“校企合作、联合办学”意向协议书剖析(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上“推动校企合作、服务社会发展” 长三角人力资源“校企合作、联合办学” 全国定向培养基地工程 合作意向协议书甲 方:地 址:联系电话:联 系 人:乙 方:学校地 址:联系电话:联 系 人:当前职业教育事业正处于我国历史上最好的发展时期, 职业学校 能否抓住机会, 走出一条创新型的职业学校超常规发展之路, 职业学 校快速发展的引爆点在哪里?毫无疑问, “校企合作、联合办学”正 是我国中职学校快速发展的最佳引爆点!中国职业教育事业大发展的同时, 中职学校的发展竞争也同步日 趋紧张,办学理念、品牌专业、专业师资、实训设备、对口就业、跟 踪服务等等共同构成了职业学校快速发展的重
2、要推动力, 传统的粗放 式的办学模式、 和就业策略正在走向衰败和破产, 职业教育精细化的 办学模式和高水平的就业渠道必将对中职学校的长远发展产生长期的革命性的影响。为了有效、及时、根本性的解决中职学校的发展瓶 颈,为企业分忧,为学校解难,教育部职成司、国务院扶贫办、全国 东西部联合办学协作会、 威琅 (中国 人力资源集团、 苏州工业园区、 高新区管委会、吴江经济开发区管委会、宁波保税区(出口加工区 管委会等机构群策群力、打造的本次长三角人力资源“校企合作、联 合办学” 全国定向培养基地工程, 就是要以实际行动致力于为长三角 知名优质企业和全国优秀中职院校搭建一个务实、 全面、 长效合作的 立体
3、平台,创造一个校企双方相互交流、深入合作和共赢的机会,助 推学校和企业的长期发展!威琅 (中国 人力资源集团 (以下简称甲方 是我国长三角地区规 模最大、服务最规范的职业教育投资和服务机构;学校(以下简称乙方是 省 市 县经政府批准,具有举办 中等职业教育办学资质的学校。为适应经济建设和社会发展需要, 更好的促进我国职业教育的改 革和发展,开展多渠道办学模式,实施跨地区联合办学,共同提升办 学综合竞争力,拓宽就业安臵渠道,提高学生就业质量,合作双方秉 承平等、互助、互利的原则,充分利用双方的资源优势,实行强强联 合,开展联合办学。一、 现经双方友好协商,达成下列联合办学模式中第 等种联合办学合
4、作模式, 合作规模每年保底在 500人以上, 双方承诺将 在本母协议签订基础上将分步实施子项目的协议和具体推进工作, 以期取得实质性的合作成效和业绩突破!(一 威 琅储干班模式1、 威琅教育投资公司与学校联办的威琅储干班主要是为学校招生 和就业打品牌的专业模式,定位是为知名品牌企业、外资企业 定向培养储备干部、班组长等一线管理人才。2、 威琅储干班在学校教学过程中即导入企业的生产管理知识和企 业文化。师资由学校指派专职老师到企业受训三个月,受训期 间参照企业同等人员薪资标准享有相关工资收入和福利。 3、 威琅储干班的同学在学习期间即享有到企业生产管理一线带薪 顶岗实训的机会。4、 威琅国内班的
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