。过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：be动词；行为动词否定形式：was/were+not;在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活

10、力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。谓语动词使用过去式形式，加ed，分为规则和不规则变化。表示过去经常发生的动作，也可用“used to do used to do ”和“would +动词原形”。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. 1. He_(be, was, were, be

11、en) here a moment ago.2. 2. They _(be, was, were, been) here just now.3. 3. The scientists _(leave, leaves, leaved, left) for America yesterday.4. 4. Last week we _(visit, visited ) the Science Museum.5. 5. When I was a child, I often _(play, played) football.6. 6. The students ran out of the classr

12、oom as soon as the bell _(ring, rang, rung).有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现在进行时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的各种形式称为时态。1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：Now, at this time, days, look. listen等时间状语做标志。

13、3.基本结构：主语+be +doing +其他4.否定形式：主语+be +not +doing+其他5.一般疑问句：把be动词放于句首。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6. 6. 用法：现在进行时表示用法：现在进行时表示1)、现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调“此时此刻”。 E.g. He is reading . They are talking now.2)、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。E.g. They are working these days.3)

14、、 某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。E.g I am coming.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 现在分词的变法有现在分词的变法有1)、一般在动词词尾加上-ing ,E.g. jump2)、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing. E.g have write3)、.以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing. E.g. sit put 其句式变换都在be上做文章。有利于学习和创新的组织管理机

15、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.I _(write, am writing, is writing, are writing) a letter now.2.Look, it _(begin, is beginning, am beginning, are beginning) to rain.3.They _(study, is studying, am studying, are studying) medicine at the Medical Institute of Chengde these da

16、ys.4.He _(teach, am teaching, is teaching, are teaching) an English lesson at this time.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去进行时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, a

17、t that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构 主语+was/were +doing +其他 4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他 5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写） 其句式变化仍然要在be上做文章。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去进行时常与过去某一特定时间的状语连用，如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunda

18、y 等。 也有时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.I _(cook, cooked, was cooking, were cooking) breakfast when you arrived.2.What _you_( do, did, was.doing, weredoing) at this time yesterday evening?3.We_(have, are having, had, were having) din

19、ner when the doorbell rang.4.While/ When/ As we_( have, had, are having, were having) dinner, the doorbell rang.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般将来时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。构成构成: :will,shall+动词原形，其中shall只用于第一人称。be

20、going to +动词原形，表示主观打算，按计划，安排要发生的事情。 be to +动词原形，表示客观安排 be about to +不定式，意为马上要做某事，正要做某事。某些动词，可用进行时态表将来，如come, go, arrive, leave。在时间状语从句和条件状语从句中，主句用一般将来时(will+动词原形)，从句中用一般现在时表将来。一般现在时可表示按时间表发生的将来的动作(限start, begin, arrive, end, close, leave-等表示开始或移动意义的词)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企

21、业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。否定形式否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其他 一般疑问句一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 e.g. She wi

22、ll be back in three days. She will not be back in three days. Will She be back in three days? They are going to clean their classroom. They are not going to clean their classroom. Are they going to clean their classroom? 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 _you _

23、a doctor when you grow up?A Will; going to be B Are; going to be C Are; / D Will; be2 I dont know if his uncle _. I think he _ if it doesnt rain.A will come; comes B will come; will come C comes; comes D comes; will come3 He will be back _a few minutes. A with B for C on D in4 What time _we meet at

24、the gate tomorrow? A will B shall C do D are5 He will have a holiday as soon as he _the work next week.A finishes B doesnt finish C will finish D wont finish有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6 There _some showers this afternoon. A will be B will have C is going t

25、o be D are going to have 7 It _my brothers birthday tomorrow. She _a party.A is going to be; will have B will be; is having C will be; is going to have D will have; is going to be8 Li Ming is 10 years old now, next year he _11. A is B is going to be C will be D will to be 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励

26、机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去将来时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。构成：构成：（would + 动词原形，或将来时的其它过去构成形式was going to do）表示以过去某一时间为参照，在过去看将要发生的动作或存在的状态。在宾语从句及间接引语中，时态呼应，经常会用到过去将来时。如I thought it was going to be fun. 时间状语时间状语：-soon/the next day-that-clau

27、se(名词性从句或上下文中-)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.I told my friend that I _ (should/ would arrive, shall/ will arrive) soon.2.They looked at those clouds over the sky. It_(is going to rain, was going to rain).3.They said that they _(are to meet, were to meet) at

28、 the gate the next day.4.We _(are about to go, were about to go) out when it started to rain.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现在完成时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. 1.概念：概念：表示发生在过去，持续到现在，可能刚刚结束也有可能继续进行下去的动作或状态，甚至延续到将来，并对现在

29、造成一定的影响或结果。常与since+过去时（间）, for+一段时间连用。表示与现在有联系的过去的动作。2. 2.时间状语：时间状语：yet, already, just, never, ever, so far, by now, since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc. 3. 3.基本结构：基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其他 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4. 4.否定

30、形式：否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其他 5. 5.一般疑问句：一般疑问句：have/has+主语 +p.p（过去分词）+其他?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。非延续性动词和延续性动词非延续性动词和延续性动词 非延续性动词在时间上没有延续性，常见的有come, go, arrive, leave, begin, start, buy, join, die, buy, find, stop, become, open, borrow, lend, a

31、ppear, close, fall, finish, sell, lose, kill等，这些动词不能和表示一段时间的时间状语连用。 但是，非延续性动词的否定形式可以表示状态的延续，可与for/since等时间状语连用。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 有些同学错误地认为这类非延续性动词不能用于完成时态中。其实，错误的本质在于非延续性动词与时间段的错误搭配，与现在完成时态无关。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛

32、围，依赖既开放又相互信任的合作环境。延续性语境中的非延续性动词的使用延续性语境中的非延续性动词的使用 在具体的语言环境中，往往会出现非延续性动词与时间段相连用的情况。由于受汉语影响，往往错误地直译为：He has fallen asleep for an hour.他睡了一小时了。（）His father has died for three years.他父亲去世三年了。（）当出现这种情况时，我们往往采取以下解决方法：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（1）将非延续性动词转化为相应的状

33、态动词。所谓状态动词就是指这一动作发生后接下来所呈现的状态。如： He has been asleep for an hour. （fall asleep,“入睡”为短暂动作，但be asleep“睡着”则为状态动词，可延续。） His father has been dead for three years.（die为短暂动词，“死”后的状态可用“be dead”这种系表结构来描述，可延续。）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。常见的这种动词的转化有以下几类：常见的这种动词的转化有以下几

34、类： go therebe there, come backbe back, borrowkeep, buy/catchhave, arrivebe in, beginbe on, openbe open, closebe closed, diebe dead, leavebe away from, get upbe up, fall asleepbe asleep, becomebe, joinbe in/a member of, receivehave, catch/get a coldhave a cold, get marriedbe married，come be in，finish

35、 be over， leaver be away有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 have have （hashas）been been 和和have have （hashas） gone gone 的区别的区别 have been to a place意思是“到过、去过”，表示曾到过某处，但现在人不在那儿；have gone to a place表示“去了”，已经去了某地，现在人可能在去的途中或已经到那儿了。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以

36、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。You have _ a tall young man. A grown B grown into C grown us D grown up2. He has _ the watch for a year. A buy B bought C have D had3. Has your brother _ the dog? A kept in B fed C fed on D kept on4. I _this book for two weeks, I have to return it now.A borrowed B ha

37、ve borrowed C kept D have kept5. Have you ever _to the Great Wall? Its very beautiful. A gone B been C went D go 6. Her brother _the Party since 1978. A joined B has joined C has been in D was in 7. The Greens _many places of interest since they came to China. A will visit B visited C have visited D

38、 visit有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。8 Im sorry, I _ your name. A had forgotten B forgot C have forgotten D forgotten9 The bookshop _ for eight years. A has been open B has been opened C has opened D has open10 We have_ all the paper so we need to buy some.A u

39、sed up B made of C filled with D hunted for11 The flower I _grown up. A planted has B planted have C has planted D have planted有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。巧解现在完成时态题巧解现在完成时态题有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。技巧技巧1: 1:寻找现在

40、完成时中的寻找现在完成时中的“段时段时间间”。(1) 现在完成时表示过去已经开始并持续到现在的动作或状态,多和表示一段时间的状语连用:for+一段时间;since+点时间(since作连词后接从句时,该从句要用一般过去时) 。(2) 现在完成时态也用在含有during / in/ over the last years或in recent years等的句子中。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。趁热打铁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追

41、求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. The Oriental Pearl TV Tower _ tens of thousands of visitors since 1995. attracted B. attracts C. has attracted D. will attract 2. How long _ you _ here? For about two years so far.have, studied B. did, live C. do, stay D. were, swimming 3. How is your father? I _him fo

42、r a long time.He is fine, but busy.dont see B. hadnt seen C. didnt see D. havent seen 4. Meimei has received several letters from her hometown since she _ to the city. A. cameB. comes C. has comeD. will come 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。技巧技巧2: 2:寻找现在完成时的副寻找现

43、在完成时的副词标志或句型。词标志或句型。(1) 在做时态题时,注意观察句中是否有常用于现在完成时的副词:yet, already, never, lately, recently, ever, just, before, (ever) since等。(2) 句型:It has been + 段时间+since + 过去时. 也可以表示为: It is + 段时间+since + 过去时.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。趁热打铁趁热打铁What are you going to do t

44、his weekend? I _ yet.havent decided B. wont decide C. have decided D. didnt decide 2. My mother _ the windows already, so the room looks much brighter. has cleaned B. had cleaned C. is cleaning D. will clean 3. It _ ten years since we last _ in Beijing. was, met B. has been, met C. was, meet D. is,

45、meet 4. How long has the weather been like this? _.Until last night B. Ever since last night C. Two days ago D. Two days later 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。技巧技巧3: 3:把握把握have been tohave been to与与have gone tohave gone to的区别。的区别。 have been to 曾经去过某处(现在已经不在那个地方

46、,强调以前的经历)have gone to去了某处(强调主语已经离开说话者所在的地方,现在还没有回来) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。趁热打铁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. Is that Jack speaking? Sorry, he isnt in right now. He _ the cinema with his aunt. has been to B. h

47、as gone to C. have been to D. have gone to 2. Hello, may I speak to your father, please? Sorry, my father _ to Shanghai. He went there this morning. A. goes B B. has gone C. has beenD. go 3. How many times _ you _ to Beijing this year? Three times. have, been B. had, been C. have, gone D. had gone 有

48、利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。技巧技巧4: 4:分清延续性动词和非延续性动分清延续性动词和非延续性动词。词。延续性动词是指那些动作可以持续的动词。如:have, keep, study, live, teach等。非延续性动词是指那些动作瞬间完成的动词。如:begin, buy, borrow, lend等。做题时,要注意句中是否有段时间,如果有则用延续性动词。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互

49、信任的合作环境。趁热打铁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. Oh, Mrs. King, your dress looks nice. Is it new? No, I _ it since two years ago. had B. bought C. have had D. have bought2. Tom _ the CD player for two weeks. has lent B. has borrowed C. has bought D. has had 3. Ho

50、w long has the foreigner _ here? He has _ here for several hours. arrived; come B. come; got C. stayed; been D. left; been away 4. The film _ for half an hour. has begun B. has been begun C. has been on D. began有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去完成时有利于学习和创新的组织管理