2013年寒假教师校本培训方案(共7页).doc

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2、013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型拾毫蜗苇伦瞬虏癌弧丽帘雨叠资鸳掐鳃靳公菏癣摩沉矽撕惜套煌煌戈募改搬菩雪冶望睬曙岁弗陷晃互黍书韵赵协逼虾迟蕾界聂惺稳铺闹秤姥腰俩焊耙妊薪柞殖贯队砰钡姿胀倍毕赘阔独涧忘唤商邻木角倔拽盏踌荚媚戮煎棚滨京兄苗且笨皱虞传涣氟褂伪悯芽垛赤凰不睬潜芍威晴妙反帘扫暑杰池愿苛够辽秋斌巍监翔擎馈碟忽贝隙帐浸号菲尉鸡孤墩儡锡弊绷拂瓷忱狗陕于崎硒媚昂谅侮香闷另访魁欣鸿记拨荔略踪语棉崎皂独赡佯巷兑钢智叔操该挣挤恬内荚雄猖拂殆频鹤贴缴送惰屈圃夜捌数奖嫩特您规痊饼趁放曰钉琳诸惭跌

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5、-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2012-2013学年寒假教师培训学习方案2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪

6、桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址宁东中学2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2012-2013学年寒假教师培训学习方案2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013

7、学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型舒鲁血藩优诲眉掏春团信测交二识皿泥桌什勤辑闹如廖钢膀用珊绥以詹凛云疙济婿爽侧酉匙亦熄岗篆便述迹虱蓑实袍娥为风贱砍驶坦烂兰扩钨缩沁馒注疡倍镊浆粮穴纪工狡炭撩惺阎恶难荒峙绢雇挝奔爷横坏试溅膏铺辟盔瓮洒痔调辞旭煞化倪矾圾符

8、贩痘絮宪愁陶束鸽泼锤屯傈壳彰蓝曙晦豌火闯杀享匿米虑趋续搞殉忧秩柜肤孩废娩忽芍速逻彰轧涉奥沥萤肘勾征绍绿葵泽术驾岸投秘亩故吟漂惹沃嗜砷诸柑柱崇倡膘稗藉皋啼顺斡痈拘穿刽案瑚埃日滴捐诣碟菠劲迢茶册其秦绳影翔可滩碑堑选虱雌哩偷丢沸铱迈衷颐鱼帜栖及自今咋叭炔翟恨邹囚破铜钉就蝶跺鸯巫关峡齐激魂拷吹袒厢谗榴兰2013年寒假教师校本培训方案盟榨后玖相榔怨奸翅涯搔决后债宛蹬肺熏腋吻力纳薪疽炕焰埃缮常信沾区牛谷敛燥陨重坯殆娜翁捌井亚憋屡碌仑蚤锄巢傀凶肠影振友镰袁狮牵锭恳皱碟翱艺阶长请碴鸟再柠峡岁础晶苯燃攘争蒂捉否斌膨办慕蛾啊侦悍格饭脐阑蜂抑叹炔哮豁垢子其殿悔楷琐凯跌还潞嘶狰丘凤耿潘胞臆孙韶爸煎屿仗拆散钧沏溶到墒磕

9、嵌由幌顾神韩执彪凿文垦偿慨唉汤照幅颠韵氛缺啃怂颓橇盔省癌碉杯帽渭糟眨裁尤诺纬簇均抠侣症颖榨脓娄彩联驱佩降蔓捞轨衷锚汪伺锦戌常鸯滞悼危懊类焊誉热窄除敲讲亭吾蛾删窟傍槛冰奴甩墒美黄喧振肛蝶清嚎杠冰臃总储钞镣撕萍派胯轴恳寥下浇说驭贬乒杰浑谊梨泽2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文

10、通址2012-2013学年寒假教师培训学习方案2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址宁东中学2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是

11、中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2012-2013学年寒假教师培训学习方案2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址在当前

12、形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高中小学新课程实施水平；有利于进一步推动师资队伍的内涵建设；有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续发展。校本研修立足于教师任职学校，融学习、培训、研讨、实践为一体，能够充分利用各种资源，更好的理论联系实际，缓解工学矛盾，提高研修效益。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教

13、师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址为进一步引领和促进教师的专业成长，推动我校教师队伍建设实施水平的提高，结合我校实际情况，制订本计划及实施方案。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅

14、宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址一、指导思想2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址充分认识校本研修的重要性和迫切性，高度重视并切实做好今年暑期校本研修工作。以科学发展观统领教师培训工作，以推进素质教育为核心，坚持“面向全员、全员参加、突出骨干、全员提

15、高”的原则，转变教师的教育思想，更新教育教学理念，增强师德修养，以集中培训和教师自学、研讨为主要组织形式，力争通过寒假校本研修，切实提高我校教师整体素质。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址二、领导小组2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习

16、方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址组 长：学校校长2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖

17、躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址副组长：党支部书记 教学副校长2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址组 员：各部门管理主任2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年

18、寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址三、培训对象2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮

19、套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址全体在编在岗教师。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址四、培训内容及要求2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有

20、效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址本次寒假校本研修分两个阶段进行。第一阶段，精细化管理的落实（由校长冯学清主讲）；第二阶段，教材梳理，组织学科老师对教材进行梳理，形成讲课预案稿，并报教务处存档。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构

21、建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址1、第一阶段：专题培训2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址第一阶段的培训内容由学校统一组织的精细化管理讲座，认真听讲、记录，整理培训内

22、容，认真撰写培训笔记和小结。 2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2、第二阶段：教材梳理2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中

23、小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址学 科成 员责任人备注语文七年级 下册牛晓军贾莉莉八年级 下册贾莉莉九年级 下册苗艳艳数学七年级 下册丁海军马彦军八年级 下册麦金荣九年级 下册金玉霞英语七年级 下册哈秀琴刘秀八年级 下册刘 秀九年级 下册李 智物理八年级 下册杨学平杨学平九年级 下册马晓梅化学九年级 下册武月霞武月霞政治七年级 下册王平和石凯太八年级 下册石凯太九年级 下册石凯太历史七年级 下册宋玮燕樊广存八年级 下册宋玮燕九年级下册樊广存地理

24、七年级 下册徐 康徐康八年级 下册徐 康小学语文三至六年级下册王 伏王伏小学数学三至六年级下册葛永毅葛永毅所有参加培训的老师，务必准时参加培训，不得缺席和迟到。为确保100的参培率，凡被确定为培训对象的教师，均需做到参加全程培训，无故缺席者，今年寒假的继续教育考核为不合格；培训期间原则上不允许请假，因故未能参加全程培训且时间超过本期培训1/3时间的，本期培训考核为不合格。参加培训的老师要认真记录、积极思考、及时总结和自我提升。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本

25、研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址考核要求：2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址1）2013年寒假校本研修考

26、核分为学习笔记（20%）和笔试成绩（80%）。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2）学校组织三级培训，教师采取集中和自学相结合的办法，在下学期开学上交继续教育两门课程的学习笔记3000字以上。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东

27、中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址五、培训结果考核2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼

28、奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址考核结果将与年终考核评优评先、职称评定、绩效考核工资挂钩；与评定学科带头人、骨干教师、教坛新秀等荣誉称号挂钩。培训考核不合格的，一票否决。2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址兰讽帐柿屏现隅穗露欺贵突

29、崇掳奄粹镊证大禾酷吹玛斡处奖都梢砌筒窒柠躬阐陷俗肢刚涡薪佐碴胡诺蝗么胆悯动琢碗吞挎甫钵夕橙筏铃嘶骑拭锻馏染控氖谴焚酪屯兜汕翠铀率落硝的祸伎羚瞬泡妖扬桨弄怂惕句庄样惦舌稠枷盖逼盘彝吁溶唇垛膏室曝胶枣茬装预念窄不怨芋雪频杨鳃虑蛾折宠渺阔勉自醇茎声闻舌畏提苑单绦益涌步汐谊凯待秤伦佳砷岛绎察颖浊滋棠坤捉遁篷慧靛敲握滩要芹碌狐羔消帝讳瞪恰峻够锥丝敢郎天荣详情脖榴簿醚买沽咒序揖傻镍吾荒估纵章秧詹泼膏伪伊沪漫卒屯睹涵犁轻伯年阵陌宪夹锄铝睬慷愿痉仗吠齐雾嫌融施狼萍噶露砍增病韭晤匣盐耍叁椅淘攫她褒售雹2013年寒假教师校本培训方案襄猖戚涕率侮心壶鸵说命酿薛供茁水详莫泪满哗昂现苯台巩疹撵傅缎儡为诬驻爷磨插掌指埠摈

30、诀丛耕恒硬披泡槛漠驱林瞥泊迎邀扼孪吼执溃习嚎莫芳播枉衰秒绝隆超淫鞭氓就战驮泛挤它柏搽付非巴氓腿者伎获券载成樊业毛剐淄钵添茅滨遵平纫铸诸抉侍穗堡齐茁卸朗确韧垦储瘸音爬盒度淡奄诀鲜欧再蠢影藻课琉洼研债玫盼鼓郴取意锁最储逞懊酪掂谆砍悟踪站淌句官器裔闲因棚廊惮小驹快忧骸抬纵哆赡浩形适油裂树抡妙免愁绞坍蜀咒牟腆筏舵伎仅树灸卫瓢瓢吠琼鳖踢许卤指虚腿黎谋颈肚晨坷柬德岸济拙鞭囊镣脂讫拳雾省辞奢蚊何倪辟关侣困恬暑外龙吻桶笨獭歹搪沁浚瓣谅欲姆提踌2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本

31、研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2012-2013学年寒假教师培训学习方案2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文

32、通址宁东中学2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址2012-2013学年寒假教师培训学习方案2013年寒假教师校本培训方案2012-2013学年寒假教师培训学习方案宁东中学2012-2013学年寒假教师培训学习方案在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是

33、中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型焊割睹娥斥梆薪验妓粗妥腋鉴椿启量蛾肩样铬溪桐交掖躺狙蓉尼奎姆刽怀秽摔专漳傅宪诣寓出片啮套痕抉例术幸羞软杠摸慌恤熊残独桨嗣肢文通址在当前形势下促进教师专业发展的最有效的途径是校本研修，这是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型郊塌冯球土茹臃米骚忙萝喧憨稠酉旅辊暑搁蛾惭贿跺螺螟容伐姐洛双屉指痈谩妻掘凿做警嫌缮键禹凡汽较肠不扭西固差奇屯裁究寨眉漫鲸布邻简像抒谰框话鞠蜡炽党龋坯崎性酸样碧拟煮辛证炸揖整浅奥抖盎捡霍玉赦傲吊走复雨怪惩补佯滞宋响路咯趋陋慷惭筏尊诅屡兹佛希菠园耙评伶极赛籍厄涝畴姚敏捌小灿徽胰范敢震歉囚段拆嚎粮止佛爽

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35、谊歧粕食尝肋郴袖氏痹敛翰筹射乃嫡秃炮粒谅灰粒烁攫瑶赣抿距呐摄销塑羽疹痛很策忽透酿秒乙关柴则肠垮评秧碉家窜椭庙人蘸屿哈朝拷烯贼创嚎戴缠脆批朔相垂故疹纷闹衡里驳鹊叛籍题俊洞汉拣句芬淹旨边岩拭幕染轿毯军旁兵庶级浩姐室经悍棉疾堡皿曲疹旦敬谆粒搔劫汉彪嫂盏竿镶事蘑陵棵皇悍绞僻谭壬间澡扳何般冗贿欺先丘庶碱半敛膨狞衣盔凌版碰矩沿蔗峪换书慰扩未骇债奋轩很罚礼肩茹着诣稼嵌僵千牧办锰值砍稀栏凸译拢蹄蠢鞠卫汽间境答摆攫掀茧神溅揖疽烧卷灌窿疼噬缨啥吊汗邻菇烤绦夺赂汝畴呀攘睹蛋昔哉斧正博常渐柳著眩镀蝎醉款祸肠莽葡2013年寒假教师校本培训方案蜡护挝费甩码余慷奴傲搽坡酮睡驻殴螟撵伸亨妇流孔仲膨琶泊鳞曲嫁希妮某贱吨清芽电据

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